يرفض الناخبون موقف قبول النقد الموجه للكتب المدرسية.

أعربت مندوبة الجمعية الوطنية نغوين ثي كيم ثوي (دا نانغ) عن قلقها بشأن مسألة الابتكار في برنامج الكتب المدرسية للتعليم العام، وأشادت بالجهود الكبيرة التي بذلتها وزارة التعليم والتدريب في بناء برنامج التعليم العام لعام 2018 وتوجيه عملية تجميع ونشر وتوزيع الكتب المدرسية الجديدة وفقًا للجدول الزمني المحدد في قرارات الجمعية الوطنية.

رؤساء اللجان وأمناء السر في الاجتماع الذي عُقد صباح يوم 1 يونيو.

إنّ المشكلات المتعلقة بالموارد البشرية والمالية التي تواجهها وزارة التعليم والتدريب وقطاع التعليم عمومًا يصعب حلّها منفردةً، لا سيما فيما يتعلق بالابتكار التعليمي الذي يتطلع إليه الوطن بأسره. ولكن إذا لم يتمّ توفير العنصرين الأساسيين - الموارد البشرية والمالية - بشكل استباقي، فسيكون من الصعب تحقيق النجاح. وأضافت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي أنّه إذا قامت وزارة التعليم والتدريب بفحص دقيق وشامل، وكشفت الصعوبات والمشكلات والمخالفات، وتواصلت فورًا مع القيادات المحلية، ورفعت تقاريرها إلى رئيس الوزراء لاتخاذ الإجراءات اللازمة لإزالتها ومعالجتها، فإنّ هذه الصعوبات والمشكلات والمخالفات ستكون قابلةً للحل.

بحسب المندوبة نغوين ثي كيم ثوي، فيما يتعلق بالأخطاء الواردة في بعض الكتب المدرسية واحتمالية نقصها في العام الدراسي المقبل، فإن موقف وزارة التعليم والتدريب ودور النشر من تقبّل الانتقادات هو ما يُقلق الناخبين ويُثير استياء الرأي العام. لم تُجب دور النشر ووزارة التعليم والتدريب على معظم الانتقادات والاقتراحات، وفي بعض الحالات، لم تكن الردود مُطابقة للواقع.

قدمت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي مثالاً: في الرد الكتابي على سؤال المندوب، أكد وزير التعليم والتدريب أن دار النشر التعليمية الفيتنامية قد سحبت وصححت 110,000 كتاب، وفي الوقت نفسه قامت بإتلاف وإعادة طباعة 38,000 كتاب من كتب العلوم الطبيعية للصف السادس من سلسلة كتب ربط المعرفة بالحياة.

تحدثت مندوبة الجمعية الوطنية نغوين ثي كيم ثوي عن العديد من القضايا المتعلقة بالكتب المدرسية.

لكن، بحسب معلمين في العديد من المدارس، لم تُستبدل الكتب بأخرى جديدة. وتساءلت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي: "لمعرفة المعلومات الصحيحة من الخاطئة، يكفي مراجعة سجلات تقييم الكتب. وإذا كان من المقرر مراجعة الكتب، فمتى ستتم المراجعة؟".

في رسالة حديثة رداً على استفسارات، أكد وزير التعليم والتدريب مجدداً رأي ممثل دار النشر التعليمية الفيتنامية خلال جلسة عمل مع نائب رئيس الوزراء بعد ظهر يوم 10 مايو 2023. وبناءً على ذلك، وحتى 30 أبريل 2023، بلغت نسبة طباعة الكتب المدرسية لدار النشر التعليمية الفيتنامية وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018 للصفوف 4 و8 و11 نسبة 79%، بينما في الواقع، في 5 مايو 2023، أصدرت دار النشر هذه فقط مرسوماً رسمياً تدعو فيه إلى تقديم عروض لطباعة الكتب المدرسية للصفوف 4 و8 و11 لاستيرادها إلى مستودعات الكتب في هانوي ومدينة هو تشي منه وكان ثو ودا نانغ. يبدأ موعد فتح العطاءات في تمام الساعة 9:00 صباحًا يوم 21 مايو 2023. وبالتالي، فهذا يعني أن كمية 79% من الكتب المدرسية التي أبلغت بها دار النشر نائب رئيس الوزراء قد طُبعت قبل تقديم العطاءات، وفقًا لتحليل المندوبة نغوين ثي كيم ثوي.

انعدام الشفافية في اختيار الكتب المدرسية

وقالت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي إن عدم الشفافية والموضوعية وعدم احترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية، كما ورد في الصحافة، يعود إلى التعميم رقم 25 الصادر بتاريخ 26 أغسطس 2020 عن وزارة التعليم والتدريب بشأن المبادئ التوجيهية لاختيار الكتب المدرسية.

وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون في الاجتماع الذي عُقد صباح يوم 1 يونيو.

على الرغم من أن التعميم يحدد عملية اختيار الكتب المدرسية من المستوى الشعبي فصاعدًا، إلا أنه يمنح الحق في التصويت على اختيار الكتب المدرسية لكل مادة لمجلس مكون من 15 شخصًا دون أي لوائح تنص على أنه عندما يتم اختيار كتاب مدرسي من قبل المؤسسات التعليمية بنسبة معينة، يكون المجلس مسؤولاً عن اختيار ذلك الكتاب.

"لقد تلقيت ملاحظات من العديد من المعلمين والإداريين التربويين تفيد بأنه لا يتم احترام آراء المعلمين والمدارس عند اختيار الكتب المدرسية. بل إن العديد من الهيئات المهنية والمدارس تضطر إلى إعادة تسجيل بيانات اختيار الكتب المدرسية لتتوافق مع آراء رؤسائها. لديّ عناوين محددة لهؤلاء المعلمين والإداريين"، هذا ما قالته المندوبة نغوين ثي كيم ثوي.

كما ذكرت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي أن الأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن اختيار الكتب المدرسية يفتقر إلى الشفافية والموضوعية، الأمر الذي لا يشجع المنافسة بين المنظمات والأفراد الذين يقومون بتجميع ونشر وتوزيع الكتب المدرسية لتحسين جودتها باستمرار، وهو أمر مفيد للمعلمين والمتعلمين، بل قد يشجع أيضاً على منافسة غير صحية، مما يشوه تدريجياً سياسة التنشئة الاجتماعية، بل ويقضي عليها في هذا المجال، ويعيدنا إلى وضع الاحتكار القديم.

منظر لقاعة دين هونغ صباح يوم 1 يونيو.

وعلى هذا الأساس، طلبت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي من الحكومة توجيه تنظيم عمليات التفتيش والتحقق والكشف عن الانتهاكات والتعامل معها في الوقت المناسب؛ كما طلبت من وزارة التعليم والتدريب مراجعة وتعديل اللوائح غير المعقولة للتعميم رقم 25 على وجه السرعة.

واقترح المندوبون أيضاً أن تنظر الجمعية الوطنية والحكومة في تعديل قانون التعليم لمواصلة تنفيذ سياسة تنويع المواد التعليمية كما ورد في القرار رقم 29 للجنة المركزية وتعميم تجميع الكتب المدرسية كما هو منصوص عليه في القرار رقم 88 للجمعية الوطنية.

ماي دوونغ لام