Gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018, das seit zwei Jahren an Gymnasien ab der 10. Klasse angewendet wird, können Schülerinnen und Schüler Wahlfächer wählen, die auf ihre zukünftige Berufsorientierung abgestimmt sind. Um ihnen eine solide Wissensgrundlage und die Möglichkeit zur Wahl geeigneter Berufe zu bieten, stellen die Gymnasien die Fächerkombinationen daher wissenschaftlich fundiert und bedarfsgerecht zusammen.
MEHR MÖGLICHKEITEN FÜR SCHÜLER, IHRE LIEBLINGSFÄCHER ZU WÄHLEN.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt wird voraussichtlich Mitte April die Aufnahmequoten für die 10. Klasse im Schuljahr 2024-2025 bekannt geben.
Die Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1) plant die Aufnahme von 17 Klassen der 10. Jahrgangsstufe (darunter 2 integrierte Englischklassen) mit insgesamt 745 Schülerinnen und Schülern. Die Schule hat außerdem fünf Wahlfächerkombinationen entwickelt, aus denen die Eltern bei der Fächerwahl ihrer Kinder wählen können. Diese Kombinationen umfassen Physik, Chemie, Informatik, Biologie oder Geographie; Physik, Chemie, Informatik, Wirtschaft und Rechtskunde; oder Technologie… Schulleiter Huynh Thanh Phu erklärte, dass die Schule diese Kombinationen auf Grundlage der traditionellen Kriterien für Hochschulaufnahmeprüfungen und des Kompetenzbewertungsrahmens der Universitäten entwickelt habe.
Die Schüler der neunten Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt werden Anfang Juni dieses Jahres die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse ablegen.
Die Nguyen Huu Huan High School (Stadt Thu Duc) plant, 17 Klassen der 10. Jahrgangsstufe mit insgesamt 695 Schülern aufzunehmen. Diese umfassen 10 Regelklassen, 2 integrierte Englischklassen und 5 Spezialklassen in Mathematik, Physik, Chemie, Literatur und Englisch. Im Vergleich zum Schuljahr 2023/24 bleibt die Aufnahmekapazität für die spezialisierten und integrierten Klassen der 10. Jahrgangsstufe unverändert, während die Kapazität für die Regelklassen voraussichtlich um 2 Klassen sinken wird.
Herr Phung Nhat Anh, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Huu Huan High School, erklärte, dass die Schule die Organisation der Wahlfächer für das kommende Schuljahr im Vergleich zum Schuljahr 2023/24 angepasst hat, um den Schülern mehr Möglichkeiten zur Wahl ihrer Lieblingsfächer zu bieten. Zusätzlich zu den sieben bestehenden Wahlfachgruppen – Physik, Chemie, Biologie und Informatik; Physik, Chemie, Biologie und Technologie; Physik, Chemie, Biologie und Wirtschaft – plant die Schule in diesem Jahr die Einführung zweier Fächerkombinationen, die Kunst ( Musik ) beinhalten.
In ähnlicher Weise plant die Nguyen Thuong Hien High School (Bezirk Tan Binh) für das Schuljahr 2024-2025 die Aufnahme von 16 10. Klassen, darunter 5 Spezialklassen in Mathematik, Physik, Chemie, Literatur und Englisch, was einer Reduzierung von 3 regulären 10. Klassen im Vergleich zum vorherigen Schuljahr entspricht.
Herr Lam Trieu Nghi, Schulleiter der Nguyen Thuong Hien High School, erklärte, dass die Schule keine festen Fächergruppen vorgibt; Schüler und Eltern wählen ihre Fächer selbst, mit Ausnahme von Kunst und Musik, da es an Lehrkräften mangelt. Basierend auf diesen Wahlen organisiert die Schule den Unterricht so, dass die Lernziele der Schüler in den jeweiligen Fächern erreicht werden.
Die Art und Weise, wie Schüler ihre Schulpräferenzen für die 10. Klasse auswählen, verändert sich.
Frau Bui Minh Tam, Schulleiterin der Le Quy Don High School (Bezirk 3), erklärte, dass Eltern früher bei der Wahl ihrer Kinder an öffentlichen Gymnasien oft ausschließlich auf die Aufnahmeprüfungsergebnisse achteten, die den akademischen Fähigkeiten ihrer Kinder entsprachen, sowie auf die Qualität der angebotenen Bildung. Daher bevorzugten Eltern in der Regel Gymnasien mit hoher Bildungsqualität. Mit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 ist diese Vorgehensweise jedoch nicht mehr zeitgemäß.
Laut dem Schulleiter der Le Quy Don High School variiert die Organisation der Wahlfächer aufgrund der spezifischen Gegebenheiten der einzelnen Schulen – ihrer Ausstattung, des Lehrpersonals und ihrer Bildungsziele – stark. Keine Schule gleicht der anderen. Daher sollten Eltern bei der Wahl der Fächer für die 10. Klasse neben Faktoren wie den akademischen Fähigkeiten und dem Bildungserfolg der gewünschten Schule auch deren Ansatz bezüglich der Wahlfächer und das Lernumfeld genauer unter die Lupe nehmen, um zu prüfen, ob dieser mit den Berufswünschen des Schülers und seiner Familie übereinstimmt.
