پروفیسر Pham Do Nhat Tien – سابق معاون وزیر تعلیم و تربیت – کا خیال ہے کہ اساتذہ کے ریاستی انتظام کے موجودہ ماڈل نے تدریسی عملے کا مسئلہ حل نہیں کیا ہے۔ انہوں نے یہ بھی تجویز کیا کہ اسے انسانی وسائل کے انتظام کے ماڈل سے تبدیل کیا جانا چاہئے۔
اسے انسانی وسائل کے انتظام کے ماڈل سے تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔
ڈاکٹر Pham Do Nhat Tien کے مطابق، اساتذہ کی ترقی کے شاندار نتائج اور فوائد کے ساتھ ساتھ، تدریسی عملے کی حوصلہ افزائی، صلاحیت اور ساخت میں مسلسل کوتاہیاں حالیہ برسوں میں برقرار ہیں، خاص طور پر اساتذہ کی کمی، بشمول مجموعی طور پر کمی اور مقامی سطح پر اضافی یا کمی۔
"اساتذہ کا مسئلہ، اگرچہ 20 سال پہلے تسلیم کیا گیا تھا، پھر بھی اس کا کوئی تسلی بخش حل نہیں ہے، اس کی دو بنیادی وجوہات ہیں، پہلی، اساتذہ کے حوالے سے قواعد و ضوابط اور پالیسیاں ان پر لگائے جانے والے بڑھتے ہوئے مطالبات سے مطابقت نہیں رکھتیں، جس سے تدریسی پیشے کو کم پرکشش بنا دیا گیا ہے۔ دوم، اساتذہ کی ریاستی انتظامیہ میں اصلاح نہیں کی گئی ہے، اور اساتذہ کو نئی تفہیم کے ساتھ تبدیل کیا گیا ہے۔" ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹین۔
ویتنام میں اساتذہ کے نظم و نسق کے ماڈل کے بارے میں، ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹائن نے کہا کہ، حقیقت میں، تعلیم کے متحد ریاستی انتظام کے اندر، تعلیم اور تربیت کی وزارت کو صرف تعلیم کے پیشہ ورانہ پہلوؤں کے متحد انتظام میں اختیار حاصل ہے۔ وزارت داخلہ تعلیم میں عملے کے معاملات کا انتظام کرتی ہے۔ اور وزارت خزانہ تعلیم کے مالیاتی پہلوؤں کا انتظام کرتی ہے۔
اس کا مطلب یہ ہے کہ اگرچہ تعلیم اور تربیت کی وزارت تعلیم کے ریاستی انتظام کو نافذ کرنے میں ریاست اور معاشرے کی ذمہ داری رکھتی ہے، لیکن اسے نفاذ کے لیے دو اہم ترین وسائل سے متعلق فیصلوں کا کوئی اختیار نہیں ہے: رقم اور انسانی وسائل۔
وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ کے درمیان اساتذہ کے ریاستی انتظام میں ذمہ داریوں کی یہ تقسیم پرسنل مینجمنٹ ماڈل کی خصوصیت ہے، جو تعلیم کے روایتی ریاستی انتظامی ماڈل سے مطابقت رکھتی ہے جہاں ریاست ہیلمس مین اور اوار دونوں کا کردار ادا کرتی ہے۔
تاہم، مسٹر ٹائین کے مطابق، 20 سال سے زائد عرصے سے، تعلیمی مارکیٹ کی تشکیل اور ترقی کے تناظر میں، جیسا کہ ہمارے ملک میں تعلیم کے ریاستی انتظام کا ماڈل بتدریج ایک نئے عوامی نظم و نسق کے ماڈل میں منتقل ہوا ہے، اساتذہ کو ایک اہم وسیلہ سمجھا جانا چاہیے جسے ایک تعمیری قانونی فریم ورک کے اندر ریگولیٹ کرنے کی ضرورت ہے، اور مذکورہ بالا پرسنل مینجمنٹ ماڈل اب موزوں نہیں رہا۔
پروفیسر فام ڈو ناٹ ٹائین کا استدلال ہے کہ یہ انتظامی ماڈل ایک اہم وجہ ہے جس کی وجہ سے ایک تدریسی عملے کی تعمیر کا مسئلہ جو مقدار میں کافی ہے اور پیمانے کے لحاظ سے مناسب ہے، ابھی تک تسلی بخش حل نہیں ہو سکا ہے۔ انہوں نے اسے انسانی وسائل کے انتظام کے ماڈل سے تبدیل کرنے کی تجویز بھی پیش کی۔
