Am 19. September sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument an die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinzen bezüglich der Organisation des Unterrichts und des Lernens an Schulen, die durch Stürme und Überschwemmungen beschädigt wurden.
Die jüngsten Überschwemmungen haben Schulen schwer beschädigt und dazu geführt, dass Schüler in einigen Gebieten tagelang dem Unterricht fernblieben. Sobald das Hochwasser zurückging, bemühten sich die lokalen Behörden und Schulen um die Behebung der Schäden und die Rückkehr der Schüler. Einige Schulen und Schulzweigstellen waren jedoch zu stark beschädigt oder von der Außenwelt abgeschnitten, um den Unterricht wieder aufzunehmen.
Um die Fortsetzung des Lernens für alle Schüler und den planmäßigen Abschluss des Schuljahresprogramms zu gewährleisten, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinzen auf, die Schulen anzuweisen, flexible Unterrichtslösungen umzusetzen, die den praktischen Gegebenheiten angemessen sind und den Fortschritt des Programms im Rahmen des Schuljahres gewährleisten, ohne Lehrer und Schüler unter Druck zu setzen oder zu überlasten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies insbesondere auf die Notwendigkeit hin, geeignete Pläne zu überprüfen und weiterzuentwickeln, um Schüler von Schulen und Schulzweigstellen, die noch nicht wieder geöffnet haben, zurück in die Hauptschule oder andere Schulen in der Region zu bringen, damit sie ihr Studium fortsetzen können; für Schüler, die zu weit von zu Hause entfernt reisen müssen, sollten geeignete Pläne entwickelt werden, um sie mit Internats- oder Halbinternatsprogrammen zu unterstützen, während die Auswirkungen der Überschwemmungen bewältigt werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet darum, dass Lehrkräfte aus den betroffenen Gebieten mobilisiert werden, um Lehrkräfte und Schüler an den durch Stürme und Überschwemmungen beschädigten Schulen zu unterstützen. Dies umfasst die Organisation des Unterrichts und die Nachholung des versäumten Unterrichts. Für Schüler, die aufgrund schwieriger Umstände nicht am Unterricht teilnehmen können, sollten die Schulen geeignete Maßnahmen zur Aufrechterhaltung des Lernprozesses bereithalten. Dazu gehören beispielsweise die Vergabe von Hausaufgaben, die Entsendung von Lehrkräften zur direkten Betreuung einzelner Schüler oder Schülergruppen zu Hause sowie die Gewährleistung von Sicherheit und effektivem Unterricht.
Die lokalen Behörden passen die Schulbildungspläne an und entwickeln Förderprogramme für Schüler, um sicherzustellen, dass diese das erste Semester und das gesamte Schuljahr gemäß dem allgemeinen Bildungsplan der Region und des Landes absolvieren.
PHAN THAO
Quelle: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html
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