ฮาซางเผยเหตุผลที่สอบตกวิชาเอก 5 ปีซ้อน

นาย Tran Duc Quy รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ห่าซาง เปิดเผยถึงสาเหตุที่คะแนนสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของจังหวัดห่าซางอยู่ในระดับต่ำที่สุดในรอบหลายปี

ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา จังหวัดห่าซางอยู่ในกลุ่มล่างสุดในด้านคะแนนสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศ

นาย Tran Duc Quy รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดห่าซาง ได้แบ่งปันเรื่องนี้กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Lao Dong

PV: ผลการสอบเข้ามัธยมปลายปี 2567 และผลการสอบที่ผ่านมาสะท้อนถึงคุณภาพ การศึกษา ของจังหวัดห่าซางในปัจจุบันหรือไม่? ช่วยอธิบายสาเหตุให้ฟังหน่อยได้ไหมครับ?

- นายเจิ่น ดึ๊ก กวี : ผลการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อเร็วๆ นี้สะท้อนถึงสถานการณ์การศึกษาของจังหวัดห่าซางได้อย่างชัดเจน แม้ว่าปีนี้จะสูงกว่าปีก่อนๆ เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยของประเทศ แต่ห่าซางก็ยังคงเป็นจังหวัดในกลุ่มสุดท้าย

มีหลายสาเหตุ ประการแรก ห่าซางเป็นจังหวัดที่มีจุดเริ่มต้นต่ำ ส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย และกลุ่มชาติพันธุ์ม้งมีสัดส่วนสูงที่สุดในประเทศ

ประการที่สอง เนื่องจากระดับการศึกษาต่ำ การรับนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับอุดมศึกษาจึงไม่สามารถตอบสนองความต้องการได้ นอกจากนี้ ต้องยอมรับว่าระดับและความสามารถของบุคลากรทางการศึกษายังไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเช่นเดียวกับในพื้นที่อื่นๆ ทั่วประเทศ เห็นได้ชัดว่าจำเป็นต้องมีครูที่ดีจึงจะมีนักเรียนที่ดีได้

ประการที่สาม ห่าซางยังไม่สามารถบรรลุเป้าหมายการลงทุนด้านการศึกษาได้ อันที่จริง ยังมีโรงเรียนอีกหลายแห่งในพื้นที่ที่ยังคงมีชั้นเรียนแบบรวม แล้วพวกเขาจะประสบความสำเร็จได้อย่างไร

สถานที่สอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 ในจังหวัดห่าซาง

PV: แล้วคุณคิดว่าทางจังหวัดห่าซางจะมุ่งเน้นแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและปรับปรุงคะแนนสอบอย่างไร?

นายเจิ่น ดึ๊ก กวี : แม้ว่าห่าซางจะมีแนวทางและโครงการมากมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา แต่การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกนั้นต้องอาศัยกระบวนการที่ยาวนาน ประการแรก ประชาชนต้องได้รับการยกระดับความรู้ ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองต้องใส่ใจกับการศึกษาของบุตรหลานให้มากขึ้น และลงทุนอย่างทันท่วงที

สิ่งสำคัญในความคิดของผมคือ ห่าซางจำเป็นต้องมีแหล่งครูที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นปัญหาที่ยาก ในความเป็นจริง ครูส่วนใหญ่ที่มีศักยภาพและเงื่อนไขมักไม่ค่อยเดินทางมาที่ห่าซาง ในขณะเดียวกัน นโยบายการดึงดูดครูไปยังพื้นที่ห่างไกลอย่างห่าซางก็ยังไม่น่าสนใจนัก

จังหวัดห่าซางมีโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา แต่ปัญหาใหญ่ที่สุดคืองบประมาณที่ไม่เพียงพอในปัจจุบัน ยกตัวอย่างเช่น ห่าซางต้องการยกเลิกระบบการศึกษาแบบรวมกลุ่ม ซึ่งจำเป็นต้องรวบรวมประชากรให้มากขึ้น แต่ด้วยสภาพภูมิศาสตร์เช่นนี้ เป็นเรื่องยากมาก ห่าซางกำลังดำเนินการอยู่ แต่คงต้องใช้เวลานาน

ขั้นต่อไปคือการลดจำนวนโรงเรียน และในที่สุดก็ยุบโรงเรียน นั่นคือเป้าหมายของห่าซาง แต่ต้องใช้งบประมาณมหาศาลเพื่อให้เด็กๆ ได้ไปโรงเรียนประจำ ธรรมชาติของพื้นที่สูงแห่งนี้คือครูต้องหานักเรียนมาเรียน นั่นคือความจริง

PV: ด้วยแนวทางแก้ไขและความมุ่งมั่นดังกล่าว จังหวัดห่าซางและภาคการศึกษาได้กำหนดเป้าหมายใดๆ สำหรับอนาคตไว้บ้างหรือไม่?

นาย Tran Duc Quy : อย่างที่ผมได้กล่าวไปแล้ว เรื่องนี้ไม่สามารถทำได้ในชั่วข้ามคืน หมายความว่าจะต้องดีตั้งแต่ระดับ 1 จากนั้นก็ระดับ 2 ระดับ 3 นี่เป็นกระบวนการที่มีจุดเริ่มต้นต่ำ เช่นเดียวกับ Ha Giang เราจะดำเนินการไปทีละขั้นตอน

แน่นอนว่าเป้าหมายยังคงเดิม ที่จริงแล้ว ผลการสอบปลายภาคของนักเรียนมัธยมปลายก็ดีขึ้นกว่าปีก่อนๆ เช่นเดียวกับปีที่แล้ว นักเรียนที่สอบได้คะแนนดีเยี่ยมที่โรงเรียนห่าซางมีมากกว่า 20 คน เทียบกับปีก่อนๆ ที่มีนักเรียนเพียง 5-6 คน นี่ก็ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงเช่นกัน

พีวี: ขอบคุณค่ะ.

ผลการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ ประจำปี 2567 พบว่า ห่าซาง ได้คะแนนเฉลี่ย 5,598 คะแนน อยู่ในอันดับที่ 63/63 โดยคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์อยู่ที่ 4.58 คะแนน ซึ่งต่ำที่สุดในประเทศ

นี่เป็นปีที่ห้าติดต่อกันที่ห่าซางอยู่ในอันดับสุดท้ายในการจัดอันดับคะแนนสอบ

ที่มา: https://laodong.vn/giao-duc/ha-giang-chia-se-ly-do-5-nam-lien-dung-cuoi-ve-diem-thi-tot-nghiep-1368273.ldo