Profesní tituly: učitel, vedoucí učitel, vedoucí učitel
Podle návrhu se jmenování a platové uspořádání veřejných učitelů řídí pracovním zařazením, odpovědnostmi, úkoly, schopnostmi a odbornými znalostmi učitele a je v souladu s ustanoveními zákona.
Návrh zákona o jmenování a platovém zařazení učitelů obsahuje mnoho změn v profesních označeních učitelů.
FOTO: PHC
Je pozoruhodné, že namísto stávajícího profesního označení učitelů pro jednotlivé úrovně podle hodnosti (I, II, III) návrh používá pojmy odpovídající platovým úrovním od nejnižší po nejvyšší, jako například: učitel předškolní školy, hlavní učitel předškolní školy, vedoucí učitel předškolní školy...
Výše uvedené pracovní pozice platí také pro učitele na základních, středních a vysokých školách a pro lektory na vysokých školách...
To údajně odpovídá nově vydanému zákonu o učitelích. Jednou z důležitých novinek tohoto zákona je, že od 1. ledna 2026 oficiálně již nebude existovat rozdělení na stupně I, II a III, protože v současnosti bude titul učitele určován podle požadavků odborné činnosti v každé úrovni vzdělávání a přípravy.
Konkrétně pro učitele předškolních zařízení je nejnižší platový koeficient podle profesního titulu (učitel předškolních zařízení) 2,1 a nejvyšší 6,38 (vedoucí učitel předškolních zařízení). Pro učitele předškolních zařízení, kteří dosud nedosáhli standardní úrovně, se platový koeficient pohybuje od 1,86 do 4,06.
Podobně u učitelů základních, středních a vysokých škol je platový koeficient seřazený podle pracovní pozice nejnižší, a to 2,34, a nejvyšší, a to 7,55, což odpovídá pořadí: učitel, hlavní učitel, vedoucí učitel na dané úrovni.
Návrh dále stanoví platové koeficienty pro učitele, kteří nesplnili standardní kvalifikační požadavky.
Učitelé pedagogických vysokých škol a univerzit jsou v žebříčku s nejvyšším platem, přičemž nejnižší platový koeficient podle profesního zařazení je 2,34 a nejvyšší 8,0.
Jmenování a platové uspořádání dle pracovní pozice a odborné způsobilosti
Pokud jde o zásady jmenování a platového uspořádání učitelů vyučujících ve veřejných vzdělávacích institucích, návrh uvádí: jmenování a platové uspořádání učitelů vyučujících ve veřejných vzdělávacích institucích musí být založeno na pracovní pozici, odpovědnostech, úkolech, schopnostech a odborných znalostech učitele a v souladu s ustanoveními zákona.
Není povoleno kombinovat zvýšení platu nebo změnu učitelského titulu, s výjimkou případů, kdy učitel má kariérní postup, splňuje požadavky na vyšší učitelský titul a přeje si změnit stávající učitelský titul; učitel má rozsáhlé zkušenosti ve výuce a vzdělávání a dosáhl mnoha úspěchů v odborné činnosti nebo v případech, kdy je učitel uznán a jmenován do titulu profesor nebo docent podle ustanovení odborných zákonů.
Nově přijatí učitelé nejsou jmenováni na vyšší odbornou pozici, než na kterou byli vybráni na základě úrovně svého vzdělání.
V případě rozdílu mezi aktuálním platovým koeficientem a platovým koeficientem učitelského místa bude rozdílový koeficient zachován dle ustanovení zákona o mzdách.
Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že návrh předpisů o platové klasifikaci při jmenování do profesních hodností se provádí v souladu s pokyny uvedenými v oběžníku Ministerstva vnitra č. 02/2007, kterým se upravuje platová klasifikace při povyšování, převodu hodností a změně typu státních zaměstnanců a veřejných úředníků, a v souladu s platnými právními předpisy.
Při zavádění nové platové politiky se přepočet na nový plat provádí dle vládních nařízení.
Na začátku nového školního roku ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son v rozhovoru s novináři uvedl, že se očekává zvýšení základního platu všech učitelů, a to nejméně o 2 miliony VND a nejvýše o 5–7 milionů VND na osobu a měsíc. Toto zvýšení se počítá pouze ze základního platu, bez započítání dalších příplatků.
Celý návrh si prosím přečtěte ZDE.
Zdroj: https://thanhnien.vn/bo-chia-hang-se-bo-nhiem-va-xep-luong-theo-giao-vien-chinh-giao-vien-cao-cap-185250919000723674.htm
Komentář (0)