Koreanisches Privatbildungssystem erweitert Vielfalt

Dieser Trend zeigt sich auch in nicht-akademischen Bereichen wie Kunst und Sport .

Nach Angaben des Bildungsministeriums werden im Zeitraum 2024–2025 mehr als 50 % der Grundschüler in nicht-akademischen Programmen eingeschrieben sein. Die Ausgaben für diesen Sektor werden von 4,39 Billionen Won im Jahr 2022 auf 4,87 Billionen Won im Jahr 2024 steigen. Im Durchschnitt wird die private Ausbildung eines Grundschulkindes 442.000 Won kosten, fast das Doppelte des Betrags im Jahr 2015.

Eine Umfrage des Bildungsministeriums ergab außerdem, dass 65,1 % der Eltern ihre Kinder in außerschulischen Kursen anmelden, um ihre Interessen und Talente zu fördern und ihr kulturelles Verständnis zu erweitern. Trainer Kim Soo-yong, der seit 2018 eine private Go-Akademie leitet, betonte, dass Eltern möchten, dass ihre Kinder Konzentration entwickeln und gesunde Interessen entwickeln.

Doch die Wünsche der Eltern beschränken sich nicht nur auf Leidenschaft. Ein Elternteil im Bezirk Mapo sagte, viele Familien wünschen sich heute, dass ihre Kinder vielseitige Fähigkeiten entwickeln, die sowohl schulische Leistungen erbringen als auch reichhaltige Erfahrungen sammeln. Daher sind Seilspringkurse, die auf Fitnesstests in der Schule vorbereiten, auch für Hochbegabte zu einer Option geworden.

Obwohl diese Tests keinen Einfluss auf die Noten haben, möchten Eltern dennoch, dass ihre Kinder gute Ergebnisse erzielen. Einige Taekwondo-Akademien bieten sogar Seilspringkurse an, um diesem Bedürfnis gerecht zu werden.

Bemerkenswert ist, dass Kunst- und Sportprogramme die Attraktivität außerschulischen Lernens nicht verringert haben, sondern sich vielmehr zu einem neuen Bereich außerschulischen Lernens entwickelt haben. Als Schwimmen in die Schulpflicht aufgenommen wurde, nahm der private Schwimmunterricht zu. Bei Kunstveranstaltungen in der Schule ermutigten Lehrer die Eltern außerdem, außerschulische Kurse zu besuchen, um ihre Kinder besser vorzubereiten.

Zwar bieten öffentliche Schulen außerschulische Aktivitäten an, doch die Zahl ist begrenzt und die Anmeldung schwierig, sodass Eltern nach externen Angeboten suchen müssen. An einer Schule in Bangbae-dong, Seoul, gibt es beispielsweise nur 20 Plätze für Kunstunterricht, was etwa 17 Prozent der gesamten Schülerschaft entspricht.

Neben dem pädagogischen Aspekt spielen Akademien auch eine Rolle bei der Deckung des Betreuungsbedarfs. Grundschüler haben oft erst am frühen Nachmittag Schulschluss, während die Eltern bis in den Abend arbeiten. Nachhilfezentren sind eine Möglichkeit, diese Lücke zu schließen. Laut Bildungsministerium gaben 18,1 % der Eltern an, ihre Kinder für die Nachmittagsbetreuung bei Nachhilfe angemeldet zu haben.

Die zunehmende Verbreitung nicht-akademischer Einrichtungen spiegelt die Veränderungen im privaten Bildungswesen in Südkorea wider. Von Go bis Seilspringen, von Kunst bis Sport – Eltern wünschen sich für ihre Kinder nicht nur akademische Begabung, sondern auch umfassende Fähigkeiten und Erfahrungen.

Allerdings bleibt die Frage nach dem Gleichgewicht zwischen Schul- und Hochschulbildung offen, da der private Markt sowohl in Bezug auf Qualität als auch Komfort weiterhin attraktiver ist.

Laut Statistiken aus dem Jahr 2020 besucht jeder Grundschüler in Korea durchschnittlich 2,3 private Nachhilfezentren. Englisch ist mit 57,5 % der Fächer am häufigsten, gefolgt von Mathematik, Klavier, Kunst und Taekwondo. Im Jahr 2023 werden Grundschüler durchschnittlich 7,5 Stunden pro Woche mit Nachhilfe verbringen. Daten von Statistics Korea zeigen, dass die Gesamtausgaben für private Bildung im Jahr 2024 29,2 Billionen Won erreichen werden, wovon 13,2 Billionen Won auf Grundschüler entfallen werden – mehr als auf Mittel- und Oberstufenschüler.

Laut Korea JoongAng Daily

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html