Kommunen verlosen drittes Prüfungsfach für Klasse 10, um einseitiges Lernen zu vermeiden

(NLDO) – Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, wird die Prüfung der 10. Klasse ab 2025 zwei Fächer umfassen: Literatur und Mathematik, das dritte Fach wird von den Abteilungen ausgewählt.

Am Rande einer Konferenz zur Zusammenfassung der Organisation der Abiturprüfungen für den Zeitraum 2020–2024 und zur Vorbereitung auf die Abiturprüfungen ab 2025 sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, am 31. Oktober, dass zum Prüfungsplan für die 10. Klasse derzeit Meinungen gesammelt würden. Der Geist der Abschlussprüfung der 10. Klasse ab 2025 wird 2 Fächer umfassen: Literatur und Mathematik, das 3. Fach wird von den Abteilungen aus den verbleibenden Fächern ausgewählt und anhand der Noten bewertet. Die Wahl des dritten Faches erfolgt nach dem Prinzip des jährlichen Wechsels, um einseitiges Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden und den Schülern ausreichende Fähigkeiten und Fähigkeiten für die Abiturprüfung oder den Wechsel in eine Berufsausbildung zu vermitteln. Wenn das dritte Abschlussfach der 10. Klasse wie bisher festgeschrieben bleibt, wird es an Schulen mit guter Schulleitung zu keinem einseitigen Lernen kommen.

In Wirklichkeit wollen viele Gemeinden die drei Prüfungsfächer der 10. Klasse stabil halten: Mathematik, Literatur und Englisch. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sagte zu diesem Thema, dass dies leicht zu Konsequenzen führen könne, da sich viele Schulen von Beginn des Schuljahres an auf nur drei Fächer für die Abschlussprüfung der 10. Klasse konzentrieren, während anderen Fächern keine Aufmerksamkeit geschenkt wird, obwohl Kenntnisse in Geographie, Geschichte und Naturwissenschaften für die Schüler sehr wichtig sind. Daher wird durch die Änderung der Prüfungsfächer den Schülern ermöglicht, bis auf zwei naturwissenschaftliche Grundlagenfächer dieselben Fächer studieren zu müssen.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong besteht das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 darin, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Die Ausbildung angemessener Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler konzentriert sich nicht nur auf die drei Fächer Literatur, Mathematik und Englisch, sondern zeigt sich auch in anderen Fächern. Da bei der Prüfung jedoch nur drei Fächer ausgewählt werden, müssen die Studierenden alle Fächer gleichermaßen studieren, um die Prüfung gut zu bestehen.

Herr Thuong teilte mit, dass viele Leute denken, dass die Auslosung für die Abschlussprüfung der 10. Klasse eine Glückssache sei und wiederholt werden könne. Daher lässt sich die oben beschriebene Situation vermeiden, indem jedes Jahr das dritte Fach gewechselt wird.

Als Reaktion auf die Meinung, dass zur Vermeidung von einseitigem Lernen und Auswendiglernen Inspektionen und Prüfungen durch Verwaltungsbehörden anstelle von Prüfungsfächern der 10. Klasse durchgeführt werden müssten, erklärte Herr Thuong, dass während der Inspektions- und Prüfungsprozesse des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und vieler anderer Behörden viele Anzeichen und Verstöße entdeckt worden seien und dieses Phänomen sogar korrigiert worden sei, das Problem jedoch noch nicht vollständig gelöst sei.

„Die Abschlussprüfung der 10. Klasse hat enorme Auswirkungen auf die Gesellschaft, daher kann keine Lösung diesen Anforderungen gerecht werden. Daher wählen wir die optimale Lösung und erachten sie als die geeignetste und angemessenste, um die Faktoren Bildung und Kapazität für besondere Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sicherzustellen. Um die Kapazität und Qualität der Schüler durch Wissenschaft und Praxis zu fördern, muss dies auf vielen Fächern basieren“, sagte Herr Thuong.

Quelle: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm