Die goldene Chance des KI-Zeitalters im Bildungswesen nutzen

>> Lektion 1: Transformation geht Hand in Hand mit Herausforderungen

Schlanke Maschine, hohe Belastbarkeit

Nach der Fusion wird sich die Größe des Bildungsministeriums verdoppeln oder verdreifachen. Einige Ministerien werden dann Tausende von Bildungseinrichtungen verwalten müssen – von öffentlichen bis zu privaten, von der Vorschule bis zur Oberstufe und der Berufsausbildung. Um die Personalkosten zu senken, werden die Personalressourcen reduziert, die Aufgaben jedoch zunehmen. Ohne entsprechende Technologie besteht die Gefahr einer Systemüberlastung und eines Systemstillstands.

Auf Gemeindeebene – die nach der Fusion viele Aufgaben der Bezirksebene übernommen hat – sind die Verantwortlichen mit vielfältigen Aufgaben betraut, verfügen über unzureichende technologische Kenntnisse und sind krisenanfällig, wenn sie nicht rechtzeitig geschult und unterstützt werden. Die mangelnde Synchronisierung der technologischen Kapazitäten zwischen den Regionen vergrößert die Kluft und erhöht das Risiko eines Scheiterns der digitalen Transformation zusätzlich.

Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Künstliche Intelligenz eröffnet neue Horizonte im Bildungsbereich. Von der Personalisierung des Lernprozesses über die Empfehlung geeigneter Inhalte und die Datenanalyse zur Erkennung von Schulabbruchrisiken bis hin zur Beurteilung von Fähigkeiten, der Berufsberatung und der Unterstützung von Lehrkräften im Klassenmanagement kann KI neue Wege beschreiten.

Künstliche Intelligenz ist jedoch nur dann effektiv, wenn die Datenmenge ausreichend groß, ausreichend sauber, regelmäßig aktualisiert und sicher sind. Dies erfordert Investitionen des Bildungssektors in den Aufbau einer digitalen Datenplattform, die Standardisierung von Prozessen und die Schulung von Fachkräften mit ausreichenden digitalen Kompetenzen.

Die digitale Transformation im Zeitalter der KI beschränkt sich nicht nur auf die Aktualisierung von Software, sondern umfasst auch den Umbau des gesamten Bildungsökosystems – von Daten und Technologien über Personal bis hin zu Institutionen. Genau diese Chance bietet der Prozess der Provinzfusion.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet die Strategie

Für eine erfolgreiche digitale Transformation ist eine übergreifende Architektur unerlässlich. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss die Rolle des „Hauptarchitekten“ beim Aufbau eines nationalen digitalen Bildungsökosystems mit folgenden Kernkomponenten übernehmen: Branchendatenbanken, elektronische Zeugnisse, standardisierte digitale Lernmaterialien, Online-Test- und Prüfungssysteme, universelle Bildung durch digitale Daten und die Integration von KI.

Darüber hinaus ist es notwendig, Indikatoren für die digitale Transformation im Bildungswesen zu entwickeln, die an jeder Schule und in jeder Abteilung messbar sind – von der Zufriedenheit der Schüler über die Nutzung elektronischer Zeugnisse bis hin zur Anzahl der in Technologie geschulten Lehrkräfte. Das Ministerium muss außerdem den Fahrplan für computergestützte Abiturprüfungen fertigstellen, ein Pilotprojekt im Jahr 2027 starten und dieses anschließend ausweiten.

Es ist notwendig, sich mit dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie und Technologieunternehmen abzustimmen, um in die Infrastruktur auf Gemeindeebene zu investieren, Zertifikate und Diplome durch digitale Daten zu standardisieren, KI-Plattformen für die Bildung zu entwickeln usw.

Trường Đại học Ngân hàng TPHCM đón tân sinh viên năm 2025. Ảnh: HUB — Die Banking University of Ho Chi Minh City begrüßt im Jahr 2025 neue Studierende. Foto: HUB

Im Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte unter Beteiligung relevanter Akteure ein Lenkungsausschuss für die digitale Transformation eingerichtet werden. Es gilt, die eingesetzte Software zu überprüfen, die provinzweite Plattform zu vereinheitlichen und mit der Bevölkerungsdatenbank abzugleichen. Digitale Kompetenzschulungen für Führungskräfte, Schulleiter und Lehrkräfte sind zu organisieren. Ministerien und Schulen sollten das Dokumentenmanagementsystem der neuen Provinz synchronisieren.

Dokumente, Lernmaterialien, Notenbücher, Zeugnisse und Prüfungsergebnisse müssen digitalisiert und mit digitalen Karten (GIS) verknüpft werden, um die Planung, die Lehrerzuweisung und die Schülerverfolgung zu unterstützen. KI-gestützte Berufsberatungssoftware sollte eingesetzt werden, um Schüler bei der Wahl geeigneter Berufe zu unterstützen.

Auf Schulebene muss ein Team für die digitale Transformation eingerichtet werden, das sich speziell mit folgenden Aktivitäten befasst: Nutzung digitaler Lernmaterialien, Organisation des Unterrichts über Online-Plattformen, Kontaktaufnahme mit den Eltern über elektronische Portale und Integration von KI in die Leistungsbeurteilung und den Unterricht.

Digitales Bildungsökosystem: Schülerzentriert

Ein modernes digitales Bildungsökosystem muss den Lernenden in den Mittelpunkt stellen. Jeder Schüler, ob in der Stadt oder auf dem Land, benötigt Zugang zu digitalen Ressourcen, personalisierten Lernprogrammen und geeigneten Lehrmethoden. Die digitale Transformation ist ein Instrument, um Chancengleichheit in der Bildung zu gewährleisten.

Dieser Prozess muss jedoch Hand in Hand gehen mit der Gewährleistung von Datensicherheit, dem Schutz personenbezogener Daten und dem Aufbau einer digitalen Kultur an Schulen. Eltern benötigen transparente Informationen, damit sie die Schule effektiv begleiten können.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt bei einer Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Die digitale Transformation des Bildungswesens ist keine Option mehr, sondern eine unabdingbare Voraussetzung dafür, dass Vietnam ein liberales, flexibles und nachhaltig entwickeltes Bildungssystem einführen kann.

Der lokale Fusionsprozess ist eine wertvolle Gelegenheit, das gesamte lokale Bildungsökosystem mithilfe von Technologie, Daten und KI neu zu gestalten, mit starker Führung durch die Zentralregierung, proaktiver Innovation vonseiten der lokalen Akteure und der Unterstützung der gesamten Gesellschaft.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/bat-nhip-co-hoi-vang-tu-ky-nguyen-ai-trong-giao-duc-post748896.html