นักเรียนสอบวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี: กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์หาทางป้องกัน 'การลอกเลียนแบบ'

เมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้จัดการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในระดับเมือง ซึ่งรวมถึงแนวทางแก้ไขปัญหาในการต่อต้านการลอกเลียนผลงานและส่งเสริมความซื่อสัตย์ในการดำเนินกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน

จากโครงการ 1,226 โครงการของนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลาย 131 แห่งที่เข้าร่วมการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลายรอบแรก มีโครงการที่ได้รับการคัดเลือก 52 โครงการให้เข้าร่วมการแข่งขันรอบสุดท้ายซึ่งจัดขึ้นในเช้าวันนี้ ผู้บริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประเมินว่าการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนี้ช่วยให้นักเรียนได้คุ้นเคยกับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และรู้วิธีการนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง

เกือบ 50% ของหัวข้ออยู่ในด้านสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์

ด้วยเหตุนี้ เกือบ 50% ของหัวข้อที่เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงอยู่ในสาขาสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสนใจอย่างมากของคนรุ่นใหม่ในประเด็นจิตวิทยาวัยและพฤติกรรมศาสตร์ในวิถีชีวิตเมืองปัจจุบัน โครงการด้านสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ได้ช่วยสร้างแหล่งข้อมูลที่สำคัญสำหรับภาค การศึกษา วัฒนธรรมสังคม สารสนเทศและการสื่อสาร... เพื่อให้ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นจริงของคนหนุ่มสาวมากขึ้น เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคต

คณะกรรมการการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีขอให้เด็กนักเรียนอธิบายหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา

บิช ทาน

หัวข้อที่มุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลของเมือง เช่น ระบบฝังตัว หุ่นยนต์และเครื่องจักรอัจฉริยะ ระบบซอฟต์แวร์ ฯลฯ มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญทั้งในด้านคุณภาพและปริมาณ จุดแข็งของเมือง เช่น ชีวเคมี วิศวกรรมชีวการแพทย์ เคมี และวัสดุศาสตร์ แสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าอย่างมีนัยสำคัญ แสดงให้เห็นถึงการสำรวจ การเรียนรู้ และความคิดสร้างสรรค์ของครูผู้สอนเมื่อเข้าร่วมโครงการต่างๆ

ในรอบสุดท้าย ผู้สมัครจะต้องนำเสนอหัวข้อวิจัยและตอบคำถามจากคณะกรรมการ คณะกรรมการจะให้คะแนนและคัดเลือก 4 โครงงานจากทั้งหมด 52 โครงงาน เพื่อเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2565-2566 ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

คณะกรรมการให้คะแนนหัวข้อในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนนครโฮจิมินห์ ปี 2023

ง็อกเดือง

นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การประกวดในปีนี้มีประเด็นใหม่ ๆ ในการจัดการ เช่น รอบคัดเลือก เนื่องจากคะแนนขึ้นอยู่กับเอกสารเพียงอย่างเดียว กรมจึงได้นำแนวทางแก้ไข เช่น การใช้ซอฟต์แวร์ป้องกันการลอกเลียนแบบ การให้ความสำคัญกับวิธีการแสดงออก ตัวบ่งชี้ความเข้ากันได้ระหว่างความรู้ ระดับของนักเรียนกับเนื้อหา วิธีการนำไปใช้ ความเข้ากันได้และวิทยาศาสตร์ระหว่างปัจจัยด้านเวลา สิ่งอำนวยความสะดวก วิธีการวิจัย และวิธีการแสดงออกทางการวิจัย การเปรียบเทียบโครงการประกวดกับการวิจัยก่อนหน้าและระหว่างโครงการในหัวข้อเดียวกัน การให้ความมั่นใจกับคณะกรรมการโรงเรียนเกี่ยวกับโครงการประกวดของนักเรียน การตรวจสอบความซื่อสัตย์ผ่านการสื่อสารโดยตรงกับอาจารย์และนักเรียน

