أقر مجلس الأمة قرارا يقضي باستمرار وزارة الصحة في إدارة تدريب الأطباء المقيمين والمتخصصين.

وستظل إدارة التدريب المتقدم للدراسات العليا، مثل برامج الإقامة والتدريب التخصصي، من اختصاص وزارة الصحة، كما هو منصوص عليه في مشروع قانون التعليم العالي المعدل.

في صباح يوم 10 ديسمبر، وبأغلبية أصوات المندوبين لصالح القانون المعدل للتعليم والقانون المعدل للتعليم العالي، أقرت الجمعية الوطنية القانون المعدل للتعليم.

قبل أن يدلي المندوبون بأصواتهم، قدم وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون إلى الجمعية الوطنية تقرير الحكومة بشأن التعديلات والتفسيرات المتعلقة بالقوانين في مجال التعليم وقرارين بشأن التعليم والتدريب.

وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون

الصورة: جيا هان

استجابةً لآراء المندوبين، قامت الحكومة بتوحيد مصطلح "دبلوم برامج التدريب المتخصصة في مجالات محددة معينة" ليحل محل "الدبلوم المكافئ"، مما يعكس بدقة طبيعة الشهادات مثل شهادات الأطباء والصيادلة والمهندسين والمعماريين.

وفي الوقت نفسه، ينص بوضوح على أن وزير التعليم والتدريب يدير الشهادات والدبلومات الخاصة بنظام التعليم الوطني لضمان المرونة والتكيف في الوقت المناسب وفقًا للمتطلبات العملية.

أكد وزير التعليم والتدريب، نغوين كيم سون، على وجه الخصوص، أن وزارتي الصحة والتعليم والتدريب قد توصلتا إلى "اتفاق رفيع المستوى" بشأن برامج التدريب المتقدمة للدراسات العليا في القطاع الصحي، والتي تمنح شهادات مثل برامج الإقامة وبرامج التخصص. وستتولى وزارة الصحة تقديم التوجيهات المتعلقة بالتنظيم والتنفيذ والإدارة وفقًا للوائح الواردة في مشروع قانون التعليم العالي (المعدل).

أكد وزير التعليم والتدريب أن تكليف وزارة الصحة بإدارة برامج التدريب الطبي المتقدم يهدف إلى ضمان الامتثال للوائح والمعايير المهنية. وشدد الوزير نغوين كيم سون على أن "وزارة التعليم والتدريب تتمنى لوزارة الصحة إدارةً ممتازةً لهذه البرامج التدريبية".

هذا تنظيم جديد تمامًا مقارنةً بالمسودة المقدمة سابقًا. وخلال مناقشة الجمعية الوطنية في 20 نوفمبر، أعرب نائب وزير الصحة نغوين تري ثوك عن خيبة أمله لعدم تضمين العديد من المقترحات المقدمة من قبل الجهة التي صاغت اللائحة.

يرى قادة وزارة الصحة أن التدريب التخصصي، وخاصةً تدريب الإقامة، هو "أفضل ما في المجال الطبي"، وأن اعتباره مجرد تدريب للحصول على ترخيص مهني أمرٌ غير دقيق على الإطلاق. وقد اقترح هو والعديد من المندوبين أن تتولى وزارة الصحة إدارة التعليم الصحي.

يقرر وزير التربية والتعليم مجموعة موحدة من الكتب المدرسية.

فيما يتعلق بالكتب المدرسية، تنص المادة 32 من القانون على أن الحكومة تنظم توفير الكتب المدرسية المجانية للطلاب؛ ويقرر وزير التعليم والتدريب مجموعة من الكتب المدرسية للتعليم العام للاستخدام الموحد على الصعيد الوطني.

يُنشئ وزير التربية والتعليم المجلس الوطني لمراجعة الكتب المدرسية لكل مادة ونشاط تعليمي لمراجعة الكتب المدرسية. ويتحمل المجلس وأعضاؤه مسؤولية محتوى وجودة المراجعة.

حضر الرئيس لونغ كوونغ الاجتماع صباح يوم 10 ديسمبر.

الصورة: جيا هان

في السابق، وخلال مراجعة مشروع القانون، وافقت لجنة الثقافة والمجتمع في الجمعية الوطنية على البند الذي ينص على أن توفر الدولة مجموعة واحدة من الكتب المدرسية للاستخدام على الصعيد الوطني، وذلك من أجل إضفاء الطابع المؤسسي على سياسة الحزب والدولة بشأن الكتب المدرسية للتعليم العام.

ومع ذلك، اقترحت الجهة المراجعة أيضًا أن تقوم الجهة التي قامت بصياغة القانون بمراجعة وإعادة النظر في بعض المحتويات، مثل عدم تحديد الحلول في مشروع القانون؛ وتوضيح المراحل التي ينبغي أن تخضع للتعميم (التجميع، الطباعة، التوزيع ...).

مع الأخذ في الاعتبار تعليقات المراجعة، توجه الحكومة إعداد تقرير يحدد خطة لتنفيذ مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد بدءًا من العام الدراسي 2026-2027، بطريقة تتسم بالانفتاح والشفافية والموضوعية والاقتصادية وخالية من الهدر.

إلى جانب ذلك، يتم الحفاظ على مزايا الكتب المدرسية الحالية وتعزيزها، مع تقليل التأثير على المواد الدراسية ذات الصلة وعدم تعطيل أنشطة التدريس والتعلم في المؤسسات التعليمية.

في الوقت الراهن، لا يُعدّ تحديد ما إذا كان ينبغي تعميم تأليف الكتب المدرسية أو تأليفها من قِبل الدولة أمراً ممكناً في القانون، ولا يعكس الممارسة الحالية. كما يُكلّف القرار رقم 88/2014/QH13 الحكومة بتوجيه تنفيذ "تعميم تأليف الكتب المدرسية".

بعد الاتفاق على خطة التنفيذ، ستوجه الحكومة عملية مراجعة وتعديل وإصدار اللوائح لإنشاء أساس قانوني للتنفيذ المحدد لخطة "مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد".

المصدر: https://thanhnien.vn/quoc-hoi-chot-bo-y-te-van-quan-ly-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-185251210004531333.htm