ปี 2024 เป็นปีแรกที่มีการมอบรางวัลครูดีเด่นและครูยอดเยี่ยมตามพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ มีการจัดการแข่งขันกีฬาภูดงแห่งชาติครั้งที่ 10 ซึ่งเป็นการแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุด และเวียดนามมีสถาบัน อุดมศึกษา ติดอันดับต้นๆ ในเอเชียถึง 17 แห่ง... นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่โดดเด่นของภาคการศึกษาเวียดนามในปี 2024
เมื่อวันที่ 27 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศผลงานและกิจกรรมที่โดดเด่นของภาคการศึกษาของเวียดนามในปี 2024 เช่น:
1. พรรคและรัฐยังคงให้ความสำคัญกับการชี้นำการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง
หลังจากดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและเป็นพื้นฐานตามมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์จีน ชุดที่ 11 มาเป็นเวลา 10 ปี ปี 2024 ถือเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศ นั่นคือ การออกข้อสรุปที่ 91-KL/TW โดยคณะ กรรมการกรมการเมือง เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2024 ซึ่งเป็นการสานต่อการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูปภาคการศึกษาอย่างครอบคลุม
2. ประธานาธิบดี ได้มอบรางวัลครูดีเด่นประจำปี 2024 ให้แก่ครู 1,167 ท่าน ได้แก่ ครูของประชาชน และครูดีเด่น
ปี 2024 เป็นปีแรกที่มีการมอบตำแหน่งครูดีเด่นและครูดีเด่นตามพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ (พระราชกฤษฎีกาเลขที่ 35/2024/ND-CP ลงวันที่ 2 เมษายน 2024) ว่าด้วยการมอบตำแหน่งครูดีเด่นและครูดีเด่น โดยในปี 2024 ประธานาธิบดีได้ลงนามในคำสั่งมอบตำแหน่งครูดีเด่นให้แก่ครูดีเด่น 21 ท่าน และครูดีเด่น 1,167 ท่าน
รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ได้รับมอบอำนาจจากประธานาธิบดี ให้ดำรงตำแหน่งครูดีเด่นแก่ครู 21 ท่าน
3. การพัฒนาบุคลากรทางการสอน
ร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้รับการสนับสนุนอย่างมากจากสมาชิกสภาแห่งชาติและประชาชนทั่วไป หลังจากเตรียมการมาเกือบ 20 ปี และทำงานอย่างเข้มข้นนานกว่าหนึ่งปี ด้วยความทุ่มเทและความพยายามของทีมผู้เชี่ยวชาญ เจ้าหน้าที่ และผู้ทรงคุณวุฒิที่ได้รับมอบหมายให้ร่างกฎหมาย รวมถึงความมุ่งมั่นของภาคส่วนทั้งหมด ร่างกฎหมายว่าด้วยครูซึ่งนำเสนอครั้งแรกในการประชุมสภาแห่งชาติสมัยที่ 15 ครั้งที่ 8 ได้รับการสนับสนุนและความเห็นชอบอย่างสูงจากสมาชิกสภาแห่งชาติ
ในปี 2024 ได้มีการจัดประชุมใหญ่ครั้งที่ 5 ของสมาคมครูเกษียณอายุ (ค.ศ. 2024-2029) ซึ่งได้กำหนดเป้าหมายในการพัฒนาศักยภาพทางปัญญาและคุณลักษณะที่ดีของครูเกษียณอายุ เพื่อให้พวกเขาสามารถสร้างคุณูปการที่เป็นรูปธรรมและสร้างสรรค์ต่อกิจกรรมทางการศึกษาในท้องถิ่นและต่อภาคการศึกษาโดยรวม
4. ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 รอบแรกให้แล้วเสร็จสำหรับทั้งสามระดับการศึกษาพร้อมกันทั่วประเทศ
ปี 2024 ถือเป็นปีที่การดำเนินงานระยะแรกของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ครอบคลุมทั้งสามระดับการศึกษาทั่วประเทศเสร็จสมบูรณ์ รายชื่อหนังสือเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการตรวจสอบและอนุมัติแล้ว การเสริมสร้างการบริหารจัดการและการรับประกันความพร้อมของหนังสือเรียนผ่านระบบการจัดสรรงบประมาณจากภาครัฐ เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้การปฏิรูปการศึกษาทั่วไประยะแรกนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนการสอบ โครงสร้างและรูปแบบการสอบ และตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 โดยอิงตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2018
นอกเหนือจากการปฏิรูปการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ดำเนินการเตรียมการสำหรับการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปและการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย/วิทยาลัยในปี 2024 ผ่านการแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับที่มีอยู่ด้วย