ในรอบสุดท้าย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะเน้นเนื้อหาการสัมภาษณ์นักเรียนของคณะกรรมการ คำถามของคณะกรรมการจะช่วยให้นักเรียนแสดงความสามารถได้อย่างชัดเจน

นายเดือง อันห์ ดึ๊ก รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ รับฟังนักศึกษานำเสนอหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค

บิช ทาน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่มความซื่อสัตย์ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคได้อย่างไร

ความซื่อสัตย์สุจริตของกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนได้รับการเน้นย้ำในการจัดการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลังจากที่หนังสือพิมพ์ ถั่นเนียนตี พิมพ์บทความชุดหนึ่งเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและความขัดแย้งในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมปลาย บทความเหล่านี้สะท้อนความคิดเห็นที่สงสัยในความซื่อสัตย์สุจริตของกระบวนการดำเนินการ และชี้ให้เห็นว่างานวิจัยนี้มีค่าใช้จ่ายหลายล้านดอลลาร์ แต่กลับไม่ได้ถูกนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

ในช่วงสุดท้ายของการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นาย Quoc ได้พูดคุยกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้เน้นย้ำต่อคณะกรรมการการแข่งขันว่า ควรส่งเสริมความซื่อสัตย์ในการวิจัย และผลงานจะต้องมาจากแนวคิดสร้างสรรค์และกิจกรรมการวิจัยของนักศึกษา

คุณ Quoc กล่าวว่า คณะกรรมการประกอบด้วยสมาชิกผู้ทรงคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่ได้รับการคัดเลือกให้เหมาะสมกับหัวข้อและงานวิจัย ในรอบสุดท้าย กรรมการแต่ละคนจะหารือโดยตรงกับนักศึกษาแต่ละคน การอภิปรายครั้งนี้จะพิจารณาขอบเขตการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในหัวข้อนั้นๆ อย่างต่อเนื่อง

ผู้สมัครเตรียมผลิตภัณฑ์เพื่อนำเสนอ

ง็อกเดือง

นาย Quoc กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังได้ตั้งข้อสังเกตด้วยว่า คณะกรรมการควรช่วยนักศึกษาเสริมและปรับปรุงประเด็นที่พวกเขาไม่ได้บรรลุในกระบวนการวิจัย มุ่งเน้นการพัฒนาหัวข้อเพื่อเข้าร่วมในรอบสุดท้ายระดับประเทศ จึงสามารถดำเนินการศึกษาและวิจัยต่อไปในอนาคตได้

เมื่อถามว่าภาคการศึกษาจะทำอย่างไรเพื่อให้หัวข้อวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้จริงได้ ไม่ใช่แค่ "ทดสอบแล้วเก็บเข้าลิ้นชัก" นาย Quoc กล่าวว่า หัวข้อวิจัยมาจากความเป็นจริง เช่น การวิจัยพฤติกรรมทางสังคม การสนับสนุนผู้พิการทางสายตา...

“ดังนั้นเราจึงถือว่าเรื่องนี้เป็นประเด็นสำคัญเสมอมา กรม กิจการการเมืองและ อุดมการณ์ กรมการศึกษาและฝึกอบรม ได้วางแผนจัดการแข่งขันสตาร์ทอัพสร้างสรรค์ โดยหัวข้อวิจัยที่ผ่านเข้ารอบสุดท้ายจะเป็นหัวข้อที่ยังคงเข้าร่วมการแข่งขันนี้อย่างต่อเนื่อง และจากการแข่งขันสตาร์ทอัพสร้างสรรค์นี้ เมื่อธุรกิจต่างๆ เข้ามามีส่วนร่วม การพัฒนาหัวข้อเหล่านั้นให้เกิดขึ้นจริงจะมีข้อดีมากมายอย่างแน่นอน” คุณก๊วกกล่าวเสริม

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm