'Minnettarlık yerine' - 'geleceği aydınlatma' yolculuğu

Eğitim hiçbir zaman bugün olduğu kadar önemli olmamıştı.

Programda konuşan Bakan Nguyen Kim Son şunları söyledi: Uzun yıllardır, her 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü'nde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam Televizyonu ile işbirliği yaparak Thay Loi Tri An programını düzenliyor. Bu aynı zamanda ülke genelindeki eğitim kadrosuna da derin bir şükran duygusudur.

Program, sevgiyi birleştiren, sevgiyi ifade eden, öğretmenlerin katkılarını takdir eden ve öğretmenlik mesleğinin asil ve insani değerlerini yayan bir köprü haline gelmiştir.

Bu yılki programın teması "Geleceği Aydınlatmak" olup, öğretmenlerin nesiller boyu öğrencilere ışık tuttuğunu vurgulayan derin anlamlar içeriyor.

Eğitim, sessizce ama ısrarla, sessizce ama parlak bir şekilde tohum ekme ve geleceği besleme mesleğidir. Öğretmenler, bilgi ateşini, yaratıcı ilhamı yakan, kişilik oluşturan, her öğrencide güven ve istek uyandıran; bilgiyi ışığa dönüştüren ve böylece öğrencilerin yetişkinliğe giden kendi yollarını aydınlatıp kendi geleceklerini yaratmalarını sağlayan kişilerdir.

Bu yıl 20 Kasım'ın yıldönümü, ülkenin kuruluşunun 80. yıldönümü ve eğitim sektörünün geleneğiyle bağlantılı olarak derin bir tarihi öneme sahiptir. Eğitim ve öğretim sektörü daha önce hiç bugünkü kadar önemli bir konuma, misyona ve sorumluluğa sahip olmamıştı. Eğitim ve öğretim, ulusun geleceğini belirleyen en önemli ulusal politikadır.

Öğretmenler, eğitim gelişiminin itici gücü ve eğitim kalitesinin belirleyici faktörü olarak kabul edilmektedir. Parti ve Devlet, öğretmen kadrosunu geliştirmek için birçok yeni politika çıkarmıştır. Bu, eğitim alanında çalışanlar için büyük bir sevinç, teşvik ve motivasyon kaynağıdır.

Öğretmenlik mesleği, bu yıl ilk kez Öğretmenler Kanunu'nda düzenlenerek, öğretmenlere saygı göstermenin bir kültür ve toplumsal gelenek olarak yerini alması sağlandı. Bundan böyle, eğitimcilerin terfisi, öğretim kadrosunun gelişimi, öğretmenlerin sorumluluk ve yükümlülükleri ile öğretmenlerin korunması yasayla güvence altına alındı.

Etik ve hukukun birleşimi, öğretmenlik mesleği için kesinlik, sürdürülebilirlik ve şeffaflık yaratır. Bu, öğretmenlerin toplumsal rollerini ilerletmeleri için bir onur ve ön koşuldur.

Bakan Nguyen Kim Son, öğretmenlere şunları söyledi: Parti, Devlet, toplum, veliler ve tüm öğrenciler bize değer veriyor ve güzel duygular, saygı, sevgi, minnettarlık ve şefkat gösteriyor. Biz de layık olanı yapmalıyız. Öğretmenler, mesleklerine asalet kattıkları için topluma minnettar olmalıdır.

2025 Şükran Programı'nın teması Geleceği Aydınlat.

Yaylalarda her gün güzel bir yolculuktur

"Geleceği Aydınlatmak" temasıyla hazırlanan "Minnet Yerine" 2025 programı, her öğretmenin milyonlarca öğrencinin geleceğini aydınlatmaya katkıda bulunan sessiz ama ısrarcı bir alev olduğu öğretmenlik mesleğine dair duygu ve güzel hikayelerin yolculuğudur.

Duygusal akış, izleyiciyi Thach Lam Anaokulu'nun (Quang Lam komünü, Cao Bang ) öğretmenlerinin, öğrencilerine etli yemekler götürmek için her bir yiyecek paketini dere ve dağların üzerinden taşımalarının dokunaklı hikayesine götürüyor. Yaylalardaki çocukların gülümsemeleri ve hevesli bakışlarıyla takas etmek için sisin içinde, uzun bir yolda yürüyorlar.

