Hanoi Küresel Öğrenme Şehri Oluyor: Sürekli çabalara değer

Hanoi'nin yakın zamanda UNESCO tarafından Küresel Öğrenme Şehri olarak tanınması, öğrenen bir toplum inşa etme yolculuğunda önemli bir dönüm noktası olmasının yanı sıra, başkentin tüm vatandaşlar için yaşam boyu öğrenme fırsatlarını genişletme yönündeki ısrarlı çabalarını da yansıtıyor.

Quoc Tu Giam Edebiyat Tapınağı'nda hat performansı. Fotoğraf: Thanh Tung/VNA

Tutarlı bir politika sisteminden, yaygın bir eğitim kurumları ağına, güçlü dijital dönüşümden toplumdaki yaygın bir öğrenme kültürüne kadar Hanoi, UNESCO'nun tüm katı kriterlerini giderek daha fazla karşılayarak, insan ve bilgi gelişiminde dinamik ve öncü bir şehir olarak konumunu pekiştirdi.

Öğrenen bir toplum için sağlam bir temel

Vietnam'ın önde gelen siyasi , ekonomik, kültürel ve eğitim merkezi olan Hanoi, yüksek kaliteli insan kaynaklarının yetiştirilmesi ve geliştirilmesinde, yeteneklerin keşfedilip geliştirilmesinde kilit bir rol oynamaktadır. Şehir, ülkedeki üniversitelerin, araştırma enstitülerinin, bilimsel ve teknolojik kuruluşların %70'inden fazlasını bünyesinde barındırmakta; laboratuvarların %82'sine ve önde gelen bilim insanlarının %65'inden fazlasına sahiptir. Hanoi'nin eğitim sistemi, anaokulundan üniversiteye kadar uzanmakta olup 121 üniversite ve akademi; 352 mesleki eğitim kurumu; 2.913 anaokulu ve genel okul; 526 toplumsal öğrenme merkezi; 1.192 kütüphane ve birçok toplumsal yaşam alanıyla halkın yaşam boyu öğrenme ihtiyaçlarını karşılamaktadır.

Hanoi aynı zamanda bin yıllık kültürel değerlerin kristalleşip yayıldığı, modern gelişimin kültürel mirasın korunmasıyla el ele gittiği bir yerdir. Thang Long İmparatorluk Kalesi, Hoan Kiem Gölü, Edebiyat Tapınağı - Quoc Tu Giam - 949 yıllık Üniversite gibi tipik kalıntılar ve eşsiz mutfağı, başkentin benzersiz kimliğini oluşturmuştur. Sürdürülebilir kalkınma ve derin entegrasyon vizyonuyla Hanoi, yalnızca siyasi ve ekonomik bir deniz feneri değil, aynı zamanda Vietnam'ın önde gelen bir kültürel ve eğitimsel yaratıcılık merkezi olup, bölgeye ve dünyaya yayılmaktadır.

26 Nisan 2025'te düzenlenen "Yararlı Bir İnsan Olmak İçin Yaşam Boyu Öğrenme" temalı 2025 Yaşam Boyu Öğrenme ve Öğrenen Bir Toplum Oluşturma Forumu'nda, Hanoi Halk Konseyi Daimi Başkan Yardımcısı Tran The Cuong (o zamanlar Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü), günümüz koşullarında "yararlı bir insan" olmanın önemli noktasının, sorumlu bir şekilde yaşamayı, öğrenmeyi, iş birliği yapmayı, öğrendiklerini pratik sorunları çözmek ve topluma hizmet etmek için kullanmayı bilmek olduğunu belirtti. Yaşam boyu öğrenme, her bireyin kendisinin daha iyi bir versiyonu olmasına, yeteneklerini en üst düzeye çıkarmasına ve böylece ailesine, topluluğuna ve topluma olumlu katkılarda bulunmasına yardımcı olmanın bir yoludur.

