An Giang bestätigt die hohe Qualität der Ausbildung, die viele wichtige Ziele übertrifft.

GD&TĐ - Am 1. August veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz An Giang eine Konferenz, um das Schuljahr 2024-2025 zusammenzufassen und die Richtung und Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 festzulegen.

Viele hervorragende Ergebnisse

In seinem zusammenfassenden Bericht auf der Konferenz erklärte Herr Huynh Van Hoa, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz An Giang , dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz An Giang (nach der Fusion) im Schuljahr 2024-2025 das Thema „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ effektiv umgesetzt habe.

Im vergangenen Schuljahr gab es in der Provinz An Giang 1.341 Einrichtungen der Vorschule, der allgemeinbildenden Bildung und der Weiterbildung mit 23.152 Klassenzimmern und mehr als 750.000 Schülern. Das Personal, darunter Lehrkräfte und Mitarbeiter, umfasste 46.015 Personen.

Einer der herausragenden Erfolge ist die effektive Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. 100 % der Führungskräfte und Lehrkräfte wurden in den Modulen des Programms geschult.

Die Bildungsqualität verbessert sich stetig und erzielt viele beeindruckende Ergebnisse. Bei der nationalen Prüfung für hervorragende Schüler an Gymnasien im Schuljahr 2024/25 gewannen 84 von 180 Kandidaten aus der Provinz Preise, was einer Erfolgsquote von 46,67 % entspricht und einen Anstieg um 13 Preise gegenüber dem Vorjahr bedeutet.

Die High-School-Abschlussprüfung 2025 wurde erfolgreich durchgeführt und erreichte eine Abschlussquote von 99,24 %, womit die Schule landesweit den 14. Platz belegte. In sechs Fächern lagen die Durchschnittswerte unter den zehn besten landesweit, wobei Mathematik und Englisch die höchsten Durchschnittswerte seit Jahren erzielten.

Im Bereich der Vorschulerziehung erreichte die Teilnahmequote der 5-jährigen Kinder am Unterricht 99,73 % und übertraf damit das Ziel um 1,25 %; 100 % der 5-jährigen Vorschulkinder nahmen an 2 Unterrichtseinheiten pro Tag teil; die Quote der 5-jährigen Vorschulkinder, die das Programm abschlossen, erreichte 99,61 %.

Im Bereich der Sekundar- und Oberstufenbildung übertrafen die meisten Kennzahlen für bestandene oder bessere Schulabschlüsse, bestandene oder bessere Ausbildungsergebnisse sowie die Abbrecherquoten die Zielvorgaben. Besonders hervorzuheben ist die Abschlussquote der Sekundarstufe, die 99,96 % erreichte und damit das Ziel um 7,76 % übertraf.

Zum 31. Juni 2025 erfüllen in der gesamten Provinz 746 von 1282 Schulen die nationalen Standards, was einem Anteil von 58,19 % entspricht. Auch der Ausbau der Infrastruktur steht im Fokus; 100 % der Kindergärten und Vorschulen sind als sichere Einrichtungen anerkannt.

Darüber hinaus hat das Bildungsministerium der Provinz An Giang die Informationstechnologie und die digitale Transformation aktiv vorangetrieben. Die Nutzung digitaler Zeugnisse wurde für alle Grundschüler offiziell eingeführt. Das Ministerium hat 13.386 Lehrkräften digitale Signaturen ausgestellt und damit den Plan vollständig erfüllt.

Konferenzszene.

Neben den herausragenden Erfolgen weist der Bildungssektor der Provinz An Giang weiterhin einige Defizite und Schwierigkeiten auf. Es herrscht nach wie vor ein Mangel an Lehrkräften in Fachbereichen wie Fremdsprachen, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst. Manche Lehrkräfte verfügen nur über begrenzte Fremdsprachen- und IT-Kenntnisse und zögern, innovative Lehrmethoden einzuführen.

