Bildungsminister Nguyen Kim Son reagiert auf die Verwaltung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots

Bildungsminister Nguyen Kim Son äußerte sich zum Management des zusätzlichen Unterrichts und Lernens. (Quelle: MOET)

Vor der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung übermittelten die Wähler der Provinz Hung Yen ihre Meinungen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung . Sie reflektierten darüber, dass die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens viele wichtige Veränderungen im Bildungsmanagement mit sich brachte und dazu beitrug, die Organisation des Lehrens und Lernens in eine gesündere Richtung zu lenken.

Die Wähler sind jedoch der Ansicht, dass die Umsetzung der aktuellen Regelungen zum zusätzlichen Unterricht noch viele Mängel aufweist und Eltern und Schülern Schwierigkeiten bereitet. Daher empfehlen sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, praxisgerechte Regelungen zu erarbeiten, um den zusätzlichen Unterricht effektiv zu gestalten und die Bildung wieder auf ihren eigentlichen Zweck zurückzuführen, anstatt Schüler zu „Lernmaschinen“, „Rezitatoren“ oder bloßen Mitteln für Lehrer zur Einkommenserzielung zu degradieren.

Gleichzeitig muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung überlegen und forschen, wie der Lehrplan reduziert, außerschulische Aktivitäten, Erfahrungen und das Erlernen von Lebenskompetenzen verstärkt werden können, um zukünftige Generationen in Bezug auf körperliche, geistige und soziale Gesundheit auszubilden.

Als Reaktion auf dieses Thema sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium in jüngster Zeit viele Lösungen umgesetzt habe, um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten zu gestalten, die Qualität des regulären Schulunterrichts zu verbessern, die Rechenschaftspflicht für die Qualität der Bildung an den Schulen zu erhöhen und den Schülern Zeit und Raum zu geben, um durch Bildungsaktivitäten entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen eine umfassende Entwicklung zu erfahren, zu üben und zu trainieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister empfohlen, eine offizielle Mitteilung zur Stärkung der Steuerung der Einschulung in die Sekundar- und Oberstufe sowie zur Organisation zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten herauszugeben und den Volkskomitees der Provinzen und Städte unter seiner Aufsicht Dokumente zur Stärkung der Koordinierung bei der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 auszustellen.

Dementsprechend wird den Kommunen empfohlen, Haushaltsmittel bereitzustellen, die Mobilisierung sozialer Ressourcen zu erhöhen, um genügend Schulen und Klassenzimmer zu bauen und die Qualität sicherzustellen, damit alle Schüler im allgemeinen Schulalter zur Schule gehen können, den Druck auf die Einschulung zu verringern, um zusätzlichen Unterricht und Lernaufwand zu reduzieren.

Die lokalen Behörden müssen aktiv die Qualität des Unterrichts und des Lernens während der regulären Unterrichtszeiten verbessern, die Lehrmethoden und -formen diversifizieren, den Einsatz von Informationstechnologie verstärken; weiterhin innovative Prüfungsmethoden und -formen entwickeln und die Schüler nicht unter Druck setzen, zusätzlich zu lernen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister empfohlen, eine Richtlinie zur Durchführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und zur Organisation von Sommeraktivitäten für Kinder und Schüler gemäß den Vorgaben von Generalsekretär To Lam zu erlassen. Dies trägt dazu bei, übermäßigen Zusatzunterricht zu reduzieren und die Organisation von Bildungsaktivitäten zur Förderung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler zu stärken. Gleichzeitig steht es im Einklang mit der Parteipolitik, die Studiengebühren zu erlassen und zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anzubieten, um den Lernbedürfnissen jedes einzelnen Schülers gerecht zu werden und seine Talente zu entwickeln.

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