Otevírání příležitostí pro instituce odborného vzdělávání

Rezoluce politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy jasně uvádí toto stanovisko: Vzdělávání a odborná příprava musí zajistit, aby „učení šlo ruku v ruce s praxí“, „teorie byla úzce propojena s praxí“ a „škola byla úzce propojena se společností“. Zejména předškolní a všeobecné vzdělávání jsou základem pro formování osobnosti, rozvoj vlastností a schopností žáků; zatímco odborné vzdělávání hraje klíčovou roli při rozvoji vysoce kvalifikované pracovní síly.

Dr. Dang Minh Su - ředitel Globální polytechnické vysoké školy (město Da Nang ) uvedl, že tyto směry jsou kompasem pro rozvoj odborného vzdělávání. Není to jen slogan, ale strategický přístup k vytváření lidských zdrojů s praktickými schopnostmi, které splňují potřeby trhu práce.

„To má pozitivní význam, zlepšuje kvalitu práce. Když studenti hodně praktikují, nashromáždí praktické dovednosti a budou ihned po ukončení studia efektivně pracovat. Podniky si stále více cení kandidátů s praktickými zkušenostmi, takže vzdělávání spojené s praxí pomůže absolventům získat velkou konkurenční výhodu na trhu práce,“ sdělil Dr. Dang Minh Su.

Dr. Dang Minh Su - ředitel Global Polytechnic College.

Tato orientace také podporuje úzké propojení mezi školami a podniky, což pomáhá udržovat vzdělávací program neustále aktualizovaný a v souladu s trendy v oboru. V poslední době Polytechnická vysoká škola Toan Cau důsledně zavádí program praktického vzdělávání, v němž praxe tvoří až 70 % celkové doby trvání. Škola vybudovala síť více než 100 partnerských podniků, což studentům vytváří podmínky pro stáže a práci během studia.

Souběžně škola investuje také do moderních cvičeben a výrobních dílen, simulujících reálná pracovní prostředí, aby se studenti mohli seznámit s novými stroji a technologiemi.

Podle Dr. Dang Minh Sua rezoluce 71 nejen otevírá příležitosti, ale také stanoví odpovědnost pro instituce odborného vzdělávání při vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů. Cílem rezoluce je, aby Vietnam do roku 2030 měl lidské zdroje, které splňují požadavky moderního průmyslu a mezinárodní integrace.

Pro střední a vysoké školy, včetně Global Polytechnic College, je to zároveň výzva i příležitost. Poptávka po vysoce kvalifikovaných lidských zdrojích, zejména v oblasti inženýrství a technologií, ze strany domácích i zahraničních podniků rapidně roste. Pro školu je to příležitost rozšířit svou působnost a zlepšit kvalitu vzdělávání.

Moderní vybavení pro školení vysoce kvalitních lidských zdrojů.

„Usnesení 71 posílilo roli odborného vzdělávání a pomohlo středním školám a vysokým školám získat více pozornosti a investic ze strany státu a společnosti. Odborné vzdělávání proto musí být zodpovědné za aktualizaci vzdělávacích programů a vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti odborných i praktických dovedností. Zároveň musí podporovat mezinárodní spolupráci s cílem standardizovat programy, vyměňovat si zkušenosti a vydávat mezinárodní certifikáty,“ zdůraznil Dr. Dang Minh Su.

Praktické učební vybavení Globální polytechnické vysoké školy.

Reorganizace systému odborného vzdělávání směrem k zefektivnění, efektivitě a prioritizaci investic do vysoce kvalitních zařízení přináší také mnoho výhod. Stát může soustředit zdroje, zabránit plýtvání a vytvořit „lokomotivy“, které budou vést rozvoj. Školy vybrané k investicím budou mít možnost komplexně zlepšit zařízení, pedagogický personál až po školicí programy, a tím zvýšit prestiž a atraktivitu pro studenty.

Pro Globální polytechnickou školu, jednu z jednotek s dobrou kvalitou vzdělávání, úzce propojenou s podniky, je to příležitost pokračovat v inovacích, rozšiřovat se a upevňovat svou pozici na mapě odborného vzdělávání ve Vietnamu.

Vytváření motivace k formování vysoce kvalifikované pracovní síly

Novým bodem v Usnesení 71 je model „Odborné střední školy rovnocenné střední škole“. To je považováno za průlom, přináší mnoho výhod a vytváří silnou motivaci k vytvoření týmu vysoce kvalifikovaných pracovníků.

Tento model pomáhá studentům s včasnou orientací v kariéře hned od střední školy a vyhýbá se situaci, kdy by absolvovali střední školu, ale ještě neměli jasný směr. Zároveň mohou studenti studovat jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání, čímž šetří čas a peníze; po ukončení studia mohou okamžitě nastoupit do práce nebo pokračovat ve studiu na vysoké škole či univerzitě.

Globální polytechnická vysoká škola podepsala dohodu o spolupráci v oblasti vzdělávání s korejskými podniky.

Učební plán je navržen tak, aby kombinoval kulturu a profesi a pomáhal studentům získat jak solidní teoretický základ, tak i dobré praktické dovednosti. „Tento model vytváří jasnou cestu pro talentované studenty s vášní pro toto povolání a povzbuzuje je ke komplexnímu rozvoji kulturních znalostí i profesních dovedností, čímž přispívá k formování mladé, vysoce kvalifikované pracovní síly, která uspokojí potřeby ekonomiky,“ řekl Dr. Dang Minh Su.

Upřednostnění rozpočtových prostředků na vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů, zejména v technických a technologických oborech, také vytváří silnou motivaci pro odborné školy. Zařízení budou mít více zdrojů na investice do moderního vybavení, zlepšení kvality výuky a rozvoj týmu dobrých lektorů, úzce propojených s obchodní praxí.

Žáci středních škol dostávají kariérní poradenství.

„Globální polytechnická vysoká škola se svými silnými stránkami v oblasti inženýrství a technologií má mnoho příležitostí k prioritním investicím. To je příznivá podmínka pro rozšíření vzdělávání v nových oblastech, jako je automatizace, informační technologie..., což přispívá ke zlepšení kvality a rozsahu vzdělávání a lépe uspokojuje potřeby trhu práce,“ potvrdil Dr. Dang Minh Su.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-post748487.html