ดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษของ EPI ของเวียดนามในปี 2567 ลดลงเมื่อเทียบกับปี 2566 ส่งผลให้อันดับลดลง
ชั้นเรียนเสริมภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาโฮวันเว้ (เขตฟู่ญวน นครโฮจิมินห์) - ภาพ: NHU HUNG
เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน Education First ได้ประกาศเปิดตัวดัชนีความสามารถภาษาอังกฤษระดับโลกประจำปี 2024 (EPI 2024) อย่างเป็นทางการ
การสำรวจดังกล่าวดำเนินการเป็นประจำทุกปีตั้งแต่ปี 2011 และปัจจุบันถือเป็นการสำรวจทักษะภาษาอังกฤษที่ใหญ่ที่สุดในโลก โดยจำแนกตามประเทศและภูมิภาค
ดัชนี EPI ปี 2024 อิงตามผลการทดสอบจากผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาจำนวน 2.1 ล้านคนที่มีอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไปใน 116 ประเทศและภูมิภาค
จากผลการประเมิน EPI ประเทศต่างๆ จะถูกแบ่งกลุ่มความสามารถทางภาษาอังกฤษ ดังนี้ สูงมาก (มากกว่า 600 คะแนน) สูง (550 - 599 คะแนน) ปานกลาง (500 - 549 คะแนน) ต่ำ (450 - 499 คะแนน) และต่ำมาก (ต่ำกว่า 450 คะแนน)
ในปี พ.ศ. 2567 ดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษของชาวเวียดนามอยู่ที่ 498 คะแนน ในกลุ่มต่ำ เมื่อปีที่แล้ว ในปี พ.ศ. 2566 เวียดนามอยู่ที่ 505 คะแนน ในกลุ่มเฉลี่ย
ในการจัดอันดับโลกปีนี้ เวียดนามอยู่อันดับที่ 63 จาก 116 ประเทศและภูมิภาค
อันดับของเวียดนามในปี 2024 ลดลง 5 อันดับเมื่อเทียบกับปีก่อน จากอันดับที่ 58 เหลือ 63 ทำให้กัวเตมาลา ซึ่งเป็นประเทศที่พูดภาษาสเปนในอเมริกากลาง ขึ้นมาอยู่ในอันดับนี้
อันดับนี้ยังห่างไกลจากอันดับที่ดีที่สุดของเวียดนามในปี 2019 ซึ่งอยู่ที่อันดับที่ 52 มาก
ในเอเชีย เวียดนามอยู่อันดับที่ 8 ในด้านความสามารถทางภาษาอังกฤษ รองจากสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ฮ่องกง เกาหลีใต้ เนปาล และบังกลาเทศ
เมื่อเทียบกับปี 2023 เวียดนามหล่นลงมาหนึ่งอันดับจากอันดับ 7 ลงมาอยู่ที่อันดับ 8 บังกลาเทศขึ้นมาแทนที่เวียดนามจากอันดับ 7 ขณะที่ปีที่แล้วอยู่อันดับ 8
เวียดนามอยู่ในอันดับเหนือประเทศบางประเทศในภูมิภาค เช่น อินโดนีเซีย (80), จีน (91) และญี่ปุ่น (92) ในดัชนี EPI 2024
EPI Ranking 2024 เนเธอร์แลนด์ยังคงเป็นประเทศชั้นนำ - ภาพ: EF
คุณมาร์ค โด ผู้อำนวยการ EF Education First ประจำเวียดนาม กล่าวว่า EF วิเคราะห์ว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษทั่วโลกกำลังลดลง โดยปีนี้เป็นปีที่สี่ติดต่อกันที่ความสามารถทางภาษาอังกฤษทั่วโลกลดลง โดย 60% ของประเทศในการจัดอันดับมีคะแนนต่ำกว่าปีที่แล้ว
