6 Schlüsselaufgaben des Bildungssektors im Jahr 2025

(Dan Tri) - Auf Anfrage der Presse erklärte der Minister für Bildung und Ausbildung , dass das Ministerium im Jahr 2025 die erste Phase des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zusammenfassen werde, um Ziele und Lösungen für tiefgreifende Innovationen für die nächste Phase festzulegen.

Nachfolgend sind die 6 wichtigsten Aufgaben des Bildungs- und Ausbildungssektors im Jahr 2025 aufgeführt, die Minister Nguyen Kim Son anlässlich des neuen Jahres vorgeschlagen hat.

Bildungsminister Nguyen Kim Son (Foto: Nguyen Manh).

Aktionspläne finalisieren

Auf dem Weg zu grundlegenden und umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung wird der Bildungssektor auch im Jahr 2025 noch viele Aufgaben zu bewältigen haben.

Die Hauptaufgabe des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besteht insbesondere darin, die Koordination mit den zuständigen Stellen fortzusetzen, um das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 10. August 2024 über die weitere Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW abzuschließen. Nach Veröffentlichung des Aktionsprogramms werden Pläne entwickelt und die Umsetzung eingeleitet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet derzeit an der Fertigstellung der Strategie für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung bis 2030 mit einer Vision bis 2045, die Anfang 2025 veröffentlicht werden soll. Zusammen mit dem Aktionsprogramm zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros wird die Strategie für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung eine wichtige Grundlage für die nächsten Schritte der Entwicklung von Bildung und Ausbildung bilden.

Mehr als 1,6 Millionen Lehrer warten auf die Verabschiedung des Lehrergesetzes (Foto: Thuy Diem).

Zusammenfassung der ersten Phase des allgemeinen Bildungsprogramms 2018

Wenn man das Jahr 2024 als das Jahr betrachtet, das den Abschluss des ersten Zyklus der landesweiten, synchronen Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 für drei Bildungsstufen markiert, kann die erste Hälfte des Jahres 2025 mit Aufgaben, die gut erledigt werden müssen, wie z. B. der Abschluss des zweiten Halbjahres des Schuljahres, die Abiturprüfungen, die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen usw., diesen ersten Zyklus abschließen.

Nach vier Jahren der Umsetzung wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2025 die erste Phase der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zusammenfassen, um detailliertere Ziele und innovative Lösungen für die nächste Phase festzulegen.

Mehr als 1,6 Millionen Lehrer warten auf die Verabschiedung des Lehrergesetzes.

Im ersten Halbjahr 2025 wird der Entwurf des Lehrergesetzes der 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung zum zweiten Mal vorgelegt. Dies ist von großer Bedeutung, weshalb sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der ersten Konsultation mit der Nationalversammlung intensiv um die Überarbeitung des Entwurfs bemüht hat.

Der Bildungs- und Ausbildungssektor hofft, dass die Begeisterung und das Engagement für einen Gesetzentwurf, der die Lehrkräfte weiterentwickeln und eine Reihe von Problemen im Lehrermanagement der letzten Zeit lösen soll, die Abgeordneten der Nationalversammlung und die Gesellschaft überzeugen werden.

Nicht nur der Bildungssektor, sondern auch mehr als 1,6 Millionen Lehrkräfte landesweit warten auf die offizielle Verabschiedung und das Inkrafttreten des Lehrergesetzes. Parallel dazu wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Bildungsgesetz, das Hochschulgesetz und das Berufsbildungsgesetz überprüfen und gegebenenfalls Änderungen und Ergänzungen vornehmen.

Das Jahr 2025 markiert den Beginn der Innovation in der Vorschulerziehung (Foto: My Ha).

Anfänge der Innovation in der Vorschulerziehung

Nach Abschluss des ersten Zyklus des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 wird das neue Vorschulbildungsprogramm in 20 Provinzen/Städten landesweit erprobt. 2025 markiert den Beginn von Innovationen in der Vorschulbildung – der grundlegenden Stufe, die derzeit jedoch vor den größten Herausforderungen steht.

Der Durchbruch muss von den Menschen und den Humanressourcen ausgehen.

Kürzlich hat das Politbüro eine Entschließung zu Durchbrüchen in der Wissenschafts- und Technologieentwicklung, Innovation und nationaler digitaler Transformation herausgegeben; zuvor hat der Premierminister eine Richtlinie zur Förderung der Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie und einige Kernbranchen der digitalen Technologie sowie viele weitere wichtige Richtlinien und Leitlinien erlassen.

Der Bildungssektor erkennt seine Verantwortung in dieser wichtigen Phase klar an, denn jeder erfolgreiche „Durchbruch“ muss mit den Menschen, mit den Humanressourcen, beginnen.

Zusammenführung und Straffung des Bildungssystems

Neben Ministerien, Sektoren und lokalen Behörden wird 2025 auch das Jahr sein, in dem sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Bildungssektor auf die Straffung und Verbesserung der Effektivität und Effizienz des staatlichen Managements im Managementbereich konzentrieren werden.

In naher Zukunft hat die Branche im Jahr 2025 viel zu tun, um die Fusion und Übernahme von Einheiten und Schwerpunkten gemäß den Vorgaben der Zentralregierung durchzuführen.

Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030, Vision bis 2045

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Bildungsentwicklungsstrategie für den Zeitraum bis 2030 mit einer Vision bis 2045 erarbeitet, und diese Strategie wurde am 31. Dezember vom Premierminister genehmigt.

Die Bildungsentwicklungsstrategie für den Zeitraum bis 2030 mit einer Vision bis 2045 setzt das übergeordnete Ziel, ein modernes vietnamesisches Bildungswesen zu entwickeln und die wertvollen Traditionen der Nation zu fördern.

Entwicklung eines offenen Bildungssystems, Gewährleistung von Fairness und Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung, Förderung des lebenslangen Lernens, hin zu Standardisierung, Modernisierung, Demokratisierung, Sozialisierung und internationaler Integration.

Bis 2030 wird das vietnamesische Bildungswesen das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region erreichen und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Jahr 2025 als Startjahr festgelegt, in dem der Schwerpunkt auf der Umsetzung der Bildungsentwicklungsstrategie für den Zeitraum bis 2030 mit einer Vision bis 2045 liegen soll, um die in der Strategie festgelegten Ziele bald zu erreichen und einen wichtigen Beitrag zum Eintritt des Landes in eine neue Ära zu leisten.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm