عالمگیریت کے دور میں ویتنامی سیکھنا اور محفوظ کرنا

ویتنامی، اور ہائی اسکول میں داخل ہونے پر، اسے ادب کہا جاتا ہے، اس مضمون کو سمجھا جاتا ہے جو 'ہر شخص کی زندگی میں سب سے زیادہ اثر و رسوخ رکھتا ہے'، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے دو لازمی مضامین میں سے ایک ہے، 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان...

ویتنامی زبان کو اچھی طرح سیکھنے، امتحانات میں اختراعات کو اپنانے اور زندگی میں ان کا مؤثر طریقے سے اطلاق کیسے کیا جائے؟

پرائمری اسکول کے طلباء کو نئے پروگرام کے تحت ویتنامی میں پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی مہارتوں کی مشق کرنے کے بہت سے مواقع میسر ہیں۔

تصویر: DAO NGOC THACH

ماہرین کا کہنا ہے کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے تناظر میں یہ نہ صرف تعلیمی شعبے کی کہانی ہے بلکہ عالمگیریت کے دور میں خاندانوں اور معاشرے کی ذمہ داری بھی ہے۔

P HAT HUY "توسیع شدہ پڑھنا"، "تخلیقی تحریر"

کلاس 3/5، Luong Dinh Cua پرائمری اسکول، ڈسٹرکٹ 3، Ho Chi Minh City کے زیادہ تر طلباء ویتنام کی کلاس کے منتظر ہیں۔ ہوم روم کے استاد، مسٹر کاو ہوانگ ہوئی، اکثر پڑھائی میں کافی وقت صرف کرتے ہیں، تاکہ طلباء جوش سے گھر میں پڑھی گئی کتابوں کے بارے میں، استاد کے تجویز کردہ ہر مخصوص موضوع کے بارے میں بات کر سکیں۔ اس کلاس کے دوران، کلاس میں طلباء ایک دوسرے کو وہ ریڈنگ شیٹ بھی دکھاتے ہیں جو انہوں نے مکمل کی ہیں، ہر شخص ایک کہانی لا سکتا ہے، جس کا وہ معنی دریافت کرتے ہیں وہ مختلف ہوتا ہے۔

"2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام طالب علموں پر مرکز کے طور پر توجہ مرکوز کرتا ہے، سیکھنے والوں کی صلاحیتوں کو فروغ دیتا ہے۔ اساتذہ رہنما ہوتے ہیں تاکہ طالب علم تلاش کر سکیں، گروپوں میں زیادہ بحث کر سکیں، اور سیکھنے کے عمل میں زیادہ فعال ہو سکیں۔ ویتنامی زبان کے لیے، نیا پروگرام طلباء کے پڑھنے اور لکھنے کی مہارتوں کی تربیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے،" مسٹر ہیو نے اشتراک کیا۔

Luong Dinh Cua پرائمری اسکول، ڈسٹرکٹ 3، Ho Chi Minh City میں گریڈ 3/5 کے طلباء ویتنام کی کلاس کے دوران توسیع شدہ پڑھنے والے حصے میں مزید کتابیں پڑھتے ہیں۔

"توسیع شدہ پڑھنے کا سیکشن طلباء کو آن لائن سیکھنے کے وسائل، لائبریریوں، کتابوں اور خاندانی اخبارات سے بہت سی کتابوں پر تحقیق کرنے اور پڑھنے کی ترغیب دیتا ہے۔ پھر، وہ اساتذہ اور دوستوں کے ساتھ تبادلہ خیال کرتے ہیں اور ان کا اشتراک کرتے ہیں۔ اس طرح، کتاب صرف ایک متن پڑھ سکتی ہے، لیکن ایک دن کے بعد، طلباء اپنی ذخیرہ الفاظ کو بڑھاتے ہوئے 20 دیگر کاموں کو ایک دوسرے کے ساتھ بانٹ سکتے ہیں،" مسٹر ہیو نے مزید کہا۔

