نهج "التركيز على الطفل" في التعليم ما قبل المدرسي.

في التعليم ما قبل المدرسي، يهدف النهج المتمحور حول الطفل إلى تعزيز التفكير الإبداعي، وتشجيع الأطفال على الاستكشاف النشط، وتعزيز النمو البدني والنفسي المتناغم، والمساهمة في تحسين الجودة الشاملة للتعليم في المدارس.

طلاب روضة نام جيانغ (بلدية نام جيانغ) يجربون صنع الكرواسون. الصورة: ثين ثو.

رغم الظروف الصعبة، ونقص المرافق، والمسافة التي تفصل بين مواقع المدارس والتي تزيد عن 20 كيلومترًا، تسعى روضة نام جيانغ (في بلدية نام جيانغ) باستمرار إلى تطوير أساليبها التعليمية. وقالت السيدة زو رام كين، مديرة الروضة، إن الروضة، بالإضافة إلى نقل المعرفة، توفر بيئةً مناسبةً للأطفال للمشاركة في أنشطة عملية تتناسب مع خصائص المنطقة، مثل صنع الكعك على شكل قرون الجاموس، وطهي أرز الخيزران، وممارسة الحياكة التقليدية وصناعة البروكار. ومن خلال هذه الأنشطة، يكتسب الأطفال المعرفة، ويطورون مهارات حياتية، ويساهمون في الحفاظ على القيم الثقافية لجذورهم.

نظراً لأن جميع طلاب المدرسة ينتمون إلى الأقليات العرقية كو تو، وفي، وتا رينغ، فإن مهارات التواصل لدى الأطفال محدودة، كما أن احتكاكهم بالعالم الخارجي قليل. لذا، يحرص الفريق المتخصص على وضع خطط استباقية واختيار أنشطة مرنة وإبداعية تناسب كل فئة عمرية.

أثارت فعاليةٌ بعنوان "استكشاف العلوم - تنوّع المذاق" أُقيمت مؤخرًا لطلاب الروضة العليا في روضة هوونغ سين (بلدية نونغ سون) حماسًا كبيرًا بين الطلاب. وأوضحت السيدة نغوين ثو كوين، نائبة مديرة الروضة، أن هذه الفعالية تُساعد الأطفال على تنمية مهاراتهم اللغوية، وقدراتهم على التحدث أمام الجمهور، واكتساب خبرة عملية في الأنشطة اليومية. كما يتعلم الأطفال كيفية حماية أجسادهم وحواسهم والعناية بها، وكيفية التعبير عن أنفسهم من خلال تعابير الوجه عند تذوق النكهات المختلفة، مما يُسهم في استيعابهم للمعرفة بشكل طبيعي.

في رياض الأطفال المنتشرة في مدينة دا نانغ، بالإضافة إلى نقل المعرفة، تعمل المدارس تدريجيًا على بناء بيئات آمنة وسعيدة من خلال وضع الأطفال في صميم اهتماماتها. "كل يوم في المدرسة يوم سعيد" هو الشعار والهدف الذي تسعى إليه روضة هوا ماي (Que Phuoc commune) في بناء بيئة تعليمية آمنة وصحية وودية. ولجذب الطلاب إلى حب صفوفهم ومدرستهم، قام المعلمون بتصميم فصول دراسية بألوان زاهية وتنسيقات متناغمة.

يتعرف أطفال ما قبل المدرسة على بيئة تعليمية جديدة قبل دخولهم الصف الأول. الصورة: ثين ثو.

فعلى سبيل المثال، في ركن الفنون، يستخدم المعلمون أدوات زخرفية يدوية الصنع بألوان زاهية وصديقة للبيئة، إلى جانب نباتات منزلية جميلة. أما ركن القراءة فيتيح للأطفال فرصًا للتفاعل مع الكتب والصور... ومن خلال هذه الأساليب الإبداعية، يصبح الفصل الدراسي أقل رتابة، ويستوعب الطلاب المعرفة بفعالية، وتُحفز إبداعاتهم وحسهم الجمالي وذكائهم، مع فتح آفاق جديدة لاكتشافات مثيرة.

صرحت السيدة نغوين نغوك ترام، نائبة مديرة روضة هوا ماي (بلدية كوي فوك)، بأن المدرسة تضع في بداية كل عام دراسي معايير لبيئة مدرسية آمنة وسعيدة، من خلال تحديد مهام واضحة، ووضع خطة عمل طويلة الأجل، واتباع منهجية علمية ومنهجية. ويُعد هذا مؤشراً على جودة المدرسة وسمعتها. وأضافت السيدة ترام: "لا سيما في الأنشطة التعليمية، يجب أن يتحلى الكادر التدريسي باللطف والود والمحبة، وأن يهتموا بالأطفال ويجعلوهم يشعرون وكأن المعلمة بمثابة أم حنونة. ويُمنع منعاً باتاً استخدام أي شكل من أشكال العقاب التي تؤثر سلباً على صحة الأطفال البدنية والنفسية".

المصدر: https://baodanang.vn/lay-tre-lam-trung-tam-o-bac-mam-non-3314376.html