Öğretmen Nong Le Luyen, sabah 5'ten itibaren yaklaşık 20 kg yiyecek ve bir sırt çantası dolusu kitabı eski bir motosiklete bağlamaya başladı. Anaokulundan 16 km'den fazla uzaklıktaki Ho Nhi okuluna yolculuk zorluydu. Motosikletiyle sadece yaklaşık 5 km gidebiliyordu, ardından sabah 7'de çocukları almak için yaklaşık iki saat boyunca yürüyerek, yokuş yukarı ve derelerin üzerinden geçerek yiyecek ve kitap taşımak zorundaydı.

Fırtınalar, heyelan uyarıları ve tehlikeler dışında bu yolculuk hiç gecikmedi. Bir keresinde bir dereden geçerken su yükseldi ve tüm sebze ve meyveler yere düştü. Öğrencilerine yiyecek götüremediği için ağladı. Bayan Luyen, "Bu bir görev değil, kimse bana para vermiyor, ama çocuklar her gün yiyecek pirinç ve yiyecek bulamadıkları için onlara her gün yiyecek taşımaya çalışıyorum," dedi.

Thay Loi Tuong sahnesinde, Bayan Nong Le Luyen uzak okullardaki meslektaşlarına bir mesaj gönderdi: Yaylalarda her gün, mektup ve sevgi ektiğimiz güzel bir yolculuktur. Zorluklardan veya sıkıntılardan korkmayın çünkü bunlar bizi daha olgunlaştıracaktır. Yaylalardaki öğrencilere mektup götürmek her öğretmen için büyük bir mutluluktur.

Bayan Luyen ayrıca, öğrencilerin düşmemesi, insanların daha az ulaşım sorunu yaşaması, öğretmenlerin yağmurda veya güneşli havada okula güvenle gidebilmesi, kendisinin de okula sorunsuz yiyecek getirebilmesi için okula bir yol yapılmasını istediğini belirtti. Öğrencilerin serinlemek için vantilatörleri olması için elektrik ve velilerle iletişimi kolaylaştırmak için telefon sinyali olmasını diledi.

Yaylalardaki öğretmenlerin yolculuğu hakkında daha fazla bilgi paylaşan Na O okulunda öğretmenlik yapan Bayan Nong Thi Hang Thao şunları söyledi: Sınıf bakımsız durumda ve kendisi ve öğrencileri, derme çatma bir mutfağı ve geri dönüştürülmüş malzemelerden yapılmış ev yapımı mutfak eşyaları ve oyuncakları olan köy kültür evinde ders çalışmak zorunda kalıyor. Okulda su olmadığı için yerel halktan yardım istemek zorunda kalıyorlar. Öğrenciler uzakta yaşıyor, zor şartlar altında yaşıyor ve yeterli yiyecek veya giyecekleri yok.

Okul, ilçe merkezine yaklaşık 8 km uzaklıkta. Güneşli havalarda arabayla gidebilirsiniz, ancak yağmur yağdığında yol çok kaygan olduğu için yürümek zorundasınız. Şanssızsanız, doğrudan şelaleye düşebilirsiniz. İşe giderken düşüp kolunu kıran bir öğretmen vardı. Okula giden yol hâlâ zorlu olsa da, yaylalardaki çocuklara küçük de olsa katkı sağlayarak zorlukların üstesinden gelmeye çalışıyor.

Thach Lam Anaokulu Müdür Yardımcısı Vuong Thi Ve şunları paylaştı: Okulun şu anda 16 kampüsü bulunuyor ve bunlardan 7'si dezavantajlı kampüsler. Okul Yönetim Kurulu, eğitim-öğretim yılının başından itibaren istekleri dinledi ve ardından her öğretmenin yeteneklerine uygun görevler atadı.

Okul yılı boyunca, Yönetim Kurulu ayrıca her okulu ve sınıfı ziyaret ederek öğretmenleri okulda ve sınıfta kalmaya teşvik eder. Özellikle köy okullarıyla koordineli olarak çocukların ailelerini ziyaret ederek velilerin çocuklarını daha sık okula göndermelerini teşvik ederler. Düzenli olarak dostça ve birlik içinde bir çalışma ortamı yaratır ve öğretmenlerin görüşlerini sürekli dinlerler.

