Dr. Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, gab Anweisungen zu den Aufgaben, die Schulen erledigen müssen, um ihre Schüler auf die Abiturprüfung und die Prüfung der 10. Klasse im nächsten Jahr vorzubereiten.
Am 15. August hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 ab und legte Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 fest. Dazu gehörten die Verbesserung der Bildungsqualität und die Vorbereitung der Abschlussschüler auf die Abiturprüfung und die Prüfung der 10. Klasse im Jahr 2025.
Dementsprechend hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung für das neue Schuljahr die Aufgabe gestellt, die Kapazitäten des Verwaltungspersonals und der Lehrer weiter zu stärken, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern. Der Schwerpunkt liegt auf der Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität der Abschlussschüler, der Förderung der Rolle des Lehrpersonals und des Bildungsmanagementpersonals in einigen Bezirken, um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern und so den allgemeinen Fortschritt der Stadt zu erreichen.
Setzen Sie das allgemeine Bildungsprogramm 2018 für alle Klassenstufen fort und festigen und verbessern Sie die Qualität der Sekundarschulbildung. Konzentrieren Sie sich auf die Umsetzung in den Klassenstufen 9 und 12, um die Qualität sicherzustellen. Bereiten Sie die ersten Schüler gut auf die Abiturprüfung und die Prüfung der 10. Klasse gemäß dem neuen Programm vor.
Es wird erwartet, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt im Juni 2025 die Abschlussprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 organisiert. Das Bildungs- und Ausbildungsministerium wird weiterhin entschlossen Neuerungen bei den Prüfungsfragen umsetzen, um die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen und sie klarer darzustellen, im Einklang mit den Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt plant außerdem, im Oktober 2024 Beispielfragen für jedes Prüfungsfach der 10. Klasse bekannt zu geben. Insbesondere der Differenzierungs- und Innovationsgrad der Prüfungsfragen für jedes Fach wird von der Abteilung berechnet und an den Lehr- und Lernstil im Hinblick auf die Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler angepasst – in enger Anlehnung an die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf Sekundarstufe.
Die Bekanntgabe von Beispielprüfungsfragen für jedes Fach der 10. Klasse wird Lehrern und Schulen eine Orientierung bei der Innovation des Unterrichts sowie bei Prüfungen und Beurteilungen geben, die sich eng an der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler orientieren.
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Quelle: https://thanhnien.vn/du-kien-cong-bo-de-minh-hoa-lop-10-cua-tphcm-trong-thang-102024-18524081512160309.htm
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