اسی وقت، مسٹر ہیو کے مطابق، نیا پروگرام اساتذہ اور طلباء کو تخلیقی تحریر پر توجہ دینے کی ترغیب دیتا ہے، ابتدائی اسکول کے طلباء کو نمونے کے مضامین اور "مماثل" مضامین سے بچنے میں مدد کرتا ہے، اپنے ذاتی نشان کے ساتھ پیراگراف اور مضامین تخلیق کرتا ہے۔ مسٹر ہیو نے اسے اعلیٰ سطح پر طلباء کے لیے ایک اہم بنیادی تیاری کے قدم کے طور پر سمجھا ہے، خاص طور پر جب دسویں جماعت کے داخلے کے امتحانات اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات جیسے اہم امتحانات میں شرکت کرتے ہیں، ادبی امتحان میں نصابی کتابوں میں کام شامل نہیں ہوں گے، طلباء کی پڑھنے کی صلاحیت اور پڑھنے کی ثقافت کو بلند کرنے کی ضرورت ہے۔

نئے پروگرام سے مثبت تبدیلی

ہو چی منہ سٹی کے ضلع 7 کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نائب سربراہ مسٹر ہا تھانہ ہائی نے کہا کہ پرائمری اسکول کی سطح پر ویتنامی زبان کے مضمون کے لیے، نیا پروگرام ایک کھلی سمت میں ڈیزائن کیا گیا ہے اور اس میں پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی چار مہارتوں سے لیس کرنے پر توجہ دی گئی ہے۔ "پڑھنے، لکھنے، بولنے، سننے اور سننے، بولنے، پڑھنے، لکھنے کی مہارتوں کی ترتیب کیوں ہے؟ کیونکہ، پرائمری اسکول میں داخل ہونے سے پہلے، طلباء نے بولنے اور سننے کے دو ہنر سیکھے اور اس پر عمل کیا ہے۔ "سننے" کی مہارت میں، نیا پروگرام سننے کی سمجھ کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ "بولنا" میں نیا پروگرام متعامل بات چیت اور بات چیت کی مہارت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔

مسٹر ہائی نے بہت سی مثالیں دی ہیں جو ظاہر کرتی ہیں کہ فی الحال ویتنامی سیکھنا پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے پرکشش اور انتہائی قابل اطلاق ہے۔ طالب علموں کے لیے فطری طور پر بولنے کے لیے، نقل کرنے پر مجبور کیے بغیر، نیا پروگرام طلبہ کی حقیقی زندگی سے متعلق قدرتی مواصلاتی حالات پیدا کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے تاکہ انھیں بولنے اور سننے کی مہارتوں کی مشق کرنے کا موقع ملے۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کی فیکلٹی آف پرائمری ایجوکیشن کے سینئر لیکچرر ڈاکٹر ٹران تھی کوئنہ اینگا نے کہا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مقصد طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے۔ پرائمری سطح پر ویتنامی کو پڑھانے کے نقطہ نظر سے، تعلیمی اہداف اور مواد میں نئے نکات، جن کو حاصل کرنے کی ضرورتوں اور ویتنامی علم کے مواد، ہر طبقے کے لیے مخصوص ادبی علم، نیز اختراعی طریقوں کی واقفیت کے ذریعے ظاہر کیا گیا ہے، ڈاکٹر اینگا کا خیال ہے کہ نئے پروگرام نے اسکولوں میں مثبت تبدیلیاں پیدا کی ہیں۔

