لمساعدة الأطفال على استخدام التكنولوجيا بحكمة وتجنب الضياع في "الثقب الأسود" للعالم الافتراضي.

يُحقق التطور السريع لتكنولوجيا المعلومات والإنترنت فوائد عديدة، ولكنه يُشكل أيضاً مخاطر كبيرة على الأطفال.

ساهمت التطورات في العلوم والتكنولوجيا في مساعدة الأطفال على توسيع معارفهم بحرية واستقلالية. (المصدر: الإنترنت)

خلال الفترة الماضية، انخرط الحزب والدولة والنظام السياسي برمته بقوة في حماية الأطفال على الإنترنت. وقد طورت فيتنام نظامًا قانونيًا لحماية الأطفال في البيئة الإلكترونية، مما أرسى أساسًا قانونيًا هامًا، مثل: قانون الطفل، وقانون الأمن السيبراني، وقانون أمن المعلومات، وقانون الوصول إلى المعلومات... وتنص المادة 54 من قانون الطفل تحديدًا على مسؤولية حماية الأطفال في البيئة الإلكترونية. هل يُسيء الأطفال استخدام التكنولوجيا؟ كيف يمكننا إبعادهم عن شاشات التلفاز وأجهزة الكمبيوتر والهواتف؟

يمكن القول إن التطور الملحوظ لتكنولوجيا المعلومات والإنترنت قد جلب فوائد جمة للأطفال. إذ أصبح بإمكانهم مشاهدة الأفلام، والدراسة، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ومتابعة الشخصيات العامة، والبحث عن المعلومات، والتواصل مع الأصدقاء والأقارب، وغير ذلك.

أتاحت التطورات في العلوم والتكنولوجيا للأطفال توسيع معارفهم بحرية واستقلالية، ليصبحوا مواطنين عالميين واثقين. كما يفيد هذا التقدم قطاع التعليم في إصلاحه وتحديد جوهر التعليم.

مع ذلك، ووفقًا لتقرير صادر عن وزارة العمل وشؤون المحاربين القدامى والشؤون الاجتماعية، يقضي الأطفال في بلادنا حاليًا ما بين 5 إلى 7 ساعات يوميًا على الإنترنت، أي ما بين ضعفين إلى ثلاثة أضعاف المدة الموصى بها. وقد أصبح استخدام الهواتف وأجهزة الكمبيوتر والتلفزيونات يوميًا أمرًا شائعًا لدى العديد من الأطفال.

من الحقائق المقلقة أن الأطفال يقضون وقتاً أطول على الأجهزة الإلكترونية للتسلية بدلاً من التعلم. ووفقاً لعلماء النفس، يزداد اعتماد الأطفال على هذه الأجهزة، وهو ما قد يؤدي إلى عواقب وخيمة على صحتهم البدنية والنفسية. في الوقت نفسه، ستُصبح معرفة كيفية توظيف التكنولوجيا في التعلم أداةً فعّالة لتنمية مهارات التفكير لدى الأطفال.

أكدت السيدة نغوين ثوي أويين فونغ، الباحثة والممارسة في مجال التعليم، خلال مشاركتها في منتدى، قائلةً: "إن العالم الذي خلقته التكنولوجيا ليس افتراضياً كما يصفه الناس غالباً، بل على العكس، فقد جلب معه قيماً حقيقية للغاية. فبينما قد لا تتمكن المدارس في المناطق النائية من تزويد طلابها بأجهزة كمبيوتر باهظة الثمن، إلا أنه لو امتلك كل طالب هاتفاً ذكياً متصلاً بالإنترنت، لكان بإمكانه استخدام العديد من الأدوات المريحة بسهولة، ومن ثم توسيع آفاقه وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة."

من الواضح أن العلم والتكنولوجيا قد فتحا عالماً مفتوحاً بلا حدود، مما يتيح للأطفال استكشافه بحرية. ومع ذلك، توجد أيضاً جوانب سلبية يجب على الآباء والأطفال إدراكها لاستخدام التكنولوجيا بشكل صحيح وفعال في العصر الرقمي.

كما يحذر الخبراء من أن الأطفال سيواجهون العديد من المخاطر المحتملة، وأن العنف وإساءة معاملة الأطفال من خلال البيئة الإلكترونية لا يقل خطورة عن العنف في الحياة الواقعية، وذلك بسبب الانتشار الواسع للمحتوى والصور ومقاطع الفيديو.

لذا، لجعل البيئة الرقمية أكثر أمانًا وصحة للأطفال، ما هي الحلول التي يمكن للوالدين تقديمها لمساعدة أطفالهم على تحسين عاداتهم في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتجنب الاستخدام المفرط للترفيه؟

يرى الأستاذ المشارك تران ثانه نام، نائب رئيس جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، أن تزويد الأطفال بحصانة رقمية عند استخدامهم الإنترنت يتطلب اتباع استراتيجيات من دول أخرى لتعريف الطلاب بأساسيات السلامة الإلكترونية منذ الصغر (6-8 سنوات). وذلك لأن هذه المرحلة العمرية هي التي يسمح فيها الآباء لأبنائهم باستخدام الإنترنت بشكل مستقل، ويكونون خلالها أكثر عرضة للمخاطر.

بحسب السيد نام، يحتاج الآباء إلى تحديث معارفهم ومهاراتهم لدعم أنشطة أطفالهم عبر الإنترنت، وفهم فوائد ومخاطر العالم الرقمي، وامتلاك المهارات اللازمة لتحديد متى يكون الأطفال معرضين لخطر الإساءة عبر الإنترنت، بالإضافة إلى معرفة كيفية الاستجابة وأين يمكن طلب الدعم.

"لتعليم الأطفال السباحة، يجب على المدرب أيضًا أن يعرف كيف يسبح وكيف يدربهم، وينطبق الشيء نفسه على "المحيط الرقمي"،" قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام.

في الثالث من يونيو/حزيران 2020، وافق رئيس الوزراء على البرنامج الوطني للتحول الرقمي، وتهدف فيتنام إلى أن تصبح دولة رقمية بحلول عام 2030. إن منع الآباء لأبنائهم من استخدام الإنترنت يحرمهم من فرص التواصل والترفيه ومتابعة آخر المستجدات والتعلم الذاتي، مما سيؤدي إلى تخلفهم عن الركب ويحول دون أن يصبحوا مواطنين عالميين.

مع ذلك، ولضمان استخدام الأطفال للبيئة الافتراضية بأمان، يحتاج الآباء أيضًا إلى الحرص على تطوير مهاراتهم في مجال المواطنة الرقمية. وفي الوقت نفسه، يجب على الآباء أن يكونوا قدوة حسنة داخل الأسرة في الاستخدام الآمن للإنترنت، حيث يرتكب العديد من البالغين أيضًا أخطاءً غير آمنة على الإنترنت.

في غضون ذلك، ووفقًا للسيدة نغوين ثي نغا، نائبة مدير إدارة شؤون الأطفال بوزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية، فإنّ إنشاء "لقاح رقمي" للأطفال ضروري لحماية أنفسهم من المحتوى الضار على وسائل التواصل الاجتماعي. يجب توعية الأطفال بكيفية التصرف بوعي واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بأمان لتجنب الوقوع في "مخاطر" العالم الافتراضي. ولتحقيق ذلك، يحتاج الأطفال إلى اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لحماية أنفسهم والتفاعل بشكل صحي وإبداعي في البيئة الإلكترونية.

المصدر: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html