Artikel und Fotos: DANG NGOC
Der Workshop „Aktuelle Situation und Lösungen für Investitionen in die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der Stadt Can Tho“, der von der Propagandaabteilung des Parteikomitees der Stadt in Abstimmung mit der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt organisiert wurde, erfasste viele Vorschläge und umsetzbare Lösungen für Investitionen in die Entwicklung der Bildung in der Stadt.
Eine Klasse von Lehrern und Schülern der Doan Thi Diem Secondary School.
Anlageergebnisse
In den letzten Jahren wurde die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei über grundlegende und umfassende Neuerungen in Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden (Resolution Nr. 29), vom Parteikomitee und dem Volkskomitee der Stadt Can Tho als Aufgabe mit höchster Priorität identifiziert. Das Parteikomitee des Volkskomitees der Stadt wies das Volkskomitee der Stadt an, diese Aufgabe im Plan Nr. 16/KH-UBND vom 3. Februar 2015 zu konkretisieren. Das gesamte städtische Bildungsbudget für den Zeitraum 2010–2021 beträgt 30.390 Milliarden VND.
Seitdem, zehn Jahre nach der Umsetzung der Resolution Nr. 29, hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt die gesetzten Ziele und Aufgaben im Wesentlichen erreicht. Die Stadt hat die allgemeine Vorschulbildung abgeschlossen und die Qualität der allgemeinen Grund- und Sekundarschulbildung aufrechterhalten und verbessert. Das Schulnetz aller Stufen und Jahrgangsstufen wurde zunehmend angemessen verteilt und standardisiert. Kumuliert bis zum 15. März 2023 gab es in der Stadt 344 von 447 Schulen, die den nationalen Standards entsprechen (76,96 %). Das für den Unterricht zuständige Lehrerteam verfügt ausschließlich über eine qualifizierte Ausbildung und erfüllt im Wesentlichen die Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung. Seit vielen Jahren in Folge haben über 98 % der Zwölftklässler der Stadt die Abiturprüfung bestanden. ist die Einheit, die in der Mekong-Delta-Region bei den Auswahlprüfungen für herausragende Schüler der nationalen High Schools die führenden Leistungen aufrechterhält... Laut Herrn Nguyen Phuc Tang, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho , hat der städtische Bildungssektor mit der regelmäßigen Aufmerksamkeit, Anleitung und rechtzeitigen Unterstützung des Stadtparteikomitees, des Stadtvolkskomitees und der Parteikomitees auf allen Ebenen sowie der lokalen Behörden große Anstrengungen unternommen, Schwierigkeiten überwunden, Aufgaben- und Lösungsgruppen organisiert und synchron umgesetzt und einige der oben genannten herausragenden Ergebnisse erzielt.
Nicht nur die Vorschul- und Allgemeinbildung, sondern auch die Hochschul- und Berufsausbildung entwickeln sich stark. In der Stadt gibt es 90 Berufsbildungseinrichtungen, fünf Universitäten und zwei Universitätscampusse mit vielfältigen Berufen und Ausbildungsbereichen, die den Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht werden.
Für eine nachhaltige Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung
Die Delegierten räumten zudem ein, dass das städtische Bildungs- und Ausbildungssystem noch mit zahlreichen Schwierigkeiten und Problemen konfrontiert sei. Der Lehrerüberschuss bzw. -mangel sei in einigen Gebieten noch nicht vollständig behoben; die Qualität des Lehrpersonals sei uneinheitlich, und viele Lehrer würden den Anforderungen an Innovationen nicht gerecht. Das System der Schuleinrichtungen habe sich zwar entwickelt, erfülle aber nicht wirklich die Anforderungen an umfassende und grundlegende Innovationen im Bildungs- und Ausbildungssystem. Obwohl Investitionen in Bildung und Ausbildung für die Stadt stets Priorität hätten, sei der Bedarf an Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel sehr hoch, sodass die umfassenden Bildungs- und Ausbildungsziele des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 (neue allgemeine Bildung) nicht erreicht worden seien.