Bayan Pham Thi Hong, Tay Nguyen Üniversitesine kaydolmak için Vu Thi Sanh'ı aldı.

Uzak bölgelerdeki öğrencilerin okula gitme hayalini beslemek

Orta Yaylalar'ın ücra köylerinin ortasında, toprak yolların ortasında, Nam Ka Komünü (Dak Lak) Tran Quoc Toan Ortaokulu'nda edebiyat öğretmeni olan Bayan Pham Thi Hong, hâlâ sessizce ve düzenli olarak her eve gidip öğrencileri derse çağırıyor. Yaklaşık 10 yıldır bu yolculuk hiç durmadı.

Buradaki öğretmenlere göre, yeni eğitim-öğretim yılının başında veya Ay Yeni Yılı tatilinden sonra, bazı öğrenciler yoksulluk nedeniyle evde kalıp çiftçilik işlerinde ailelerine yardım ediyor veya okulu bırakıp güney illerine işçi olarak çalışmaya gidiyor. Ayrıca, gelenek gereği erken yaşta evlendirilenler de oluyor...

Bayan Hong'un, bir anneyi çocuğunun eğitimine devam etmesine ikna etmek için onlarca kilometre yol kat ettiği zamanlar oldu. Örneğin, Vu Thi Sanh (Mong köyü, Plao Sieng mezrası, Nam Ka komünü, Dak Lak) - 8. sınıfta babasını kaybeden ve ücretli çalışmak için okulu bırakmak zorunda kalan bir Mong kız öğrenci.

Bayan Hong, Sanh'ın annesini oğlunun okula gitmesine izin vermesi için ikna etmekle kalmadı, aynı zamanda ortaokuldan sonra bile farklı dönemlerde birçok kez okula gitmesini sağladı. Bayan Hong, sadece yiyecek ve okul ücreti konusunda yardım etmekle kalmadı, aynı zamanda arkadaşlarından, meslektaşlarından ve basından da Sanh'ın liseyi iyi notlarla bitirip Tay Nguyen Üniversitesi'ndeki Jrai İlköğretim programına kabul edilebilmesi için destek olmalarını istedi.

Şimdi, Bayan Hong'un beslediği Vu Thi Sanh ve diğer öğrenciler gibi "tohumlar" yavaş yavaş büyüyor ve "kayıkçı"nın kararlı yolculuğunun en gerçek kanıtı haline geliyor. Uzak bölgelerdeki öğrenciler için Bayan Hong sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda onların geleceğine giden yolu açan bir kişi.

Bayan Hong, bir öğrenciden ilk hediye aldığı anı unutamıyordu: "Öğrenci sınıfa girdi; gömleği yıpranmıştı, sandaletlerinin kayışları kopmuştu ve geriye bağlanması gerekiyordu, saçları güneş yanığı ve sararmıştı. Hiçbir şey söylemedi, sadece utangaç bir şekilde çiçeği uzattı: "Bu benim için!" O an beni öyle etkiledi ki nutkum tutuldu ve pedagoji okumayı seçmemin kesinlikle doğru olduğunu fark ettim."

Bayan Pham Thi Hong sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda yoksul öğrencilerin okula devam etmesine yardımcı olmak için sayısız kalbi birbirine bağlayan bir "köprü". Onun sayesinde birçok öğrenci sıcak giysilere, yeni sandaletlere, dolu kitaplara kavuşuyor ve daha da önemlisi, ders çalışma hayallerinden vazgeçmemeleri için kendilerine daha fazla güven duyuyorlar.

Bayan Hong, "Yerel halkın bilgisinin artacağını ve ebeveynlerin eğitime daha fazla önem vereceğini umuyorum. Sadece öğretmenlik yaptığım bölge değil, dezavantajlı bölgeler için de daha fazla burs ve hayırseverlerin daha fazla ilgi göstermesini umuyorum. Böylece gelişmeye çalışan öğrenciler eğitimlerine devam etme fırsatına sahip olacaklar," dedi.

Dr. Le Trong Duc'un öğretmen Nguyen Thi Tuyet Hoa ile görüşmesi.