Bay Tran The Cuong'a göre, Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı, yaşam boyu öğrenme ruhunu yaymadaki öncü rolünü açıkça ortaya koyuyor. Okul öncesinden genel eğitime, sürekli eğitimden mesleki eğitime kadar eğitim kurumları, öğrencilerin öz-öğrenme, öz-araştırma, yaşam becerileri ve yaşam boyu öğrenme becerilerini geliştirmeye odaklanarak öğretim yöntemlerini aktif olarak yeniliyor; genç neslin bitmeyen öğrenme yolculuğuna ilham veren öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin kalitesini sürekli olarak iyileştiriyor.

"Ancak, özellikle kırsal kesimdeki gruplar, serbest çalışanlar, yaşlılar vb. arasındaki öğrenme fırsatları arasındaki uçurum hâlâ mevcut. Eğitim ve yaşam boyu öğrenme için toplumsal kaynakların harekete geçirilmesinin de zorlukları ve sınırlamaları var. Esnek öğrenme modelleri, karma öğrenme ve dijital öğrenmenin hâlâ yaygınlaştırılması, yatırım yapılması ve daha fazla yaygınlaştırılması gerekiyor," diye vurguladı Bay Tran The Cuong.

Hanoi Halk Konseyi Daimi Başkan Yardımcısı Tran The Cuong da şunları söyledi: "Hayat boyu öğrenme bir slogan değil, bir motto, her Hanoili'nin kültürel bir özelliğidir. Bu yolculukta her kuruluşun, her topluluğun, her vatandaşın bir rolü ve sorumluluğu vardır."

Öğrenen bir şehir inşa etme sürecinde kapsayıcılığı temel bir ilke olarak teşvik ederek, tüm vatandaşlar, özellikle dezavantajlı ve savunmasız gruplar için yaşam boyu öğrenme fırsatları sağlamak. Şehir, yaş, cinsiyet, etnik köken ve sosyoekonomik koşullarla ilgili engelleri ortadan kaldırarak insan hakları ve eşitlik temelli bir yaklaşım benimsemiştir. Kapsayıcılık, toplumun eğitime eşit erişimini vurgulayarak tüm temel strateji ve politikalara entegre edilmiştir. Hanoi, 526 toplum öğrenme merkezi ve 4.600'den fazla köy ve konut grubu kültür evi geliştirmeye önem vermiştir. Bu yerler, dijital beceriler, yaşam becerileri, sağlık eğitimi, çevre koruma ve mesleki eğitim konularında ücretsiz veya düşük maliyetli derslerin verildiği ve özellikle dezavantajlı bölgelerden milyonlarca katılımcının ilgisini çeken yerlerdir.

Şehir, dezavantajlı çocuklar için Thanh Xuan, Hoang Mai, Chuong My, Ba Dinh ve Tay Ho gibi (eski) ilçelerde ücretsiz yardım dersleri düzenliyor ve her yıl 300'den fazla çocuğu kabul ediyor. Özel gereksinimli çocuklar, işitme engelli çocuklar için Xa Dan Okulu, görme engelli çocuklar için Nguyen Dinh Chieu, zihinsel engelli çocuklar için Binh Minh gibi özel okullarda ve Thanh Tri, Dong Anh ve Long Bien'deki okullarda eğitim görüyor. Her yıl yaklaşık 330 erken müdahale öğrencisi, 500 engelli öğrenci ve 100 etnik azınlık öğrencisi yeni kayıt yaptırıyor.

Ayrıca, Ba Vi Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu her yıl yaklaşık 840 etnik azınlık öğrencisine ev sahipliği yapmaktadır. Bölgesel uçurumu azaltmak için, 1.190'dan fazla şehir içi ve banliyö okulunu birbirine bağlayan "İkiz Okullar" programı uygulanmış ve yaklaşık 90.000 öğretmenin mesleki eğitim almasına yardımcı olunmuştur. Şehir ayrıca, yoksul öğrencilere, engellilere ve etnik azınlıklara burs ve öğrenim ücreti muafiyeti sağlamakta ve Laoslu ve Kamboçyalı öğrencilere yılda yaklaşık 10 milyar VND (yaklaşık 390.000 ABD Doları) tutarında bir bütçeyle destek sağlamaktadır.

