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Ab dem 15. Dezember wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Prüfungen abschaffen und gemäß den neuen Regierungsbestimmungen nur noch Beförderungen für Lehrertitel berücksichtigen.

Ab dem 15. Dezember 2024 wird die Lehrerbeförderungsprüfung offiziell abgeschafft. Foto: Han Minh.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben das Rundschreiben Nr. 13/2024 offiziell herausgegeben, in dem die Standards und Bedingungen für die Berücksichtigung der Beförderung von Vorschullehrern, Lehrern an öffentlichen Grund- und weiterführenden Schulen sowie Hochschulvorbereitungslehrern festgelegt werden. Dieses Rundschreiben ersetzt das Rundschreiben Nr. 34 vom 30. November 2021 und tritt am 15. Dezember 2024 in Kraft.

Eine wesentliche Neuerung gegenüber der alten Regelung besteht darin, dass sie keine Standards und Bedingungen für Beförderungsprüfungen mehr festlegt, da die Regierung das Format der Beförderungsprüfung abgeschafft hat. Auch Inhalt, Form und Auswahl der erfolgreichen Kandidaten der Beförderungsprüfung sind nicht mehr geregelt, da die Regierung dies bereits im Dekret Nr. 85/2023 detailliert festgelegt hat. Rundschreiben 13 legt hingegen die Standards und Bedingungen für die Anmeldung zur Beförderung in die Besoldungsgruppen II und I für Vorschullehrer, Grundschullehrer und Hochschulvorbereitungslehrer fest und bestimmt die Dauer des Besitzes gleichwertiger Berufsbezeichnungen.

Bisher erfolgte die Beförderung von Lehrkräften von einer niedrigeren in eine höhere Position durch Prüfung und Berücksichtigung ihrer Eignung. Die Organisation der Beförderung durch Prüfung oder Berücksichtigung auf lokaler Ebene liegt jedoch im Ermessen der zuständigen Behörde oder Einheit. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist nicht befugt, die Regelung zur Prüfung für die Beförderung von Lehrkräften abzuschaffen oder die Kommunen zur Einführung eines einheitlichen Verfahrens für die Berücksichtigung ihrer Eignung zu verpflichten.

Tatsächlich organisieren viele Kommunen Beförderungen für Lehrkräfte ohne Prüfungen, beispielsweise Bac Giang, Nam Dinh, Thai Binh , Hung Yen, Ninh Binh und Hai Duong. Ende Juli 2023 wandten sich fast 2.500 Lehrkräfte in Hanoi mit einem Brief an das Bildungsministerium, das Innenministerium und den Vorsitzenden des Volkskomitees der Stadt. Darin forderten sie, dass Beförderungen und Gehaltserhöhungen nicht mehr an Prüfungen gebunden seien. Bemerkenswert ist, dass fast die Hälfte der Unterzeichner der Petition, die an Verantwortliche aller Ebenen gerichtet war, der 6. und 7. Generation angehörten. Als Grund nannten die Lehrkräfte ihre Verdienste um den Bildungssektor als wichtigstes Kriterium für Beförderungen. Ältere Lehrkräfte, die sich lange im Bildungsbereich engagiert haben, auf Bezirks- und Stadtebene gute Leistungen erbracht haben und sich in der Praxis bewährt haben, würden durch die Prüfung benachteiligt, da ihre Englischkenntnisse nachgelassen haben und sie bei Unachtsamkeit während der Prüfung möglicherweise nicht befördert werden. Dies stellt eine große Benachteiligung für die Lehrkräfte dar.

Mit dem neuen Rundschreiben wurde in vielen Meinungen die Vereinheitlichung der Lehrerbeförderung auf nationaler Ebene befürwortet. Dadurch entfällt die Situation, dass es unterschiedliche Orte für die Berücksichtigung und Prüfung gibt, und ein Verfahren wird abgeschafft, das für die Lehrer schwierig ist.

Lehrer Le Duc Duong - Cao Ba Quat High School (Gia Lam District, Hanoi) äußerte seine Freude darüber, dass die neue Regelung den Lehrern helfen werde, nicht mehr unter dem Druck zu stehen, Prüfungen abzulegen und sich weiterzubilden, sondern dass sie ihre Zeit, ihren Einsatz und ihre finanziellen Mittel stattdessen in die Verbesserung ihrer beruflichen Fähigkeiten investieren könnten, wodurch andere Bildungsprojekte viel wertvoller würden.

Prof. Dr. Nguyen Mau Banh, Vorsitzender des vietnamesischen Verbandes pensionierter Lehrer, bekundete seine Unterstützung für das neue Rundschreiben, das Lehrkräfte dabei unterstützen soll, sich auf die Verbesserung ihrer Fachkompetenz und Unterrichtsqualität zu konzentrieren, anstatt für Prüfungen Fächer außerhalb ihres Hauptfachs wiederholen zu müssen. Obwohl sich die Lehrergehälter im Vergleich zu früher verbessert haben, ist es noch ein weiter Weg, bis Lehrer von ihrem Beruf leben können. Eine Gehaltserhöhung, die sich an Leistung und Engagement orientiert, sollte gefördert werden. Dies spiegelt sich auch darin wider, dass bei entsprechender Eignung und Leistung für eine Beförderung die Rechte der Lehrer gewahrt werden sollten. Es darf nicht unnötig erschwert werden, dass auch bei Prüfungen Fehler passieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bestätigte in diesem Zusammenhang, dass die in Rundschreiben Nr. 13 festgelegten Standards dazu beitragen werden, die Vorgabe eines maximalen Verhältnisses von 10 % Lehrern der Besoldungsgruppe I und von höchstens 50 % Lehrern der Besoldungsgruppe II gemäß den Vorgaben des Innenministeriums zu gewährleisten und geeignete Personen auszuwählen.

Quelle: https://daidoanket.vn/xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-dam-bao-nang-cao-chat-luong-doi-ngu-10293727.html