Обговорення рішень для навчання учнів цінностям культурної спадщини Центрального нагір'я у середніх школах.

GD&TĐ - Департамент освіти та навчання Дак Лак організував семінар для оцінки поточної ситуації та рішень для ефективної та яскравої інтеграції освіти з культурної спадщини Центрального нагір'я в школи.

11 грудня вдень у районі Тан Ан (провінція Даклак) Департамент освіти та навчання організував семінар на тему «Обмін думками щодо сучасного стану викладання та організації освітньої діяльності з питань культурної спадщини Центрального нагір’я для учнів старших класів».

У програмі взяли участь керівники Департаменту освіти та навчання, дослідники, адміністратори та вчителі багатьох навчальних закладів провінції.

Делегати, присутні на семінарі. (Фото: DT)

У своєму вступному слові керівник Департаменту освіти та навчання наголосив, що в контексті реалізації Програми загальної освіти 2018 року, включення культурної спадщини до шкіл не лише сприяє розвитку якостей та здібностей учнів, але й є важливим завданням у збереженні та просуванні культурної ідентичності Центрального нагір'я. Це пояснюється тим, що регіон володіє скарбницею унікальної матеріальної та нематеріальної спадщини, такою як простір культури Гун, епос, традиційні ремесла та архітектура довгих будинків…

Згідно зі вступною доповіддю доктора Ле Тхі Тхао – керівника кафедри загальної освіти (Департамент освіти та навчання), більшість учнів мають позитивне та ентузіастичне ставлення до участі в експериментальній діяльності; проте їхнє розуміння спадщини різниться залежно від різних предметних груп. Багато учнів можуть добре розпізнавати знайомі культурні символи, такі як гонги, фестивалі та костюми, але їм бракує знань про історичні реліквії, римовані слова та традиційні ремесла.

Делегати беруть участь в обговореннях на семінарі. (Фото: DT)

Обговорення на семінарі також висвітлили кілька поточних труднощів: брак спеціалізованих навчальних матеріалів; обмежену практичну та польову діяльність; рідкісну координацію між школами, сім'ями та громадою; а також недостатнє фінансування та обладнання. Водночас, викладацький склад підтвердив доцільність моделі освіти з питань спадщини за умови збільшення ресурсів, покращення організаційних навичок та диверсифікації методів навчання.

Семінар надав Департаменту освіти Дак Лак можливість переглянути поточну ситуацію, вислухати пропозиції від місцевих жителів та узгодити рішення для перетворення культурної спадщини Центрального нагір'я на яскравий навчальний матеріал, який допоможе учням краще зрозуміти та полюбити свою батьківщину.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-giao-duc-gia-tri-di-san-van-hoa-tay-nguyen-trong-truong-pho-thong-post760154.html