 |
| Витрати Швеції на освіту є одними з найвищих в ОЕСР. |
Освіта є фундаментальним правом людини, яке забезпечує міцну основу для соціального прогресу та національного розвитку. Визнаючи це, країни світу впровадили різні стратегії для забезпечення безкоштовної загальної освіти для всіх громадян, від дошкільної до середньої школи.
Фінляндія інвестує 5,88% свого ВВП в освіту.
Фінляндія вважається яскравим прикладом успіху в галузі освіти. Маючи тверде зобов'язання забезпечити безкоштовну державну освіту, уряд Фінляндії виділяє значну частину свого бюджету на підтримку цих зусиль.
Зокрема, державні витрати на освіту у Фінляндії досягли 5,88% валового внутрішнього продукту (ВВП) у 2020 році порівняно із середнім світовим показником у 4,62%, згідно з даними зі 150 країн, зібраними Світовим банком.
Згідно з веб-сайтом «Глобальна економіка» , з 1970 по 2020 рік середній відсоток бюджету Фінляндії, виділеного на освіту, становив 5,85%, з мінімумом 4,48% (1974) та максимумом 7,49% (1993).
Фінляндія наголошує на вирішальній ролі цілісної освіти у розвитку критичного мислення та креативності. Ці інвестиції сприяють підтримці сімей учнів, покращують обладнання, забезпечують добре підготовлених вчителів та пропонують комплексну навчальну програму.
 |
| Бюджет Фінляндії на освіту з 1970 по 2020 рік. |
Швеція витрачає приблизно 10 548 доларів на одного студента на рік.
Швеція приділяє особливу увагу забезпеченню безкоштовної, високоякісної та доступної державної освіти для своїх громадян.
Освіта у Швеції є обов'язковою для дітей віком від 6 до 16 років. Як і у Фінляндії, більшість шкіл у Швеції фінансуються державою. Уряд покриває витрати, пов'язані з утриманням школи, включаючи зарплати вчителів, приміщення та навчальні матеріали.
Студенти у Швеції не повинні платити за навчання у державних школах, від дошкільного віку до старшої школи. Ця політика гарантує, що кожен має доступ до освіти, незалежно від походження.
Швеція приділяє велику увагу професійному розвитку вчителів. Вчителі повинні мати відповідну педагогічну кваліфікацію та заохочуються до участі в безперервному професійному розвитку.
У 2020 році країни, що входять до Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), витратили в середньому 5,1% свого ВВП на освіту від початкової до університетського рівня. У Швеції відповідний показник становив 5,7% ВВП, з яких 35% було виділено на початкову освіту, 16% на нижчу середню освіту, 20% на старшу середню освіту, 1% на післясередню освіту, 1% на короткострокові університетські програми та 27% на бакалаврські, магістерські та докторські програми або еквівалентні.
Витрати Швеції на освіту та дослідження й розробки (НДДКР) є одними з найвищих у країнах ОЕСР, в середньому становлячи 10 548 доларів США (приблизно 258 мільйонів донгів) на одного учня на рік для початкової, середньої та вищої освіти.
Між 2008 і 2011 роками Швеція надавала пріоритет освіті як ключовому державному сектору, при цьому витрати зростали швидше, ніж державні витрати на всі інші послуги, тоді як у половині країн ОЕСР цей темп знизився.
Німеччина виділяє 9,8% свого ВВП на забезпечення безкоштовного навчання для іноземних студентів.
Відданість Німеччини загальної освіти демонструється безкоштовним навчанням як для місцевих, так і для іноземних студентів.
Це означає, що освіта в державних школах від початкової до старшої школи є безкоштовною. Уряд фінансує пов'язані з цим витрати, включаючи зарплати вчителів, обладнання та навчальні матеріали.
Приблизно половина німецьких університетів є державними, і ці університети пропонують студентам безкоштовне навчання. У 2014 році Німеччина офіційно скасувала плату за навчання для більшості студентів бакалаврату та магістратури, незалежно від їхньої країни походження.
У 2021 році Німеччина витратила приблизно 351 мільярд євро на освіту, науку та дослідження. Федеральне статистичне відомство Німеччини (Destatis) повідомило, що це на 17,1 мільярда євро, або на 5%, більше, ніж у 2020 році. Витрати на освіту у 2021 році становили 9,8% ВВП, залишившись незмінним порівняно з попереднім роком. У 2019 році, до пандемії Covid-19, ця частка була нижчою та становила 9,5%.
Індія, Китай: Уряди забезпечують фінансування до 14 років, прагнучи повністю безкоштовної освіти.
В Індії Закон про право на освіту, прийнятий у 2009 році, є наріжним каменем зобов'язання країни забезпечити обов'язкову та доступну освіту для дітей віком від 6 до 14 років. Цей закон не лише підтверджує освіту як основоположне право, але й зобов'язує уряд забезпечити всім дітям можливість отримати якісну освіту.
Згідно з останнім Економічним оглядом Індії за 2022-2023 роки, загальні витрати на освіту, включаючи витрати як на національному, так і на рівні штатів, зросли на 2,9% від ВВП країни у 2022 році – темпи, які залишаються незмінними протягом останніх чотирьох років.
Цей показник значно нижчий за амбітний цільовий показник бюджету Індії на освіту у 6% ВВП, встановлений у Національній політиці освіти на 2020 рік. Частка загальних річних витрат на освіту, яка раніше становила близько 10% від загальних державних витрат у всіх секторах, з 2020-2021 років впала нижче 10%.
Тим часом, політика обов'язкової дев'ятирічної освіти в Китаї дозволяє учням віком від шести років по всій країні безкоштовно відвідувати початкову школу (з 1 по 6 класи) та середню школу (з 7 по 9 класи). Ця політика фінансується урядом, а навчання є безкоштовним.
Середня школа (10–12 класи) та вища освіта не є обов'язковими та є безкоштовними в Китаї.
За даними Міністерства освіти Китаю, національні витрати на освіту у 2021 році досягли майже 5,8 трильйона юанів (приблизно 840 мільярдів доларів), що на 9,13% більше, ніж у попередньому році. Витрати державного бюджету на освіту у 2021 році склали 4,58 трильйона юанів, що становить 4,01% ВВП країни.
Рішення не надавати повністю безкоштовну загальну освіту в Китаї та Індії зумовлене проблемами, пов'язаними з великою чисельністю населення, економічними обмеженнями та пріоритетністю цілей розвитку.
Збалансування освіти з іншими нагальними потребами, забезпечення високоякісної освіти та врахування культурного та історичного контексту – все це фактори, які слід враховувати, досліджуючи можливість повністю безкоштовної освіти в цих двох світових державах.
Незважаючи на численні зусилля щодо розширення доступу та зниження витрат, досягнення повністю безкоштовної освіти в Китаї та Індії залишається довгостроковою справою.
Джерело
Коментар (0)