Şehir Polisi, Eğitim ve Öğretim Dairesi ile iş birliği içinde, mahkûmlar ve uyuşturucu bağımlıları için Thanh Oai, Ba Vi ve Soc Son cezaevlerinde okuma yazma ve mesleki eğitim kursları düzenliyor ve her yıl 200'den fazla öğrenciye ulaşıyor. Bu girişimlerle Hanoi, kimseyi geride bırakmayan adil ve kapsayıcı bir öğrenme şehri inşa etme taahhüdünü bir kez daha kanıtlıyor.

Yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etme çabaları

Herkes için yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek ve kapsamlı ve sürdürülebilir bir öğrenme şehri geliştirme yönelimini açıkça ortaya koymak amacıyla Hanoi, birçok politika ve strateji oluşturmuş ve uygulamaya koymuştur. Özellikle, Hanoi Parti Komitesi'nin 16 Kasım 2023 tarihli ve 23-NQ/TU sayılı "2030 yılına kadar öğrenmeyi, yetenekleri teşvik etme ve öğrenen bir toplum oluşturmada Parti liderliğini güçlendirme ve 2045 vizyonu" başlıklı Kararı, şehrin yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etme ve yüksek kaliteli insan kaynakları geliştirme konusundaki güçlü siyasi kararlılığını teyit eden en önemli yasal dayanaktır.

Bununla birlikte, Hanoi Halk Komitesi, "Tüm ülke 2023-2030 döneminde bir öğrenme toplumu inşa etmek ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek için yarışıyor" başlıklı hareketi hayata geçirmek üzere 15 Nisan 2024 tarihli 115/KH-UBND sayılı Planı yayınladı. Bu plan, her düzeyde (birey, aile, klan, topluluk ve idari birim) belirlenen 9 standart, 26 kriter ve 49 değerlendirme göstergesini kapsıyor. Uygulama periyodik olarak izleniyor ve Taklit ve Ödüllendirme Yasası uyarınca şeffaf bir ödüllendirme mekanizmasına sahip. Bu stratejik belgeler, Hanoi'yi Vietnam ve bölgede tipik bir öğrenme şehri haline getirmeyi amaçlayan yaşam boyu öğrenme programlarının etkili bir şekilde düzenlenmesi için sağlam bir temel oluşturmuştur.

Öğrenen bir şehir inşa etme kararlılığıyla Hanoi, öğrenmeyi teşvik etme, yetenekleri geliştirme, yaşam boyu öğrenme ve öğrenen bir toplum inşa etme çalışmaları üzerine, ulusal hedeflerden daha yüksek orta ve uzun vadeli hedefleri açıkça tanımlayan Şehir Parti Komitesi'nin özel bir Kararı yayınlayan ülkedeki tek yerleşim yeridir. Genellikle, orta vadeli hedef (3-5 yıl) kapsamında şehir, anaokulu çocukları için evrensel okul öncesi eğitimini tamamlar; 2. seviye okuryazarlık standartlarına ulaşır; ilköğretim ve ortaöğretimi 3. seviyede evrenselleştirir; 15-60 yaş arası nüfusun %99,5'i okuryazardır.

İnsan kaynakları eğitiminde; kadro, memur ve kamu çalışanlarının tamamının ağ bilgi güvenliği konusunda eğitilmesi; iş gücünün %75-80'inin eğitilmesi, bunların %55-60'ının diploma ve sertifika sahibi olması; çalışma çağındaki insanların %50'sinin yaşam becerilerine ve bilgi kullanım kapasitesine sahip olması; 15 yaş ve üzeri nüfusun %50'sinin teknik uzmanlığa sahip olması (bunların %12'si üniversite mezunu veya daha yüksek eğitimli) hedeflenmektedir.