"اس عمل میں، وزارت داخلہ، وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، غلط اور سماجی امور کے ساتھ مل کر، تعلیم کے شعبے کے لیے عملے کے کوٹے کی تعداد اور مختص کرنے کے بارے میں مشورہ دے گی اور مجاز اتھارٹی کو پیش کرے گی، اور اس پر عمل درآمد کی نگرانی اور جائزہ لے گی۔ وزارتوں، وزارتی سطح کی ایجنسیوں، اور صوبائی عوامی کمیٹیوں کو کوٹہ، اور ان کے تفویض کردہ فرائض اور اختیارات کے اندر عمل درآمد کی ہدایت کرنا،" ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹائن نے تجویز کیا۔
تدریسی عملے کو ریگولیٹ کرنے کا اختیار محکمہ تعلیم و تربیت کو دینا ۔
مقامی تعلیمی نظم و نسق میں اپنے تجربے کی بنیاد پر، Dien Bien پراونشل پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین مسٹر Vu A Bang کا خیال ہے کہ اساتذہ کے ریاستی انتظام میں اب بھی کچھ حدود اور کوتاہیاں ہیں۔
فی الحال، اساتذہ کا ریاستی انتظام متعدد قوانین (سول سرونٹ لاء، پبلک ایمپلائی لاء، ایجوکیشن لاء، ووکیشنل ایجوکیشن لاء، لیبر لاء، وغیرہ) کے زیر انتظام ہے، جس کی وجہ سے نچلی سطح پر تحقیق، نفاذ اور تنظیم میں مشکلات کا سامنا ہے۔ کچھ دستاویزات واضح طور پر تصور، ضابطے کے دائرہ کار، یا ضابطے کے مضامین کی وضاحت نہیں کرتی ہیں۔
وزارت داخلہ اور وزارت تعلیم کے درمیان پرسنل مینجمنٹ اوور لیپنگ ہے۔ تعلیم کے شعبے کو اہلکاروں کی کل تعداد مختص کی گئی ہے جبکہ بھرتی کا اختیار وزارت داخلہ کا ہے۔ اہلکاروں کی کمی کا تعلق مخصوص اہداف سے نہیں ہے…
نشاندہی کی گئی کوتاہیوں اور حدود کی بنیاد پر، Dien Bien صوبے کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے مرکزی سے مقامی سطحوں تک اساتذہ کی بھرتی، ملازمت اور انتظام میں یکسانیت کو یقینی بنانے کے لیے اساتذہ اور تعلیمی انتظامی عملے کے نظم و نسق کی وکندریقرت پر غور کرنے کی تجویز پیش کی۔
خاص طور پر، صوبائی سطح پر اساتذہ کو منظم کرنے کا اختیار سونپا جاتا ہے، تنظیم کی تشکیل نو کی جاتی ہے، اور ضلعی سطح کے تعلیمی محکموں کے لیے ریاستی انتظامی اہلکاروں کی تعداد میں اضافہ کیا جاتا ہے۔ اگر ضروری ہو تو، ملک بھر میں اساتذہ کو ریگولیٹ کرنے کا اختیار وزارت تعلیم و تربیت کے دائرہ کار میں آتا ہے۔
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر نظرثانی کی رپورٹ قومی اسمبلی میں پیش کی۔
موجودہ قانونی ضوابط کے مقابلے میں، اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون میں کئی نئے نکات ہیں، جن میں تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور ملازمت میں مزید خود مختاری دینے کی تجویز بھی شامل ہے۔
ماخذ: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-duoc-quan-ly-bang-mo-hinh-quan-ly-nguon-nhan-luc-10294177.html
تبصرہ (0)