Milli Eğitim Bakanı: Birleşmeden sonra bazı derslerin müfredatında yakında revizyon yapılacak.

Seçmenler, birleşmeden sonra Vietnam'ın 34 eyalet ve merkezi olarak yönetilen şehirlerden oluşacağını düşünüyor. Ülke genelindeki birçok eyalet ve şehrin idari isimleri artık mevcut değil, bu da genel eğitim ders kitaplarındaki bazı konuların birçok eksikliğe sahip olacağı anlamına geliyor.

Örneğin, Coğrafya etkilenmektedir, çünkü her ekonomik bölgenin il ve şehir adları belirtilmiş, maden türleri; endüstriyel bitkiler; hayvancılık; özel pirinç ve tarımsal ürün yetiştirme alanları; ve deniz alanları her bir yerleşim yerinde oldukça belirgin ve açık bir şekilde gösterilmiştir.

Tarih, birçok yere ilişkin tarihi olayları, ayaklanma hareketlerini; ünlü kişileri, tarihi şahsiyetleri; başarıları, belirli yerlerde meydana gelen olayları barındırır...

Bu nedenle seçmenler, illerin birleştirilmesi sırasında Milli Eğitim Bakanlığı'nın genel eğitim programındaki bazı derslerin içeriğini gerçeğe uygun olarak düzenlemesi ve tamamlaması gerektiğini; aksi takdirde öğrencilerin öğrendiklerini kavramakta zorluk çekeceklerini, öğretmenlerin de ders anlatırken birçok zorluk ve eksiklikle karşılaşacaklarını ileri sürmüşlerdir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. (Fotoğraf: Nhu Y)

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, bu konuyla ilgili olarak yazılı bir yanıt verdi. Bakan'a göre, yerel yönetimlerin il ve belediye düzeyleri olmak üzere iki düzeyli bir model altında işletilmesi ve ilçe düzeyindeki idari birimlerin faaliyetinin 1 Temmuz'dan itibaren sona ermesi durumunda, birleşme sonrasında il düzeyindeki idari birimlerin sayısı 34 il ve şehir (28 il ve 6 merkezi olarak yönetilen şehir) olacaktır.

Milli Eğitim Bakanlığı, 32/2018/TT-BGDDT sayılı Genelge ile yayımlanan Genel Eğitim Programının; ders ve eğitim faaliyetleri müfredatının, her bir içerik ve konunun gereklerinin; ders kitaplarının içeriklerinin, tüm düzeylerdeki eğitim faaliyetlerinin, tüm düzeylerdeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesi uygulamasının karşılaştırılması, 2 düzeyli yerel yönetim örgütlenme modelinin oluşturulması ve revize edilmesi ve tamamlanması gereken gerekli içeriklerin önerilmesi konularında 4 inceleme düzenledi.

İnceleme sonuçlarına göre Tarih-Coğrafya, Tarih-Coğrafya, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi'nde düzenleme yapılması gerekmektedir.

Konu Uzmanları Kurulu, her düzeyde idari birim düzenlemesinin uygulanması ve 2 düzeyli yerel yönetim örgütlenme modelinin inşasına uygun olarak revize edilmesi ve tamamlanması gereken içerikler önermiştir.

Milli Eğitim Bakanlığı, çok sayıda ders ve eğitim faaliyetinin müfredat içeriklerinin revize edilerek en kısa sürede yayımlanması sürecini yürütüyor.