İlham verici hikayeler

Eğitimdeki hızlı değişimler bağlamında, birçok öğretmen, öğrencilerin bilgiyi proaktif bir şekilde edinmelerine ve pratiğe dökmelerine yardımcı olmak için öğretim ve öğrenme yöntemlerini yenilemek ve geliştirmek için çaba sarf ediyor. Tipik modellerden biri, Hau Nghia Lisesi'nde (Tay Ninh) öğretmen olan Dr. Le Trong Duc tarafından başlatılan ve 2024 yılında eyalet çapında bir girişim olarak kabul edilen "tersine sınıf"tır.

Bu modelde, öğrenciler artık ders boyunca pasif bir şekilde dersleri dinlemek yerine, öğretmen tarafından hazırlanan video ve dokümanlar aracılığıyla evde ders çalışıyorlar. Ders sırasında ise zaman, tartışma, pratik yapma ve pratik durumları çözmeye ayrılıyor. Bu değişiklik, her dersin daha canlı geçmesine yardımcı olurken, öğrencilerin kendi kendine çalışma becerilerini ve bilgiyi uygulama becerilerini de geliştiriyor.

Programda en şaşırtıcı ve dokunaklı an, öğretmen Nguyen Thi Tuyet Hoa ile eski öğrencisi Dr. Le Trong Duc arasındaki özel buluşmaydı. Bir zamanlar küçük ve nazik olan, sınıfa gelmek için uzun bir yol kat eden öğrencisinin, şimdi kendini işine adamış bir öğretmene dönüşmesine bakınca gururunu gizleyemedi.

Duygusal bir şekilde şunları paylaştı: "Geçmişte Duc küçük ve nazikti. Ders çalışmakta zorlanırdı ama öğrenmeyi severdi. Mezun oldu ve ardından yüksek lisans ve doktora yaptı... Bugün burada onun büyümesini izlerken, tüm fedakarlıkların değdiğini hissediyorum."

Dr. Le Trong Duc için öğretmen olma yolculuğu aynı zamanda kendini aşma yolculuğudur. Kendine güveni olmayan bir öğrenci olduğunu, ancak kimyanın artık sıkıcı olmadığını, keşfedilmeye değer bir dünya olduğunu görmesine yardımcı olan bir öğretmenle tanıştığını söyledi.

"Öğrencilerimin keşfetmesini, hata yapmasını ve eğlenmesini istiyorum. Bu nedenle öğretme şeklimi değiştirdim. Onları laboratuvara götürüyorum, kendi başlarına yapmalarına ve anlamalarına izin veriyorum. Öğrenciler gerçekten deneyimlediklerinde çok daha proaktif olacaklar," diye paylaştı Bay Duc.

Programda ayrıca, hayal kurmaya cesaret eden, ilaç icat etme hayalinin peşinden koşan ve ülke ekonomisini ve toplumunu geliştirme özlemlerini gerçekleştiren genç bilim insanlarının neslini temsil eden Phenikaa Üniversitesi öğretim görevlisi Doçent Dr. Truong Thanh Tung'un ilham verici hikayesi de yer alıyor.

Vietnam'a ders vermek ve araştırma yapmak için gelen birçok cazip daveti geri çeviren Bay Truong Thanh Tung, bunun sebebinin, önceki nesil öğretmenlerden ilham aldığı gibi, kendisinin de Vietnam'ın genç nesline ilham verme arzusundan kaynaklandığını söyledi.

Tung, Parti, Devlet ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın şu anda bilimsel araştırma ve inovasyon için çok iyi koşullar yaratmak amacıyla birçok politika çıkardığını ancak öğrencilere "Vatanın sizin için ne yaptığını sormayın, bugün siz vatan için ne yaptığınızı kendinize sorun" mesajını ilettiğini söyledi.

Amacı, gençlerin yurt dışında eğitim görmelerine gerek kalmadan, kendi ülkelerinde araştırmalara katılmalarını ve hayallerini gerçekleştirmelerini sağlayarak, ülkenin ve dünyanın kalkınmasına katkıda bulunmaktır.

"Vietnam'ın İlk Dersi" ve "Vietnam'ın Parlak Refahı" adlı karma sergiyle sona eren "Minnettarlık Yerine 2025" programı, yalnızca öğretmenlik mesleğini onurlandırmakla kalmıyor, aynı zamanda her öğretmenin ülkenin geleceğini aydınlatan kişi olduğu insani - yaratıcı - bütünleşik bir eğitime olan inancı da yayıyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html