Zahlreiche Mittelschüler nahmen am Wettbewerb auf dem Technologie-Spielplatz der FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 teil.

Von digitalen Bildungsideen bis hin zu Umweltschutzlösungen mit Robotern – Schüler der Sekundarstufe brachten ihren kreativen Geist bei der FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 unter Beweis – einem Spielplatz, der die Leidenschaft für Technologie mit der Verbreitung gesellschaftlicher Verantwortung verbindet.

30 Teams von weiterführenden Schulen treten bei derFPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 an.

Am 18. Mai fand das Finale der FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 statt. Dieser Wettbewerb, organisiert von der FPT High School Hanoi, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe und hat zum Ziel, ihre Begeisterung für Technologie zu wecken, kreatives Denken zu fördern und den Geist des angewandten Lernens in der digitalen Generation zu verbreiten. Obwohl die Challenge zum ersten Mal stattfand, nahmen 71 Teams an der Qualifikationsrunde teil, von denen sich 30 für das Finale qualifizierten.

Die FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 umfasst zwei Wettbewerbsgruppen: Gruppe A – AI Web Hackathon und Gruppe B – Robotics Challenge. Jede Gruppe bietet ein eigenes Umfeld, in dem Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr technologisches Wissen unter Beweis stellen, sondern auch Soft Skills wie Design Thinking, Teamarbeit, Problemlösung und Präsentation trainieren können.

In der Finalrunde des KI-Web-Hackathons der Gruppe A nahmen die Teams direkt an einer 45-minütigen Programmieraufgabe teil, um eine KI-integrierte Lernwebsite zu entwickeln und dabei ihre Teamfähigkeit und ihr kreatives Denken unter Beweis zu stellen. Im Anschluss präsentierten die Teams ihre Produkte der Jury und erläuterten ihre Ideen, herausragenden Funktionen und die Anwendung von KI-Tools wie ChatGPT zur Content-Erstellung, Coze zur Integration von Chatbots und Canva AI zur Gestaltung von Benutzeroberflächen. Die Produkte konzentrierten sich auf die Entwicklung von Lernlösungen für die Fächer Informationstechnologie, Biologie, Chemie und Physik und demonstrierten Kreativität sowie die Fähigkeit, KI praxisnah und effektiv im Bildungsbereich einzusetzen.

Herr Dang Song Hai, Leiter des Fachkomitees des Wettbewerbs, erklärte: „Ich bin sehr beeindruckt vom anwendungsorientierten Technologieverständnis der diesjährigen Teams. Sie wissen, wie man künstliche Intelligenz einsetzt, um praxisnahe und hochinnovative Lernprodukte zu entwickeln. Insbesondere die Fokussierung auf die Nutzererfahrung zeigt, dass sie über rein technisches Denken hinausgegangen sind und das Problem umfassender angegangen sind. Dies ist ein Zeichen für die Reife des Denkens und die Entwicklungskapazität der heutigen Studierendengeneration.“

Tabelle A – KI-Web-Hackathon mit kreativen und neuen Ideen

In Gruppe B – Robotik-Wettbewerb zum Thema „Schutz der Wasserressourcen“ entwickelten die Teams Ideen, konstruierten und programmierten Roboter, um simulierte Situationen im Bereich Umweltschutz zu lösen. Während des Wettbewerbs wurden die Roboter gesteuert, um Aufgaben wie Bewegen, Bälle sammeln und Bälle an den richtigen Ort transportieren auszuführen. Die Teams arbeiteten eng zusammen und setzten ihre Programmierkenntnisse, ihr strategisches Denken und ihren Teamgeist effektiv ein, um den Wettbewerb zu koordinieren und erfolgreich durchzuführen. Das diesjährige Thema spiegelt nicht nur dringende Umweltprobleme wider, sondern vermittelt auch eine wichtige pädagogische Botschaft und hilft den Schülerinnen und Schülern, die Rolle der Technologie beim Erhalt und Schutz der Wasserressourcen besser zu verstehen.

Dramatische Momente bei der Robotik-Herausforderung der Gruppe B.

Herr Le Xuan Phuong, Leiter des Organisationskomitees, erläuterte die Bedeutung des Wettbewerbs: „Wir möchten einen wirklich hochwertigen Technologie-Spielplatz für Schüler der Sekundarstufe schaffen, auf dem sie frei gestalten, experimentieren und durch praktische Erfahrungen lernen können. Der Wettbewerb zielt darauf ab, Leidenschaft zu wecken und das Denkvermögen sowie die Fähigkeiten der Schüler im Bereich Technologie und Naturwissenschaften zu entwickeln.“

Das Organisationskomitee verlieh Preise an die besten Teams.

Die FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 sucht und fördert nicht nur junge Talente, sondern inspiriert Schülerinnen und Schüler auch dazu, künstliche Intelligenz zu erlernen und zu erforschen. Durch den Wettbewerb wird die junge Generation bereits in der Schule moderne Technologien wie KI, Big Data und Robotik sicher beherrschen. Nach beeindruckenden Erfolgen im ersten Jahr verspricht die FPT Schools AI & Robotics Challenge, sich zu einer jährlichen Veranstaltung zu entwickeln und im Zuge der digitalen Transformation der Bildung zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe bundesweit anzuziehen.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/dong-dao-hoc-sinh-thcs-tham-gia-tranh-tai-tai-san-choi-cong-nghe-fpt-schools-ai-robotics-challenge-2025-post1744235.tpo