ในปี 2024 ยังพบว่าจำนวนผู้สมัครและนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรฝึกอบรมครูและปัญญาประดิษฐ์ อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์แสดงให้เห็นถึงความต้องการที่แข็งแกร่งเป็นพิเศษ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าเบื้องต้นที่สอดคล้องกับนโยบายและแผนงานหลักของรัฐบาลในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในภาคส่วนเซมิคอนดักเตอร์
นายกรัฐมนตรีพบปะกับครูผู้มีผลงานดีเด่น เนื่องในวันครูของเวียดนาม
5. การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาได้ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการอย่างต่อเนื่อง
ภาคการศึกษาได้สร้างฐานข้อมูลครบ 100% และเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลระดับชาติเรียบร้อยแล้ว การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายและการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยได้ดำเนินการอย่างเป็นระบบและครบถ้วน ตั้งแต่การลงทะเบียนสอบ การลงทะเบียนความประสงค์เข้าศึกษา การชำระค่าธรรมเนียมการเข้าศึกษา และการยืนยันการเข้าศึกษา ซึ่งทั้งหมดนี้ดำเนินการทางออนไลน์สำหรับผู้สมัครทุกคน
ภาคการศึกษาได้ทดลองใช้ระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัลในระดับประถมศึกษา และจนถึงขณะนี้ ผลลัพธ์เบื้องต้นแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในด้านการบริหารจัดการโรงเรียน…
6. ยกระดับอันดับสถาบันการศึกษาของเวียดนามในระดับภูมิภาคและระดับโลก
ในปี 2024 การจัดอันดับสถาบันอุดมศึกษาในเอเชียและระดับนานาชาติยังคงแสดงให้เห็นถึงการเติบโตที่น่าประทับใจ จากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก QS: ความยั่งยืน 2025 ซึ่งจัดทำโดย QS องค์กรจัดอันดับจากสหราชอาณาจักร ซึ่งรวมสถาบันอุดมศึกษา 1,751 แห่งทั่วโลก เวียดนามมีสถาบันอุดมศึกษาติดอันดับ 10 แห่ง เพิ่มขึ้น 2 แห่งจากปีก่อนหน้า
นอกจากนี้ เวียดนามยังมีสถาบันอุดมศึกษา 17 แห่งที่ติดอันดับ QS Asia Top Rankings ซึ่งรวมถึง 4 แห่งที่อยู่ใน 200 อันดับแรก และสถาบันอุดมศึกษา 9 แห่งที่ติดอันดับ Times Higher Education (THE) World University Rankings
7. ระบบการศึกษาของเวียดนามยังคงสร้างผลงานที่โดดเด่นในระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่อง
เวียดนามส่งคณะนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติทั้งหมด 7 คณะ โดยมีนักเรียนทั้งหมด 38 คน คณะนักเรียนเวียดนามประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น ได้รับรางวัลในทุกการแข่งขัน ได้แก่ เหรียญทอง 12 เหรียญ เหรียญเงิน 15 เหรียญ เหรียญทองแดง 10 เหรียญ และใบประกาศเกียรติคุณ 1 ใบ ซึ่งเพิ่มขึ้น 4 เหรียญทองและ 3 เหรียญเงิน เมื่อเทียบกับปี 2023
คณะนักเรียนเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันได้รับอันดับสูง โดยยังคงรักษาตำแหน่งใน 10 อันดับแรกของโลก นักเรียนเวียดนามหลายคนทำคะแนนได้สูงสุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอบภาคปฏิบัติ ซึ่งดีขึ้นกว่าปีที่ผ่านมา
ในปี 2024 คณะผู้แทนนักเรียนเวียดนามที่เข้าร่วมงานมหกรรมวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมนานาชาติในสหรัฐอเมริกาได้รับรางวัลที่สอง ซึ่งเป็นรางวัลสูงสุดนับตั้งแต่ปี 2013
ประสบความสำเร็จในการจัดการแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียนขนาดใหญ่ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ
8. สามารถจัดการแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียนขนาดใหญ่ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติได้อย่างประสบความสำเร็จ
การแข่งขันกีฬาโรงเรียนซีแอตเติลครั้งที่ 13 มีนักกีฬาและโค้ชนักเรียน 1,300 คนจาก 10 ประเทศในภูมิภาคเข้าร่วมแข่งขัน
เทศกาลกีฬาภูดงแห่งชาติ ครั้งที่ 10 เป็นงานกีฬาระดับโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่เคยจัดมา โดยมีนักกีฬาจากนักเรียนและบุคลากรของโรงเรียนกว่า 20,000 คน จาก 63 จังหวัดและเมือง เข้าร่วมแข่งขันใน 15 ชนิดกีฬา
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nhung-hoat-dong-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-2024-20241227172600685.htm










การแสดงความคิดเห็น (0)