Die Einschulungsquote von 3- bis 4-jährigen Kindern liegt weiterhin unter dem Zielwert. Die Bekämpfung des Analphabetismus in Gebieten mit ethnischen Minderheiten ist nach wie vor mit vielen Schwierigkeiten verbunden. Die Quote der Schüler, die in der Sekundarstufe eine Klassenstufe wiederholen, liegt bei 0,6 % und erreicht damit nicht das angestrebte Ziel von ≤ 0,4 %.

Manche Bildungseinrichtungen verfügen nicht über genügend Klassenräume, um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anzubieten. Der Druck und die Verteilung lokaler Unterrichtsmaterialien verzögern sich aufgrund des Ausschreibungsverfahrens weiterhin. Die Beratungs- und Koordinierungsarbeit einiger Fachabteilungen verläuft nach wie vor schleppend und nicht zeitnah.

Verbesserung der Bildungsqualität für das neue Schuljahr

Auf der Konferenz äußerten die Delegierten zahlreiche Meinungen, Empfehlungen und Vorschläge zu einer Reihe von Themen, die im Bildungs- und Ausbildungssektor noch immer unzureichend behandelt werden. Besonders die Einbindung von 3- bis 4-jährigen Kindern in Kinderkrippen und Kindergärten, die Berufsberatung und die differenzierte Schullaufbahn nach der Sekundarstufe, der Einsatz von Informationstechnologie und die digitale Transformation wurden thematisiert.

In seinen Schlussbemerkungen auf der Konferenz hob Herr Tran Quang Bao, Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde der Provinz An Giang, viele wichtige Punkte zur Verbesserung der Bildungsqualität für das Schuljahr 2025-2026 hervor.

Herr Tran Quang Bao schlug vor, die Koordination zwischen den Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile und dem Bildungsministerium zu stärken, den Bereichen Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals besondere Aufmerksamkeit zu widmen, die Qualität der moralischen Erziehung der Schüler zu verbessern, die Umwelthygiene in den Schulen sicherzustellen und die Koordination zwischen den verschiedenen Ebenen der Bildungsverwaltung zu intensivieren.

Die Schulbezirke unterzeichneten eine Vereinbarung zur Aufrechterhaltung und Verbesserung der Abschlussquote an den High Schools im Schuljahr 2025-2026.

Um Schwierigkeiten zu überwinden und die Entwicklung fortzusetzen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz An Giang wichtige Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 festgelegt.

Konkret setzt der Sektor das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 weiterhin effektiv um; er entwickelt innovative Methoden und Formen zur Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung und führt gleichzeitig schrittweise die Bildung für 3- bis 4-jährige Kinder ein.

Förderung und Verbesserung der Qualität der MINT/STEAM-Bildung, der digitalen Kompetenzentwicklung, der KI-Bildung, der Berufsorientierung und der Studienberatung.

Die Qualität des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts, verbessern; gleichzeitig die digitale Transformation und die Verwaltungsreform in der gesamten Branche weiter stärken.

Mit den erreichten Erfolgen und der klaren Ausrichtung strebt der Bildungs- und Ausbildungssektor von An Giang danach, Schwierigkeiten zu überwinden und ein neues Schuljahr mit höheren Erwartungen und bahnbrechenden Erfolgen zu beginnen.

Bei dieser Gelegenheit zeichnete das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz An Giang Beamte des Bildungs- und Ausbildungsministeriums für das Jahr 2024 aus und würdigte Kollektive und Einzelpersonen für herausragende Leistungen in der Initiative „Erhaltung und Verbesserung der Qualität der Abiturprüfung im Jahr 2025“.

Die Einheiten unterzeichneten außerdem eine Vereinbarung zur Aufrechterhaltung und Verbesserung der Highschool-Abschlussquote für das Schuljahr 2025-2026; einen Plan zur Durchführung von Wettbewerbskampagnen zum Thema: „Aufrechterhaltung der Highschool-Abschlussquote; Moralerziehung für Schüler und grüne Schulen, saubere Toiletten“.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-vuot-nhieu-chi-tieu-quan-trong-post742342.html