„Hebelwirkung“ der Gehaltsreform für den Bildungssektor

Eine Gehaltsreform in Verbindung mit Innovationen in der Einstellungspolitik und der Gewinnung talentierter Talente wird eine große Triebkraft sein, die in der kommenden Zeit zu einer stärkeren und qualitativ besseren Entwicklung des Bildungssektors beitragen wird. [Anzeige_1]

Delegierter der Nationalversammlung. Nguyen Thi Viet Nga ist davon überzeugt, dass Gehaltsreformen und Innovationen in der Einstellungspolitik der Hebel sein werden, der dem Bildungssektor in der kommenden Zeit zu seiner weiteren Entwicklung verhelfen wird. (Foto: NVCC)

Dies ist die Ansicht der Nationalversammlung. Nguyen Thi Viet Nga, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung derNationalversammlung , sprach mit der Zeitung The World & Vietnam über die Erhöhung der Lehrergehälter, um Talente im Bildungssektor anzuziehen und zu halten.

Bildung braucht mehr Aufmerksamkeit

Blickt man auf zehn Jahre umfassender grundlegender Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich gemäß Resolution 29 zurück, mangelt es im Bildungssektor noch immer an Schulen und Ausstattung, und die Gehälter der Lehrer sind zu niedrig. Was denkst du über diese Geschichte?

Der immer noch fehlende Mangel an Schulen, die fehlende Ausstattung und die niedrigen Lehrergehälter im Bildungsbereich sind ein Thema, das in den Medien viel diskutiert wird. Ich sehe jedoch, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor des Landes nach zehn Jahren Umsetzung der Resolution 29 zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung große und wichtige Fortschritte gemacht hat.

Im Vergleich zu vor zehn Jahren sind die Einrichtungen der Branche, insbesondere das Schulsystem, viel vollständiger. Auch in die Schulausstattung wird investiert und Wert gelegt, um den Anforderungen des Lehrens und Lernens in der neuen Situation zunächst gerecht zu werden. In Wirklichkeit mangelt es jedoch noch immer an Schulen und Bildungseinrichtungen, und zwar nicht nur in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten, sondern auch in Großstädten, wo es an Schulen und Lehrern mangelt.

Die Geschichte vieler Schüler in Hanoi, die zwar die Mittelschule abschließen, aber aufgrund der geringen Anzahl an Schulen oder des gravierenden Mangels an Kindergärten keinen Zugang zu öffentlichen weiterführenden Schulen haben, ist ein Beweis für diesen Mangel.

Wir setzen das allgemeine Bildungsprogramm 2018 um, aber neben der Zusammenstellung von genügend Lehrbüchern für den Unterricht fehlt es noch an vielem an einem System moderner Lehrmaterialien gemäß dem neuen Programm. Auch das derzeitige Klassen- und Tischsystem der allgemeinbildenden Schulen ist für das allgemeinbildende Lehrprogramm 2018 nicht wirklich geeignet (Tisch- und Stuhlgestaltung, Klassenraumaufteilung, Anordnung der Rednerpulte, Lehrerpulte... sind alle traditionell aufgebaut und nicht für Unterrichtsmethoden geeignet, die Gruppenarbeit fördern...).

In den vergangenen Jahren haben Partei und Staat der allgemeinen und beruflichen Bildung große Aufmerksamkeit und Ressourcen gewidmet und zahlreiche Bildungsgesetze erlassen bzw. geändert. Dennoch ist der Sektor noch immer mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert.

Ich denke, einer der Gründe dafür sind die begrenzten nationalen Ressourcen. Besonders kürzlich, als mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 begonnen wurde, war das Land mit der Covid-19-Epidemie konfrontiert, der eine Wirtschaftskrise von weltweitem Ausmaß folgte. Dies wirkt sich auf die sozioökonomische Entwicklung des Landes im Allgemeinen und auf die Ressourcen für Bildung im Besonderen aus. Darüber hinaus wurde in manchen Gegenden den Mitteln für die Bildung nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt, und zwar schon bei der Raumplanung, der Entwicklung des Schulsystems oder den Haushaltsinvestitionen.

Wir kennen das Sprichwort „Talent ist die Vitalität einer Nation“; „Bildung ist die oberste nationale Politik.“ Investitionen in die Bildung in die richtige Richtung, angemessen und wissenschaftlich fundiert bedeuten eine Investition in das Wachstum und die Stärke der Nation. Daher hoffe ich, dass der Bildung sowohl im Hinblick auf institutionelle Verbesserungen als auch auf finanzielle Investitionen und die Ausbildung von Humanressourcen mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden muss, damit Bildung und Ausbildung in der kommenden Zeit einen Durchbruch erzielen und einen wertvollen Beitrag zum Entwicklungsprozess des Landes leisten können.

ĐBQH. Nguyễn Thị Việt Nga: 'Đòn bẩy' cho ngành Giáo dục từ cải cách tiền lương và chính sách thu hút nhân tài

Investitionen in Bildung bedeuten Investitionen in das Wachstum und die Stärke der Nation. (Foto: Vu Minh Hien)

Erhöhen Sie die Gehälter, um Talente zu halten

Der Lehrerberuf ist ein besonderer Beruf mit einem besonderen Produkt, nämlich den Menschen. Daher ist es notwendig, Intelligenz, Fähigkeiten, Persönlichkeit, Lebensideale und den Wunsch, einen Beitrag zu leisten, zu fördern. Wie wichtig ist es Ihrer Meinung nach, die Gehälter der Lehrer zu erhöhen, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und talentierte Menschen im Lehrberuf zu halten?

