Fünf staatliche Universitäten und vier private Schulen erzielten Einnahmen von 1 Billion VND oder mehr, wobei mehrere andere Schulen diesem Niveau nahe kamen.
Zu Beginn des akademischen Jahres 2023-2024 veröffentlichten die meisten Universitäten ihre Finanzen für das Jahr 2022 entweder durch den dreiteiligen Offenlegungsbericht gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , durch Jahresberichte oder durch Zulassungspläne.
Neun Universitäten erwirtschaften Umsätze in Billionenhöhe (VND), ein Anstieg um vier gegenüber den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Zahlen von 2020. Darunter befinden sich fünf staatliche Universitäten: die Technische Universität Hanoi, die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, die Ton-Duc-Thang-Universität, die Nationale Wirtschaftsuniversität und die Can-Tho-Universität. Die vier privaten Universitäten sind die Van-Lang-Universität,die FPT-Universität , die Nguyen-Tat-Thanh-Universität und die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt.
Unter diesen neun Hochschulen erzielte die Van Lang Universität mit 1.758 Milliarden VND die höchsten Gesamteinnahmen. An zweiter Stelle folgte die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt mit über 1.443 Milliarden VND.
Die FPT-Universität erzielte im vergangenen Jahr Einnahmen von fast 1,3 Billionen VND. Die Nationale Wirtschaftsuniversität hat noch keine offiziellen Zahlen veröffentlicht, schätzt aber, dass sie 1,061 Billionen VND erreichen wird. Im vergangenen Jahr erzielte die Universität über 1,087 Billionen VND.
Viele Universitäten erzielen Einnahmen von fast einer Billion VND, darunter die Medizinische und Pharmazeutische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (985 Milliarden VND), die Hoa-Sen-Universität (über 918 Milliarden VND), die Hong-Bang-Internationale Universität (886 Milliarden VND), die Technische und Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (785 Milliarden VND), die Industrieuniversität Hanoi (über 751 Milliarden VND) und die Außenhandelsuniversität (über 750 Milliarden VND).
Die Einnahmen von Universitäten stammen aus vier Quellen: Budget, Studiengebühren, wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer sowie sonstigen Quellen (Fördergelder von Unternehmen, Stiftungen usw.). Allen Universitäten ist gemeinsam, dass die Studiengebühren den größten Anteil der Gesamteinnahmen ausmachen.
An der Ton Duc Thang Universität machen Studiengebühren etwa 90,3 % der Gesamteinnahmen aus. An der Hanoi University of Science and Technology liegt dieser Wert bei 79,5 % und an der Ho Chi Minh City University of Economics bei 66,6 %.
Bei Privatschulen ist dieser Anteil aufgrund fehlender staatlicher Förderung sogar noch höher. An der Nguyen Tat Thanh Universität beispielsweise machen Studiengebühren 98,2 % der Gesamtkosten aus.
Hohe Gesamteinnahmen ermöglichen es den Universitäten, ihre Fakultät, Infrastruktur und Einrichtungen weiterzuentwickeln, das Einkommen der Fakultät zu erhöhen und die Qualität von Ausbildung und Forschung zu verbessern.
Was das Einkommen der Dozenten betrifft, so ist laut Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für den Zeitraum 2018-2021 der Anteil der Dozenten, die mehr als 200 Millionen VND pro Jahr verdienen, von 19,4 % auf 31,34 % gestiegen, und der Anteil derjenigen, die 300 Millionen VND oder mehr verdienen, stieg von 0,75 % auf 5,97 %.
Blick auf den Campus der Van Lang Universität. Foto: Facebook-Seite der Van Lang Universität.
„Hohe Einnahmen für Universitäten sind grundsätzlich positiv. Wenn diese hohen Einnahmen jedoch größtenteils von Studiengebühren abhängen und auf kontinuierliche Gebührenerhöhungen zurückzuführen sind, ist das ein schlechtes Zeichen“, bemerkte Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbandes vietnamesischer Universitäten und Hochschulen.
Auf einer Konferenz zur universitären Autonomie im April präsentierte ein Expertenteam der Weltbank Zahlen zu den Beiträgen der Haushalte zur Hochschulbildung, die nach Befragungen an mehreren Universitäten erhoben wurden.
Die Ergebnisse zeigen, dass im Jahr 2017 der Staatshaushalt 24 % der Gesamteinnahmen der befragten öffentlichen Schulen ausmachte; die Schülerbeiträge (Studiengebühren) beliefen sich auf 57 %. Bis 2021 stieg der Anteil der Studiengebühren jedoch auf 77 %, während der Staatshaushalt nur noch 9 % betrug.
Öffentliche Universitäten sind angesichts des geringen Budgets für Hochschulbildung (ca. 0,27 % des BIP im Jahr 2020) zunehmend auf Studiengebühren als Einnahmequelle angewiesen. Dies steht im deutlichen Gegensatz zu Ländern mit ausgebauten Hochschulsystemen.
Darüber hinaus erwirtschaften viele Schulen in Ländern wie den Vereinigten Staaten und Neuseeland beträchtliche Einnahmen aus sozialen Aktivitäten, Unternehmen, Philanthropie, wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer.
„Es wäre ein positives Zeichen, wenn die Einnahmen der Universitäten aus dieser Aktivität steigen würden“, sagte Herr Khuyen.
Dieser Experte argumentierte auch, dass Universitäten die Studiengebühren nicht willkürlich und nur aus Einnahmegründen erhöhen sollten, sondern sie am Durchschnittseinkommen der Bevölkerung orientieren sollten, um eine Ungleichheit beim Zugang zu höherer Bildung für Studierende aus benachteiligten Verhältnissen zu vermeiden.
Herr Khuyen betonte, dass es bei der Qualitätsverbesserung nicht nur um mehr Geld gehe, sondern auch um die Nutzung gemeinsamer Stärken, von den Governance-Mechanismen der Schule bis hin zur effizienten Budgetverteilung.
Im August 2022 erfüllten 141 von 232 Universitäten landesweit die im Hochschulgesetz festgelegten Kriterien für Autonomie. Je nach Autonomiegrad müssen diese Universitäten teilweise oder vollständige Kürzungen ihrer Budgets hinnehmen, sodass die Studiengebühren nur noch 50 bis 90 % ihrer Gesamteinnahmen ausmachen.
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