"اگر پہلے تعلیمی سال 2020 - 2021 میں جب پہلی جماعت کی نئی نصابی کتابیں اسکولوں میں داخل ہوئیں، تو کچھ اساتذہ ابھی تک رابطہ کرنے اور رابطہ قائم کرنے میں ہچکچا رہے تھے، اب ابتدائی تجربات کے ساتھ، ہم دیکھتے ہیں کہ اساتذہ ضروریات، علم کے سلسلے کو واضح طور پر سمجھتے ہیں، اور فعال تدریسی طریقوں اور تکنیکوں کو لاگو کرنے میں لچکدار ہیں۔ ان کی نفسیاتی اور سوچنے کی خصوصیات کے لیے موزوں ہے،" ڈاکٹر اینگا نے کہا۔

اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ ہم کتنے ہی مربوط اور عالمگیر ہیں، ہم ویتنامی زبان کو نظر انداز نہیں کر سکتے۔ کیونکہ یہ ثقافتی طور پر مناسب نہیں ہے اور پرائمری تعلیم کی سمت کے مطابق نہیں ہے۔

محترمہ لام ہانگ لام تھیو
(پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ، محکمہ تعلیم و تربیت، ہو چی منہ سٹی)

والدین اور اسکولوں کی جانب سے مزید کوششوں کی ضرورت ہے۔

ڈاؤ سون ٹائے پرائمری اسکول، تھو ڈک سٹی، ہو چی منہ سٹی کی وائس پرنسپل محترمہ لی تھی ین اونہ کا خیال ہے کہ والدین کو اپنے بچوں کی ویتنامی زبان اور ادب سے محبت، ان کی مادری زبان اور ویتنامی ثقافت کے لیے ان کی محبت کو فروغ دینے میں ایک طرف نہیں رہنا چاہیے۔ ایسا کرنے کے بہت آسان طریقے ہیں، جیسے کہ والدین کو اپنے بچوں کے ساتھ روزمرہ کی کہانیوں، زندگی کے مسائل کے بارے میں مزید تبادلہ خیال اور بات کرنے کی ضرورت ہے، اور اپنے بچوں کو کتابیں پڑھنے کے لیے رہنمائی کرنا چاہیے۔ دادا دادی اور والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو ویتنامی پریوں کی کہانیاں، لوک گیت، اور کہاوتیں پڑھیں... والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کے ساتھ خریداری کرنے جائیں، اپنے بچوں کے ساتھ اچھی کہانیاں پڑھیں، بچوں کی عمر کے لیے موزوں اچھی کتابیں متعارف کرائیں، اور پھر اپنے بچوں سے ان کے معنی پر تبادلہ خیال کریں...

ڈاکٹر Tran Thi Quynh Nga نے کہا کہ اگر اساتذہ چند چیزوں پر زیادہ توجہ دیں تو اگلے چند سالوں میں پرائمری سکولوں میں خاص طور پر ویت نامی زبان پڑھانے کی تاثیر اور نئے پروگرام میں عمومی طور پر مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کی تصدیق ہو جائے گی۔

سب سے پہلے، اساتذہ کو ضرورتوں کو زیادہ احتیاط سے پڑھنے اور تجزیہ کرنے کی ضرورت ہے اور پروگرام کو نصابی کتاب کے ساتھ قریب سے جوڑنا ہوگا۔ اس سے اساتذہ کو سبق کے خیالات، نیا علم بنانے کی منزل یا پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی مہارتوں کی مشق کرنے میں تیزی سے مدد ملتی ہے۔ اس کے بعد، جب کسی مخصوص سبق کو پڑھتے اور پڑھتے ہیں، تو اساتذہ کو اسے سسٹم میں ڈالنے کی عادت ڈالنے کی ضرورت ہوتی ہے - یعنی پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی مہارتوں، علم میں اس سبق کو مدنظر رکھتے ہوئے - تاکہ نظام سازی، سائنسی ہو اور "ضائع" نہ کریں تدریسی مواد جو انضمام کے اصول کے مطابق تیار کیا گیا ہو۔ اسی وقت، محترمہ Nga کا خیال ہے کہ کچھ اسباق میں، اساتذہ کو ہر علاقے میں طلباء کے لیے موزوں ہونے کی سطح کا احتیاط سے تجزیہ کرنے کی ضرورت ہے، وہاں سے بنیادی مواد کا انتخاب کریں، بہت زیادہ کور کرنے سے گریز کریں۔

پرائمری اسکول کے طلباء "مجھے ویتنامی سے پیار ہے" کے تھیم کے ساتھ تبادلے کے میلے میں شرکت کر رہے ہیں۔

"ویتنامی زبان اور ادب ایک ایسا مضمون ہے جو انضمام کے لیے سازگار ہے، جس میں بہت سے اہداف شامل ہیں جیسے کہ ماحولیاتی تحفظ کی تعلیم کو یکجا کرنا، نظریات، اخلاقیات، طرز زندگی پر تعلیم کو یکجا کرنا، طلباء کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم کو ضم کرنا... لیکن اساتذہ کو ان مربوط مواد کو پرائمری اسکول میں ویتنامی اسباق میں نصب کرتے وقت منتخب ہونے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء حقیقی معنوں میں پرجوش ہوں اور ان کی قدر کرنے کے لیے تیار ہو سکیں۔"

K ویت نامی کو کم نہیں سمجھ سکتا

ایک پیشہ ور اور مینیجر کے نقطہ نظر سے، محترمہ لام ہونگ لام تھیو، ہیڈ آف پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، نے تصدیق کی: "ویت نامی مادری زبان ہے، شروع سے ہی بچوں کو پڑھنے، سننے، بولنے اور لکھنے کی عادت ہے۔ تاہم، اس کہانی میں، تمام فریقوں کی ذمہ داری کا تعین کرنا ضروری ہے: بچوں کے لیے ویت نامی زبان کی صلاحیت کو برقرار رکھنے اور ترقی دینے میں، اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ بچے اسکول میں جو بھی زبان استعمال کرتے ہیں، جب وہ گھر واپس آتے ہیں، تو والدین اور دادا دادی کو اپنے بچوں کے ساتھ بات چیت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ تعلیم"

ہینڈ رائٹنگ کی مشق کرنے سے ویتنامی سے محبت کریں۔

22 نومبر کو، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے 5 سال بعد، پہلی بار، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے "مجھے ویتنامی سے پیار ہے" کے موضوع کے ساتھ ایک تبادلے کے دن کا اہتمام کیا۔

محترمہ لام ہونگ لام تھوئے، پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، نے کہا کہ ہر شخص کی ہینڈ رائٹنگ کی مشق کے ذریعے ویتنامی زبان کو محفوظ اور محبت کا مظاہرہ کیا جا سکتا ہے۔ آج کل، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے ساتھ، بہت سے لوگ ہینڈ رائٹنگ کو ہلکے سے لیتے ہیں۔ تاہم، محترمہ تھوئے نے تصدیق کی کہ طلباء کے لیے لکھاوٹ کی مشق کرنا بہت ضروری ہے، خاص طور پر جب وہ پرائمری اسکول کے طالب علم ہوتے ہیں، کیونکہ "ہینڈ رائٹنگ ایک شخص کا کردار ہے"۔ اس کے علاوہ، ویتنامی سیکھنا نہ صرف لکھاوٹ کی مشق کرنا، لکھنے کی مشق کرنا، خطوط لکھنا، درخواستیں لکھنا، یہ جاننا کہ ترتیب میں کس طرح صاف رہنا ہے، جملے بنانا، دستاویزات پیش کرنا...، بلکہ مادری زبان کے ساتھ پڑھنے، بولنے، سننے کی مہارتوں کو بھی تیار کرنا ہے۔ یہ تمام مہارتیں دوسرے مضامین کو سیکھنے کی بنیاد ہیں اور ان کا اطلاق ہوتا ہے، جس سے طلباء پر ان کی زندگی بھر اثر پڑتا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-va-giu-tieng-viet-thoi-toan-cau-hoa-185241125210944239.htm