Faktoren, die die Wahl des Studienplatzes beeinflussen
Laut Einschätzung der Verantwortlichen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt verstehen viele Eltern und Neuntklässler, basierend auf den Gegebenheiten des Schuljahres 2023/24, den Lehrplan für die Sekundarstufe II von 2018 bei der Anmeldung ihrer Kinder zur 10. Klasse noch immer nicht vollständig. Dies führt dazu, dass Schülerinnen und Schüler bei Schuleintritt nicht die von ihren Familien gewünschten Wahlfächer belegen können oder im Laufe ihrer Schulzeit die Fächer wechseln möchten, weil diese nicht ihren Fähigkeiten und Stärken entsprechen.
Eltern reichen Anträge für die Aufnahme ihrer Kinder in die 10. Klasse für das Schuljahr 2023/24 ein. Die Wahl der Fächerkombinationen ist laut dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 ein entscheidender Schritt beim Eintritt in die 10. Klasse.
Um die richtige weiterführende Schule für ihr Kind zu finden, sollten Eltern laut Frau Nguyen Xuan Mai, stellvertretende Leiterin der Prüfungsabteilung des Bildungsministeriums, eine Schule in der Nähe ihres Wohnorts wählen, die den akademischen Fähigkeiten ihres Kindes entspricht. Um eine passende Schule zu finden, sollten sie die Aufnahmeprüfungsergebnisse der Schulen der letzten drei Jahre mit den schulischen Leistungen ihres Kindes vergleichen.
Frau Mai erklärte, dass jedes Jahr viele Eltern bei der Schulanmeldung die Entfernung zwischen Wohnort und Schule nicht berücksichtigen. Nach der Einschulung wirke sich der lange tägliche Schulweg auch negativ auf die schulischen Leistungen der Schüler aus.
Darüber hinaus verfügt jede High School über einen Lehrplan, der auf die Fähigkeiten der neuen Schüler abgestimmt ist. Wählen Schüler eine Schule, die nicht ihren akademischen Fähigkeiten entspricht, können sie, selbst wenn sie aufgenommen werden, Schwierigkeiten haben, mit ihren Mitschülern mitzuhalten, da ihr akademisches Niveau nicht ausreicht, was sich negativ auf ihre schulischen Leistungen auswirkt.
Frau Nguyen Xuan Mai wies insbesondere darauf hin, dass Schülerinnen und Schüler seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 an Gymnasien zu Beginn der 10. Klasse vier Wahlfächer aus neun Fächern wählen müssen. Die Wahl soll ihren Fähigkeiten, Interessen und ihrer Berufsorientierung entsprechen. Daher sollten Eltern und Schülerinnen und Schüler bereits bei der Fächerwahl sorgfältig recherchieren, wie die Schule die Wahlfächer organisiert. So lässt sich vermeiden, dass Schülerinnen und Schüler nach der Aufnahme feststellen, dass die Schule die gewünschten Wahlfächer nicht anbietet, was sich negativ auf ihre schulischen Leistungen auswirken könnte.
„Eltern sollten ihre Kinder begleiten und aufmerksam beobachten, um deren Fähigkeiten und Stärken in verschiedenen Fächern sowie mögliche Karrierewege zu erkennen und sie so bei der richtigen Entscheidungsfindung zu unterstützen. Außerdem sollten Eltern auf die Wünsche ihrer Kinder eingehen und ihnen nicht ihre eigenen Vorstellungen aufzwingen, da dies nur Druck erzeugt. Schüler sollten sich auch Rat bei ihren Klassenlehrern und Fachlehrern einholen, da diese ihre Fähigkeiten am besten kennen“, rät Frau Nguyen Xuan Mai.
Herr Pham Quang Cuong, stellvertretender Schulleiter der Tay Thanh High School (Bezirk Tan Phu), ist der Ansicht, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 jeder High School die Möglichkeit bietet, durch die Organisation von Wahlfächern und Bildungsaktivitäten ein individuelles Profil zu entwickeln. Die Qualität der Bildung spiegelt sich nicht nur in den schulischen Leistungen wider, sondern auch im Lernumfeld, den Sportplätzen und den Bildungsangeboten, die eine ganzheitliche Entwicklung der Schüler ermöglichen. Daher sollten Eltern und Schüler sich vor der Anmeldung ausreichend Zeit für die Recherche über die Schule nehmen und Entscheidungen nicht von Emotionen leiten lassen.
Das Bildungsministerium baut eine Datenbank auf, die Eltern und Schülern als Nachschlagewerk dienen kann.
Um die Einschränkungen im Bewerbungsprozess für die Aufnahme an weiterführenden Schulen in diesem Jahr zu beheben, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Website entwickelt, auf der die Zulassungsdaten für weiterführende Schulen zentralisiert werden. Dies soll Eltern und Schüler im Bewerbungsprozess unterstützen und den Schülern helfen, die am besten geeigneten Optionen auf der Grundlage ihrer Fähigkeiten und Berufswünsche auszuwählen.
Herr Nguyen Vo Dang Khoa, stellvertretender Leiter der Prüfungsabteilung des Bildungsministeriums, gab folgende Informationen bekannt: Die Website bietet detaillierte Angaben zu den Aufnahmequoten und der Organisation der Wahlfächer für die 10. Klasse im Schuljahr 2024/25 für jede weiterführende Schule. Sie stellt außerdem die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der letzten drei Schuljahre sowie Bilder des jeweiligen Schulumfelds zur Verfügung, um Eltern einen Einblick zu geben. Darüber hinaus werden auf der Website die Telefonnummern der Schulberatung jeder weiterführenden Schule angegeben, sodass Eltern bei Fragen oder Beratungsbedarf direkt Kontakt aufnehmen können.
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