ข้อเสนอให้นักศึกษาที่เรียนทางไกลซึ่งเรียนและทำงานไปพร้อมๆ กันได้รับทุนการศึกษาเช่นเดียวกับนักศึกษาเต็มเวลา

นักศึกษามหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย รับปริญญาตรีในปี 2024 - ภาพ: NGUYEN BAO

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งยื่นร่างพระราชกฤษฎีกาแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของรัฐบาลหมายเลข 84/2020/ND-CP ซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา

ดังนั้น กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมจะพัฒนาระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับงานนักศึกษา โดยกลุ่มที่พิจารณาให้ทุนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ นักศึกษาในรูปแบบการฝึกอบรมอื่นๆ เช่น การทำงานควบคู่กับการเรียน การเรียนทางไกล ไม่ใช่แค่การฝึกงานแบบเต็มเวลาเท่านั้น

ตามคำกล่าวที่ส่งมาก่อนหน้านี้ในข้อ b ข้อ 4 มาตรา 8 ของพระราชกฤษฎีกา 84 ของรัฐบาลในปี 2020 กำหนดไว้ว่า: "สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย ทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้จะจัดให้มีอย่างน้อยเท่ากับ 8% ของรายได้ค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนของรัฐ"

อย่างไรก็ตาม รายวิชาที่ได้รับการพิจารณาและมอบทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้มีเพียงนักศึกษาเต็มเวลาเท่านั้นตามบทบัญญัติในข้อ c ข้อ 1 ข้อ 8 ของหนังสือเวียน 10/2016/TT-BGDDT ที่ออกข้อบังคับเกี่ยวกับการทำงานของนักศึกษาสำหรับโครงการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยเต็มเวลา

ดังนั้น การจัดสรรทุนการศึกษาแบบเรียกเก็บค่าเล่าเรียนทั้งหมดรวมทั้งนักศึกษาที่ไม่ประจำ แต่พิจารณามอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาประจำเพียงอย่างเดียวจึงไม่เหมาะสม

สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย กระทรวงมีแผนที่จะแก้ไขทุนการศึกษาจูงใจการศึกษาโดยจัดให้โรงเรียนของรัฐมีรายได้จากค่าเล่าเรียนอย่างน้อยร้อยละ 5 และโรงเรียนเอกชนมีรายได้จากค่าเล่าเรียนอย่างน้อยร้อยละ 2

กระทรวงการอุดมศึกษาอธิบายการแก้ไขเพิ่มเติมดังกล่าวว่า จากรายงานเบื้องต้นเกี่ยวกับการบังคับใช้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 84 และผลการสำรวจ พบว่าสถาบันอุดมศึกษาของรัฐส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า การหักภาษีรายได้จากค่าเล่าเรียนร้อยละ 8 อยู่ในระดับสูง ทำให้สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชนระดับ 1 ประสบปัญหา

ในปัจจุบัน ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกา 109/2022/ND-CP ว่าด้วยกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสถาบันอุดมศึกษา สถาบันอุดมศึกษาจัดสรรรายได้จากค่าเล่าเรียนอย่างน้อย 5% ต่อปี และสถาบันอุดมศึกษาที่เน้นการวิจัยจัดสรรรายได้จากค่าเล่าเรียนอย่างน้อย 8% สำหรับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม

ดังนั้นรายรับจากค่าเล่าเรียนรวมร้อยละ 13-16 ที่ใช้จ่ายไปกับทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของโรงเรียนจึงเป็นสัดส่วนที่มาก ในขณะที่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีรายได้จากค่าธรรมเนียมการศึกษาเท่านั้น

ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งมอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาเต็มเวลาประมาณร้อยละ 10 ที่มีผลการเรียนดีที่สุดตามชั้นเรียนและสาขาวิชา โดยมีระดับผลการเรียน 3 ระดับ คือ ดี ยอดเยี่ยม และยอดเยี่ยม

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm