Пропозиції щодо покращення політики заробітної плати та надбавок для вчителів.

11 грудня в Кантхо Департамент вчителів та управлінського персоналу освіти (Міністерство освіти та навчання) організував семінар для збору відгуків щодо проекту Указу, що визначає політику заробітної плати та надбавок для вчителів, а також Указу, що передбачає пільгове ставлення до державних службовців та працівників державних навчальних закладів на основі професії.

Представники навчальних закладів обговорюють свої думки.

Метою семінару було зібрати відгуки від навчальних закладів Півдня для вдосконалення політики перед її поданням на оцінку, гарантуючи її відповідність практичним реаліям та посилення прав вчителів.

Тут університети, коледжі та загальноосвітні навчальні заклади зосередилися на аналізі питань, пов'язаних з доплатами за мобільність, доплатами за відповідальність, спеціальними коефіцієнтами оплати праці, визначенням права на отримання доплат та справедливістю між різними групами вчителів. Представники Університету освіти міста Хошимін та Університету Кантхо стверджували, що щоденний розрахунок доплат за мобільність не підходить для реалій шкіл, які мають кілька кампусів на різних відстанях. Зокрема, викладачі, які викладають лише 1-2 уроки, розраховуються щодня, або викладачі в кампусах, розташованих на різних географічних відстанях, отримують однакову доплату, що ускладнює для шкіл розробку внутрішніх правил витрат. Міністерству було запропоновано розширити механізм автономії, щоб дозволити школам конвертувати доплати на основі навчального часу або нормо-годин, забезпечуючи гнучкість та точне відображення навчального навантаження.

Багато делегатів висловили стурбованість щодо положення, яке передбачає, що «дозволяється лише одне з двох» між скороченими квотами навчальних годин та надбавками за відповідальність; вони стурбовані тим, що це зменшить переваги керівників предметів та їхніх заступників, або тих, хто наразі отримує скорочені квоти. Інші думки зосереджувалися на визначенні того, які предмети мають право на пільгову надбавку у розмірі 65%, особливо для мистецької освіти та освіти з національної оборони та безпеки. Представники кількох шкіл стверджували, що неможливо розділити «теорію» та «практику» у викладанні мистецької освіти, оскільки чинна навчальна програма є інтегрованою, що вимагає від вчителів використання музичних інструментів та практичних матеріалів.

Група, що представляла середні школи, запросила роз'яснення щодо того, чи слід включати Технології та інформатику до групи Технології-Мистецтво в новій навчальній програмі загальної освіти, щоб уникнути непорозумінь під час застосування надбавок. Деякі делегати також запропонували додати фізичне виховання як окремий предмет, а не просто перераховувати « Спорт та фізичне виховання», щоб краще відобразити шкільну термінологію.

Щодо викладачів освіти з національної оборони та безпеки, делегати запропонували переглянути пільгові ставки надбавок, оскільки багато відряджених військових інструкторів одночасно отримують надбавки з національної оборони, що може легко призвести до значної різниці порівняно з викладачами інших предметів.

Щодо посади асистента вчителя, багато думок пропонують внести корективи, оскільки новий Закон про освіту визначив асистентів вчителів як більше не викладачів; водночас необхідно уточнити поняття «контракту» в межах його застосування, щоб розрізняти контракти запрошених викладачів та звичайні трудові договори.

Щодо шкільних медичних працівників, делегати також попросили роз’яснити, чи отримають шкільні медичні працівники це 30% збільшення зарплати, коли Міністерство охорони здоров’я завершить розробку поправки до Постанови № 56, чи вони збережуть поточну 20% ставку в рамках системи освіти.

Пан Фунг Нху Туй, представник Департаменту вчителів та управлінського персоналу освіти (Міністерство освіти та навчання), виступив з доповіддю на конференції.

Пан Фунг Нху Туй, представник Департаменту вчителів та персоналу управління освітою (Міністерство освіти та навчання), високо оцінив відгук, зазначивши, що багато матеріалів точно відображають поточні труднощі, з якими стикаються навчальні заклади. Відгуки будуть зібрані, пояснені та використані для вдосконалення проекту перед його поданням на оцінку, що гарантуватиме, що нова політика, після її опублікування, буде доречною, здійсненною та сприятиме мотивації вчителів працювати спокійно та продовжувати робити свій внесок у розвиток освітнього сектору.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/gop-y-hoan-thien-chinh-sach-tien-luong-phu-cap-cho-nha-giao-20251211183638910.htm