อย่างไรก็ตาม จุดเด่นคือกลุ่มอายุ 18-20 ปีหยุดการลดลงในระยะยาว โดยเพิ่มขึ้น 5 จุดเมื่อเทียบกับปี 2566 หลังจากลดลง 89 จุดนับตั้งแต่ปี 2558
ทวีปเอเชียมีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษลดลงมากที่สุดเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากอินเดีย และส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากจีน ในยุโรป ความสามารถทางภาษาอังกฤษก็ลดลงเล็กน้อยเช่นกัน
ในละตินอเมริกา ความสามารถทางภาษาอังกฤษยังคงที่หลังจากที่เพิ่มขึ้นหลายปี แต่ประเทศบางประเทศ เช่น บราซิล เอลซัลวาดอร์ และคิวบา มีคะแนนลดลงมากกว่า 10 คะแนน
การวิเคราะห์อีกกรณีของ EF แสดงให้เห็นว่ายังมีอีก 40 ประเทศที่ผู้ชายมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้หญิงอย่างมีนัยสำคัญ โดยมากกว่า 20 จุด ซึ่งใกล้เคียงกับปี 2023
ที่น่าสังเกตคือ แอฟริกาเป็นทวีปเดียวที่ผู้หญิงทำผลงานได้ดีกว่าผู้ชายอย่างสม่ำเสมอในภาษาอังกฤษ และยังเป็นภูมิภาคที่ผู้หญิงมีพัฒนาการที่สำคัญที่สุดอีกด้วย
ดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษ (EPI) คำนวณอย่างไร?
คะแนน EF EPI ของแต่ละประเทศคำนวณจากค่าเฉลี่ยสามปี ขั้นแรก EF จะคำนวณคะแนน EF SET เฉลี่ยของผู้เข้าสอบทั้งหมดในประเทศนั้น ๆ ในปีปฏิทินก่อนหน้า
จากนั้นคะแนนนี้จะถูกเฉลี่ยกับคะแนน EF EPI ที่เผยแพร่จากสองปีที่ผ่านมา (Y-1 และ Y-2) วิธีนี้ทำให้ดัชนีมีเสถียรภาพมากขึ้นและลดความผันผวนอันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงของกลุ่มตัวอย่างในแต่ละปี
หลังจากคำนวณคะแนนประเทศ EF EPI แล้ว EF จะใช้คะแนนเหล่านี้เพื่อคำนวณคะแนนรวมสำหรับภูมิภาคต่างๆ ของโลก (เช่น ยุโรป เอเชีย) และคะแนนทั่วโลก
คะแนนเหล่านี้มีการถ่วงน้ำหนักตามจำนวนประชากรของแต่ละประเทศ ตัวอย่างเช่น คะแนนของอินเดียจะถ่วงน้ำหนักมากกว่าคะแนนของไทยเมื่อคำนวณคะแนนของภูมิภาคเอเชีย
วิธีนี้ใช้ได้กับคะแนนทั้งหมดในระดับเหนือชาติ (คะแนนระดับโลกและระดับภูมิภาค พร้อมทั้งรายละเอียดตามเพศและกลุ่มอายุ)
คะแนนกลุ่มย่อยภายในประเทศไม่ได้ถ่วงน้ำหนักตามจำนวนประชากร แต่จะคำนวณเป็นค่าเฉลี่ยสามปีซึ่งปรับกับคะแนนระดับประเทศเพื่อให้แน่ใจว่ามีความสอดคล้องกัน
EF จัดอันดับประเทศ ภูมิภาค และเมืองต่างๆ เป็นกลุ่มความสามารถตามคะแนนเกณฑ์ ซึ่งจะช่วยระบุกลุ่มที่มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับใกล้เคียงกัน และเปรียบเทียบวิชาเหล่านี้ภายในและระหว่างภูมิภาค
ที่มา: https://tuoitre.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-viet-nam-dung-thu-63-trong-116-quoc-gia-khao-sat-20241113071558073.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)