Eğitimde teknolojinin uygulanmasına ilişkin olarak, eğitim kurumlarının %60'ı yönetim ve öğretimde dijital teknoloji kullanmaktadır; toplum öğrenme merkezlerinin %70'i bilgi teknolojisi kullanmaktadır; devlet okullarının %80-85'i ulusal standartları karşılamaktadır. Bir öğrenme modeli oluşturma: Vatandaşların %50'si vatandaşlık ve dijital beceriler öğrenme standartlarını karşılamaktadır; ailelerin, klanların ve toplulukların %60'ı öğrenme standartlarını karşılamaktadır; birimlerin %50'si ve ilçe düzeyindeki yerleşimlerin %40'ı öğrenme standartlarını karşıladığı kabul edilmektedir.

Kent ayrıca uzun vadeli hedefleri (5-10 yıl) belirli sayılarla açıkça belirlemiştir: 15-60 yaş arası insanların okuryazarlık oranının %99,6'ya çıkarılması; kadroların, memurların ve kamu çalışanlarının %100'ünün ağ bilgi güvenliği konusunda eğitilmesi; iş gücünün %100'ünün eğitilmesi, bunların %60-65'inin derece ve sertifikaya sahip olması; eğitim kurumlarının %80'inin ve toplum öğrenme merkezlerinin %90'ının dijital teknolojiyi uygulaması; devlet okullarının %85-90'ının ulusal standartları karşılaması; ailelerin, klanların ve toplulukların %80'inin; birimlerin %70'inin ve ilçelerin, kasabaların ve şehirlerin %60'ının öğrenme standartlarını karşılaması...

Hanoi ayrıca, kamu yatırımlarını sosyal kaynaklar ve özel sektör katkılarıyla birleştirerek sermaye kaynaklarını çeşitlendirme stratejisiyle öğrenen bir şehir inşa etmek için finansal kaynakları aktif olarak harekete geçirmiş ve kullanmıştır. Eğitimin sürdürülebilir kentsel kalkınma için önemli bir itici güç olduğunun bilincinde olan şehir, istikrarlı yıllık bütçesinin yaklaşık %20'sini eğitime ayırarak altyapı, programlar ve girişimler için sürekli finansman sağlamaktadır. Kaynakları çeşitlendirmek amacıyla Hanoi, 2019-2025 dönemi için eğitim ve öğretim gelişimi için sosyal kaynakları harekete geçirmeyi amaçlayan bir plan uygulamaya koymuştur. Bu plan, şehir genelindeki okul sisteminin inşası, yenilenmesi ve iyileştirilmesine yönelik politikalar ve tematik kararlar içermekte olup, 653 okul için tahmini toplam maliyeti 30.000 milyar VND (yaklaşık 1,2 milyar ABD Doları) olup, okulların ulusal standartları karşılama oranının yaklaşık %80'e çıkarılmasına katkıda bulunmaktadır.

Eğitimin sosyalleştirilmesinin teşvik edilmesi, kaynak seferberliğinde de önemli bir rol oynamaktadır. Hanoi'de şu anda 1,9 milyon metrekarelik bir alanda toplam kayıtlı sermayesi 15.250 milyar VND'nin (yaklaşık 590 milyon ABD Doları) üzerinde olan 108 özel eğitim projesi bulunmaktadır. Bunlardan 72'si inşaat aşamasında olup, 38'i tamamlanarak faaliyete geçirilmiştir. Hanoi, özel sektörden her yıl ortalama 2.800 milyar VND (yaklaşık 110 milyon ABD Doları) eğitim yatırımı için kaynak ayırmaktadır.

Yenilik ve dijital dönüşüm yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ediyor

Öğrenen bir şehir inşa etme sürecinde Hanoi, kararlılığını stratejik direktiflerle göstermekle kalmamış, aynı zamanda birçok özgün girişimi proaktif bir şekilde hayata geçirmiştir. Özellikle, toplum, kültür ve eğitim açısından belirgin bir etki yaratan üç tipik proje, UNESCO'nun yönlendirmesine göre Hanoi'yi kapsamlı ve kapsayıcı bir öğrenme şehri haline getirme hedefine ulaşılmasına katkıda bulunmuştur: "Mutlu Okul" modeli, "Okul Aşaması" projesi ve "2021-2030 döneminde ailelerde, klanlarda ve topluluklarda yaşam boyu öğrenme hareketini teşvik etme" programı.

