Flexibilita ve výuce a učení Místní vzdělávání po fúzi

Po uspořádání administrativní jednotky je obsah místního vzdělávání předmětem, kterého se tato změna hranic přímo dotkne.

Žáci první třídy na základní škole An Dong během prvního roku zavádění nového všeobecného vzdělávacího programu. Foto: The Duyet/TTXVN

Přestože neexistuje jednotný dokument pro společné používání, na základě pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy mnoho škol v provincii Hung Yen prokázalo kreativitu, inovaci a flexibilitu ve výuce a učení, splňují požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a zároveň jsou po sloučení vhodné pro místní kontext.

Snaha o zachování učebních osnov

Podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 je obsahem místního vzdělávání základní nebo aktuální problematika kultury, historie, geografie, socioekonomické oblasti , životního prostředí, kariérní orientace... dané lokality, která doplňuje obsah všeobecného povinného vzdělávání sjednoceného v celé zemi. Zejména na primární úrovni je obsah místního vzdělávání integrován se zážitkovými aktivitami nebo do jiných předmětů, jako jsou: vietnamština, etika, příroda a společnost, matematika, dějepis a zeměpis... Na střední a vysoké škole má obsah místního vzdělávání stejné postavení jako ostatní předměty.

Od 1. července 2025 se provincie Thai Binh (stará) a provincie Hung Yen (stará) sloučily do provincie Hung Yen s rozlohou přes 2 500 km², populací přes 3,5 milionu lidí a 104 obcemi a obvody. Sloučení administrativních hranic není jen změnou na mapě, ale ovlivňuje také vzdělávací obsah ve školách, zejména místní předměty. Pro učitele je to výzva i příležitost k inovacím a tvorbě, které obohatí jejich výuku a pomohou studentům lépe se seznámit s kulturou, historií a geografií obou zemí a lépe je prožít.

Učitel Nguyen Van Chanh, ředitel základní školy Thuy Phong (obec Nam Thuy Anh), uvedl, že aby se zajistilo, že výuka a učení v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, zejména obsahu místního vzdělávání, nebude po sloučení administrativní jednotky přerušeno, zřídilo ministerstvo školství a odborné přípravy komisi, která má přezkoumat celý program dvou sad dokumentů o místním vzdělávání dvou provincií Thai Binh (stará) a Hung Yen (stará). Zároveň jsou včas vydávány pokyny k výukovému obsahu a tématům, které pomáhají školám a učitelům aktivněji připravovat výukové materiály. To zajišťuje bližší znalosti a zároveň rozšiřuje znalosti tak, aby studenti po sloučení měli komplexnější pohled na novou lokalitu.

Pan Nguyen Van Chanh uvedl jako příklad místní vzdělávací látky pro 4. ročník a uvedl, že pokyny ministerstva navrhují vybrat 6 témat s materiály kombinujícími materiály z místních vzdělávacích materiálů bývalých provincií Thai Binh a Hung Yen a aktualizovat je o další referenční materiály. Například obsah „Příroda a lidé mé vlasti“ je veden k aktualizaci mapy administrativních hranic podle nové provincie; obsah „Historie a tradiční kultura lokality“ je veden k využití materiálů z chrámu Tran v Hung Ha (bývalá Thai Binh) v kombinaci s historií a tradiční kulturou bývalé provincie Hung Yen…

Podle učitele Nguyen Van Chanha má škola ve školním roce 2025-2026 688 studentů. Po téměř 2 měsících výuky a učení se místnímu vzdělávání s novými úpravami se učitelský sbor školy rychle přizpůsobil změnám, flexibilně a proaktivně aktualizoval informace a realizoval je prostřednictvím každé přednášky, což studentům pomohlo lépe porozumět jejich vlasti v novém prostoru.

Pro nižší stupeň střední školy má výuka místního vzdělávání vyšší nároky. Paní Pham Hong Le, učitelka na základní a nižší střední škole Ky Dong (obec Dien Ha), uvedla, že ve školním roce 2025-2026 byla pověřena výukou dějepisu žákům 8. a 9. ročníku. Na základě pokynů ministerstva školství a odborné přípravy aktivně vyhledávala výukové materiály, aby zajistila splnění obsahu a požadavků učebních osnov, a také aby si včas doplnila znalosti o nové administrativní jednotce materiály kombinujícími dva propojené dokumenty o místním vzdělávání z bývalé provincie Thai Binh a bývalé provincie Hung Yen.

Předčasné dokončení jednotného rámce obsahu

Výuka vietnamštiny pro 2. třídu E, základní škola Hien Nam (okres Pho Hien, provincie Hung Yen). Foto: The Duyet/TTXVN

Ve školním roce 2025–2026 bude mít Hung Yen přes 753 000 studentů; 496 předškolních zařízení, 719 zařízení všeobecného vzdělávání, 33 zařízení odborného vzdělávání, 2 centra dalšího vzdělávání, 18 center odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání... Přestože školy a učitelé byli flexibilní, proaktivní a důsledně se řídili pokyny ministerstva školství a odborné přípravy, podle mnoha učitelů představuje výuka a učení v místním vzdělávání s novými změnami administrativních hranic i určité výzvy.

Podle učitele Pham Hong Le ze základní a střední školy Ky Dong (obec Dien Ha) současné učební osnovy plně nepokrývají oblast provincie Hung Yen, zejména pokud jde o historii, geografii a úspěchy v oblasti inovací… a zároveň neexistují žádné snadno dostupné materiály, které by učitelé mohli používat. Každý učitel proto musí aktivně aktualizovat materiály co nejpřesněji, aby sloužily výuce a učení.

Podle paní Ha Thi Thu Phuong, zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Hung Yen, vydal Lidový výbor provincie Hung Yen dne 17. října 2025 plán na vytvoření rámce pro učební plán a revizi místních vzdělávacích materiálů na základě praktické situace se zaváděním místních vzdělávacích materiálů a potřeby jejich revize a doplnění tak, aby odpovídaly socioekonomickému, kulturnímu a vzdělávacímu rozvoji provincie v novém období.

Konkrétně se jedná o revizi, aktualizaci a jednotný vývoj souboru místních vzdělávacích materiálů pro provincii Hung Yen od 1. do 12. ročníku, který se provádí na základě převzetí, výběru a úpravy vhodného obsahu ze starých místních vzdělávacích materiálů provincií Hung Yen a Thai Binh, které byly sestaveny, zkontrolovány a zveřejněny před sloučením. Revidované materiály jsou vědecké, přesné a systematické; pravdivě a komplexně odrážejí přírodní, socioekonomické, kulturní, historické a tradiční charakteristiky provincie Hung Yen; a zahrnují nejnovější data, která jsou v souladu s požadavky reformy všeobecného vzdělávání a praktickou situací po úpravě administrativních hranic. Jednotný obsah musí dále zajistit integraci se zážitkovými aktivitami, kariérním poradenstvím a dalšími vzdělávacími aktivitami, aby se vytvořila propojenost, jednotnost a zvýšená efektivita ve vzdělávacích institucích v celé provincii.

Úkoly spojené s vývojem obsahového rámce, revizí materiálů a kroky schvalovacího procesu budou provedeny ve školním roce 2025-2026; od školního roku 2026-2027 bude výuka místních vzdělávacích materiálů provincie Hung Yen jednotně zaváděna po schválení příslušným orgánem. Toto očekávání mají i učitelé, a to sjednocení, přesnost a vědecké materiály o provincii Hung Yen po sloučení, zajištění konzistence a propojenosti ve výuce a splnění cílů Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm