Yükseköğretim kurumlarının kalite değerlendirmesinden sonra denetimin artırılması

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yükseköğretim kurumlarının kalite akreditasyonuna ilişkin 12/2017/TT-BGDĐT sayılı Genelgeyi değiştiren bir taslak Genelge yayınladı. Taslak, uluslararası standartları güncellemek, üniversiteler üzerindeki idari yükü azaltmak ve gerçek bir kalite güvencesi kültürünü teşvik etmek amacıyla önemli düzenlemeler içermektedir.

Taslak Genelge'deki bazı önemli düzenlemeler hakkında yorum yapan Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Kalite Yönetim Kurulu Başkanı Doçent Tran Trung Kien şunları söyledi: "Taslak, standart ve kriter sayısını azaltırken daha derinlemesine kanıt ve kalite iyileştirmesi gerektiriyor, kıyaslamayı netleştiriyor, etkinliği değerlendirmek için KPI'ları içeriyor, dijital dönüşümü güçlendiriyor ve net geçiş hükümleri sağlıyor. Taslak ayrıca akreditasyon sonrası izlemeyi ve süreçteki şeffaflığı artırıyor."

Yükseköğretimin kalitesini değerlendirme çalışmalarındaki bazı sınırlamaları belirten Doçent Dr. Tran Trung Kien, şu anda personel, öğretim görevlileri ve öğrencilerin kapasite ve farkındalık düzeylerinin homojen olmadığını, bunun da öz değerlendirme raporlarının derinlikten yoksun kalmasına ve gerçekliği yansıtmamasına yol açtığını söyledi.

Yasal bir çerçeve mevcut olmasına rağmen, denetim gerekliliklerine ciddi anlamda uymayan tesisler için net yaptırımlar bulunmamaktadır; ayrıca denetimlerden sonra yapılan önerilerin izlenmesi ve denetlenmesi de yetersizdir. Denetim kuruluşlarının da denetimlerden sonraki iyileştirmeleri izleme konusunda net sorumlulukları yoktur.

Taslak Genelge, yukarıda belirtilen birçok sınırlamanın üstesinden gelmeye katkıda bulunmaktadır. Özellikle, Doçent Dr. Tran Trung Kien'e göre, taslak, zayıf kurumlar için 12-24 ay sonra iyileştirme raporlaması ve izlemesi öngörmekte ve akreditasyon sonrası denetimi artırmaktadır. Eğitim kurumlarını, öz değerlendirmeyi hedefleyen ve iç kalite güvencesine öncelik veren iç kalite güvence sistemleri geliştirmeye teşvik etmekte ve desteklemektedir. Uluslararası alanda tanınmış kuruluşlar için kapsamı genişleterek esnekliği ve sağlıklı rekabeti artırmaktadır.

Taslak Genelge ayrıca değerlendirme yöntemini (geçti/kaldı/şartlı geçti) değiştirerek, eğitim kurumlarının "geçti" notuna ulaşma sürecindeki iyileşmeyi izlemek için bir geçiş dönemi sağlıyor. Bu, akreditasyon sürecini daha titiz hale getiriyor. Akreditasyon yönetim yazılımındaki verilerin güncellenmesi zorunluluğu şeffaflığı ve açıklığı artırıyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tang-tinh-giam-sat-sau-kiem-dinh-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-post747732.html