"Mutlu Okul" modeliyle ilgili olarak Hanoi, UNESCO'nun 15 kriterden oluşan tavsiyelerine uygun olarak, güvenli, yaratıcı ve öğrenci merkezli bir okul ortamı oluşturmaya odaklanarak bu modeli uygulamaktadır. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, şehir, yeşil - temiz - güzel alanlar inşa etmek, öğretim yöntemlerinde yenilik yapmak, okul psikolojisini desteklemek ve öğrenciler için kapsamlı bir kapasite geliştirmek gibi birçok pratik faaliyet aracılığıyla modele her düzeyden 2.913 okul katılacaktır. Bu girişim, yalnızca eğitim kalitesini iyileştirmeye katkıda bulunmakla kalmayıp aynı zamanda olumlu, insani ve sürdürülebilir bir okul kültürü oluşturmak için de bir temel oluşturmaktadır.

2022 yılında başlatılan "Okul Sahnesi" Projesi, geleneksel tiyatro sanatlarını (cheo, cai luong, drama vb.) estetik ve ulusal kültür eğitiminin bir biçimi olarak okullara taşıdı. 2022-2024 döneminde, tiyatrolar tarafından düzenlenen okul gösterilerine 80.000'den fazla öğrenci katıldı. Projenin 2030 yılına kadar 1.700 okulda 2.000 gösteriyle yaklaşık 2 milyon öğrenciye ulaşması bekleniyor. Bu, okulları sanatla buluşturan, öğrencilerin algılama, yaratma ve kültürel farkındalık yaratma becerilerinin gelişimine katkıda bulunan disiplinler arası bir eğitim modelidir.

"2021-2030 döneminde ailelerde, klanlarda ve topluluklarda yaşam boyu öğrenme hareketini teşvik etme" programı kapsamında Hanoi, çok kuşaklı ve kuşaklar arası öğrenmeyi teşvik etmeyi ve öğrenme etkinlikleri aracılığıyla toplumsal uyumu güçlendirmeyi hedeflemektedir. 2024 itibarıyla, şehir genelinde 1.420.907 aile "Öğrenen Aile" unvanına ulaşmıştır (%67,4); 6.943 klan "Öğrenen Klan" unvanına ulaşmıştır (%59) ve 4.362 topluluk/yerleşim grubu "Öğrenen Topluluk" unvanına ulaşmıştır (%77). Program, özellikle giderek artan kentleşme ve dijital dönüşüm bağlamında, öğrenme kültürünün tüm kesimlere yayılmasına ve mesleki ve yaşam becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunmuştur.

Hanoi'nin Küresel Öğrenen Şehir olarak tanınmasının birkaç bireysel etkenden kaynaklanmadığı, bunun yerine vizyon oluşturma, politikaları mükemmelleştirme, altyapıya yatırım yapma ve toplumda bir öğrenme kültürü geliştirme yönündeki sürekli bir sürecin sonucu olduğu görülebilir. Bu başarılar, Hanoi'nin insanı merkez, bilgiyi itici güç ve yaşam boyu öğrenmeyi kalkınmanın anahtarı olarak gördüğünde doğru yolda olduğunu göstermektedir. UNESCO unvanı, Başkent'in tüm vatandaşlar için öğrenme fırsatlarını genişletmeye ve kademeli olarak modern, insancıl ve sürdürülebilir bir toplum inşa etmeye devam etmesi yönündeki hem bir takdir hem de bir taahhüttür.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/ha-noi-tro-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-xung-dang-cho-nhung-no-luc-ben-bi-20251205165750805.htm