„Nur mit Essen kann man Religion ausüben“, ist ein sehr tiefgründiges Sprichwort unserer Vorfahren. Wir können kaum Innovationen und Qualitätsverbesserungen in der allgemeinen und beruflichen Bildung fordern, wenn wir nicht innovativ sind und die Gehälter der Lehrer nicht erhöhen.

Niedrige Lehrergehälter, die in keinem Verhältnis zu den beruflichen Verpflichtungen und Anstrengungen stehen, sind heute eine besorgniserregende Realität. Dies ist auch die grundlegende Ursache, die zu vielen Konsequenzen führt: Lehrer geben ihre Stelle auf, wechseln den Arbeitsplatz, weil sie ihren Lebensunterhalt verdienen müssen, aber ihr Gehalt nicht decken können; es kommt zu einem weitverbreiteten Missbrauch von Organisationen für zusätzlichen Unterricht, wodurch Schüler, die dies weder brauchen noch wollen, gezwungen werden, zusätzlichen Unterricht zu besuchen; berufliche Fahrlässigkeit, weil man viel Zeit mit einer „Nebentätigkeit“ verbringen muss, um etwas dazuzuverdienen.

Es ist schwierig, Studierende für die Pädagogischen Hochschulen zu gewinnen, es ist schwierig, talentierte Mitarbeiter zu gewinnen und zu halten, es ist schwierig, Lehrer zu motivieren, sich mit ganzem Herzen ihrer Arbeit zu widmen... Selbst die geringen Einkünfte aus Lehrergehältern wirken sich teilweise auf die Rolle und Stellung der Lehrer in der Gesellschaft aus.

All diese Dinge wirken sich negativ auf die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung aus. Daher ist eine Gehaltserhöhung für Lehrer sehr sinnvoll. Dadurch verbessert sich nicht nur das Einkommen der Lehrkräfte, sondern es trägt auch entscheidend dazu bei, hochqualifizierte Fachkräfte für den Bildungssektor zu gewinnen.

Dies ist auch ein zentraler und wichtiger Faktor zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung. Gerade vor dem Hintergrund unseres Lehrermangels fördert der Bildungssektor umfassende grundlegende Innovationen. Der Mensch ist bei jeder Arbeit, bei jedem Innovations- und Entwicklungsprozess immer der zentrale und wichtigste Faktor.

Auf dem Forum der Nationalversammlung schlugen viele Delegierte außerdem vor, dass es bei der Gehaltsreform notwendig sei, die Lehrergehälter auf der höchsten Stufe der Gehaltsskala für Verwaltungskarrieren anzusiedeln. Welche Erwartungen haben Sie als Abgeordneter der Nationalversammlung hinsichtlich der Gehaltserhöhungen für Lehrer?

Nicht nur die im Bildungssektor tätigen Mitarbeiter freuen sich auf die Gehaltsreform, auch die Gesellschaft erwartet, dass sie eine der wirksamsten und humansten Lösungen für die Weiterentwicklung des Bildungswesens in der kommenden Zeit darstellt.

Bildungsminister Nguyen Kim Son hat wiederholt eine dringende Gehaltserhöhung für Lehrer vorgeschlagen, um deren Lebensbedingungen zu verbessern und Arbeitsplatzverluste zu reduzieren. Vor kurzem forderte das Politbüro, die Gehaltspolitik sowie die Einstellungs-, Einsatz-, Behandlungs- und Anwerbungspolitik der Lehrer weiter zu erneuern und die notwendigen Bedingungen zu schaffen, damit die Lehrer ihre Aufgaben gut erfüllen können. Ist das ein gutes Zeichen für das neue Jahr?

Ja, ich stimme dieser Aussage voll und ganz zu. Eine Gehaltsreform in Verbindung mit Innovationen in der Einstellungspolitik und der Gewinnung von Talenten im Bildungssektor wird eine große Triebkraft sein, die in der kommenden Zeit zu einer stärkeren und qualitativ besseren Entwicklung des Sektors führen wird.

Die unmittelbare Aufgabe der Branche, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 weiter umzusetzen, ist ebenfalls sehr umfangreich: Sie muss weiterhin Lehrbücher recherchieren und zusammenstellen sowie die von Organisationen und Einzelpersonen zusammengestellten Lehrbücher beurteilen und genehmigen; einen Plan ausarbeiten und die erste Abiturprüfung gemäß dem Programm 2018 im Schuljahr 2024–2025 organisieren; die Qualität von Lehre und Lernen weiter verbessern …

Um diese Aufgaben gut erfüllen zu können, benötigen wir neben der Aufmerksamkeit der Partei und des Staates und den Anstrengungen des gesamten Bildungssektors auch die Aufmerksamkeit, das Teilen, die Sympathie, das Vertrauen und die Unterstützung der gesamten Gesellschaft.

Danke schön!

[Anzeige_2]
Quelle