การนำ AI มาใช้ในการสอนนักเรียนระดับประถมศึกษา: หลีกเลี่ยงความเสี่ยง

ผู้อำนวยการสถาบันเทคโนโลยีดิจิทัลแห่งชาติและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกล่าวว่าการนำ AI มาใช้ในการสอนนักเรียนประถมศึกษาในเวลานี้ถือเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสม แต่จะต้องทำอย่างถูกต้องเหมาะสม

Báo Thanh niên•26/09/2025

เช้านี้ 26 กันยายน ในงานแถลงข่าวประจำของกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดร. โฮ ดึ๊ก ถัง ผู้อำนวยการสถาบัน เทคโนโลยีดิจิทัล แห่งชาติและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ได้แบ่งปันมุมมองของเขาเกี่ยวกับการนำ AI มาใช้ในการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

Đưa AI vào dạy cho học sinh tiểu học: tránh đối đầu với rủi ro- Ảnh 1. — ดร. โฮ ดึ๊ก ถัง: การนำ AI มาใช้ในการสอนนักเรียนประถมศึกษาถือเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสม แต่จะต้องทำอย่างถูกต้อง

จำเป็นต้องมีรั้วกั้นเพื่อความปลอดภัย

ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง ระบุว่า รัฐบาลถือว่าปัญญาประดิษฐ์ (AI) เป็นเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ ในร่างยุทธศาสตร์ปัญญาประดิษฐ์ที่กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกำลังร่างขึ้น รัฐบาลได้แสดงความเห็นว่า AI เป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญที่ต้องทำให้เป็นสากลและครอบคลุม โดยนำ AI เข้าสู่ การศึกษา ทุกระดับชั้น ไม่ใช่แค่ระดับประถมศึกษาเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม เมื่อนำ AI เข้าสู่นักเรียนระดับประถมศึกษา ผู้กำหนดนโยบายจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมายที่ถูกต้อง เนื่องจากนักเรียนระดับประถมศึกษายังอายุน้อยมาก และเป็นไปไม่ได้ที่จะตั้งเป้าหมายที่จะพัฒนาพวกเขาให้เป็น "วิศวกร AI ตัวน้อย" ดังนั้น สิ่งสำคัญคือต้องเสริมสร้างศักยภาพหลักสามประการของพลเมืองโลกให้แก่พวกเขา ได้แก่ การเข้าใจว่า AI คืออะไร การรู้วิธีใช้ AI อย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ และการมีความคิดสร้างสรรค์ในการโต้ตอบกับเทคโนโลยี

นอกจากนี้ จำเป็นต้องติดตั้งรั้วกั้นเพื่อความปลอดภัยของเด็กๆ “ในความเห็นส่วนตัวของผม มีเครื่องมือบางอย่างที่เด็กๆ ไม่สามารถใช้งานได้อย่างอิสระ เช่น ChatGPT เพราะไม่มีตัวกรอง หากเครื่องมือ AI ทั้งหมดถูกรวมไว้ในระบบการศึกษา เราจะต้องเผชิญกับความเสี่ยงสูง” ดร. ทัง กล่าว

ตามที่เขากล่าวไว้ ควรมีรายการที่ตรวจสอบอย่างรอบคอบก่อนที่จะนำ AI มาใช้ในการสอนเด็กๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีประเด็นทางจริยธรรมทั้งหมดในระดับสูงสุด

อีกสิ่งหนึ่งที่ควรทราบคือ ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง ระบุว่า แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การสอน AI ให้กับนักเรียน เป้าหมายของความสนใจควรเป็นครู จำเป็นต้องช่วยให้ครูใช้ AI เพื่อสร้างการบรรยายที่มีความรู้ที่ถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และตรงประเด็น

ประสบการณ์จากต่างประเทศ

ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง ยังได้แบ่งปันประสบการณ์จากบางประเทศที่นำ AI มาใช้ในการเรียนการสอนนักเรียนระดับประถมศึกษา ตัวอย่างเช่น ประเทศสิงคโปร์มุ่งเน้นการให้นักเรียนได้เรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติสั้นๆ เน้นแนวคิด ช่วยให้พวกเขาเข้าใจ AI และวิธีการใช้ AI อย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ

เอสโตเนียให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมครูก่อนที่จะนำ AI มาใช้ในการเรียนการสอน ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง กล่าวว่า "หากเราดำเนินตามแบบอย่างของเอสโตเนีย เราจำเป็นต้องมีโปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้มาตรฐานทันที และสร้างทีมหลักที่ประกอบด้วย "ครูแกนนำ" ด้าน AI ประมาณ 1,000 คน เพื่อนำและเผยแพร่ประสบการณ์ทั่วประเทศ"

เกาหลีใต้ทำผิดพลาดด้วยการรีบเร่งเปลี่ยนจากตำราเรียนเป็นแอปพลิเคชัน แต่ต่อมาพบว่าวิธีการนี้ไม่ได้ผล ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง กล่าวว่า "สำหรับการสอนนักเรียนรุ่นเยาว์ วิธีการแบบดั้งเดิมอาจยังคงให้การศึกษาที่มีคุณภาพ"

ในทางกลับกัน สหรัฐอเมริกาให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สหรัฐอเมริกามีโครงการ E-Rate ซึ่งมีงบประมาณประมาณ 4.9 พันล้านดอลลาร์สหรัฐต่อปี เพื่อให้มั่นใจว่าโรงเรียนทุกแห่ง ไม่ว่าจะเป็นในชนบทหรือในเมือง จะมีอินเทอร์เน็ตที่เสถียร

“การนำ AI มาใช้ในการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาในขณะนี้ถือเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสม แต่ต้องทำอย่างถูกวิธี ประการแรก เราต้องให้ความสำคัญกับครูเป็นศูนย์กลาง เครื่องมือต้องมีความปลอดภัย และต้องดำเนินการทุกขั้นตอนอย่างมั่นคง เราควรเริ่มต้นด้วยแผนงานนำร่องที่ชัดเจนเป็นระยะเวลา 18-24 เดือน โดยเริ่มจากบางพื้นที่ จากนั้นจึงขยายไปทั่วประเทศตามผลการศึกษาจริง” ดร. โฮ ดึ๊ก ทัง แสดงความคิดเห็น

ที่มา: https://thanhnien.vn/dua-ai-vao-day-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-tranh-doi-dau-voi-rui-ro-185250926152417739.htm