Auf dem Workshop schlugen viele Delegierte Lösungen vor, um Schwierigkeiten zu überwinden und Durchbrüche bei umfassenden grundlegenden Innovationen in Bildung und Ausbildung zu erzielen. Laut dem Vertreter des Parteikomitees des städtischen Volkskomitees muss der Bildungssektor der Stadt zusätzlich zum städtischen Budget für Investitionen in Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 16/2018/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung zur Regelung der Finanzierung von Bildungseinrichtungen im nationalen Bildungssystem aktiv umsetzen, um die finanziellen und materiellen Ressourcen zu erhöhen; sowie die Resolution Nr. 35/NQ-CP der Regierung zur verstärkten Mobilisierung sozialer Ressourcen für Investitionen in die Entwicklung von Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2019–2025; die Rolle und Verantwortung der Leiter von Bildungseinrichtungen bei der Mobilisierung zusätzlicher Finanzierungsquellen zur Umsetzung von Programmen und Projekten sowie zur Verbesserung der Schulausstattung stärken. Aktiv Ressourcen mobilisieren, das Parteikomitee und die Regierung bei der Planung der Landzuteilung gut beraten, in Schulausstattung investieren und den Bau von Schulen nach nationalem Standard mit der Erschließung neuer ländlicher Gebiete verknüpfen.
Außerordentlicher Professor Dr. Tran Cao De, Vorsitzender des Wissenschafts- und Ausbildungsrats der Dong Thap University, schlug vor: „Um den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden, müssen wir uns auf den Kapazitätsaufbau und die Entwicklung von Mitarbeitern und Lehrkräften im Mekong-Delta im Allgemeinen und in der Stadt Can Tho im Besonderen konzentrieren. Der Plan zur Organisation regelmäßiger Lehrerfortbildungen muss geändert und ein Netzwerk geschaffen werden, das die Lehrer ausbildenden Universitäten der Region wie die Can Tho University, die Dong Thap University, die An Giang University und die Ho Chi Minh City University of Education miteinander verbindet, um eine Kette zu bilden, die Lehrern bei der Ausbildung und Verbesserung ihrer beruflichen Fähigkeiten hilft.“ Frau Tran Thi Huyen, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Hau Giang, berichtete von ihren Erfahrungen: Das Bildungsministerium riet dem Parteikomitee und dem Volkskomitee der Provinz, das Modell umzusetzen, bei dem alle Abteilungen, Zweigstellen und Unternehmen als Sponsoren für Schulen fungieren. Alle Schulen in der Provinz werden von einer Einheit gesponsert, die sich gemeinsam um benachteiligte Schüler kümmert, sie mobilisiert und ihnen hilft; Schaffen Sie einen Fonds, um hervorragende Schüler zu fördern und zu belohnen, unterstützen Sie Schulen dabei, gemeinsam Kinder zur Schule zu schicken und schaffen Sie Motivation, um Lernen und Talente besser zu fördern. Fördern Sie gleichzeitig die digitale Transformation und verbessern Sie die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung.
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Die Stadt Can Tho strebt bis 2025 folgende Altersquoten für die Schulbildung an: 99,15 % in der Kinderkrippe und im Kindergarten, 100 % in der Grundschule und 95 % in der weiterführenden Schule. Mindestens 90 % der Absolventen der weiterführenden Schule sollen eine allgemeine Schulbildung oder eine Berufsausbildung beginnen. Der Anteil ausgebildeter Arbeitskräfte soll 80–85 % erreichen. Laut Duong Tan Hien, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt Can Tho, ist die Stadt entschlossen, alle Ressourcen zu mobilisieren, um ihre Position als regionales Zentrum für allgemeine und berufliche Bildung weiter auszubauen. Das Netzwerk soll ausgebaut und das Bildungswesen auf allen Ebenen diversifiziert und standardisiert entwickelt werden. Investoren, Organisationen und Einzelpersonen sollen verstärkt aufgefordert werden, Schulen nach internationalen Standards zu eröffnen, in Gebäudeausstattung und -technik zu investieren und den Lernbedürfnissen der Menschen in der Stadt und im Mekong-Delta gerecht zu werden. Gleichzeitig sollen Effektivität und Effizienz des Managements auf allen Regierungsebenen gestärkt werden, um den Anforderungen einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung der Stadt in den kommenden Jahren gerecht zu werden.
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