Südkorea: Könnten KI-gestützte Lehrbücher vollständig aus den Klassenzimmern verschwinden?

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Ein Schüler nutzt am 7. Mai während einer Mathematikstunde an der Namsan-Grundschule in Chuncheon, Provinz Gangwon, ein digitales Lehrbuch mit integrierter künstlicher Intelligenz (KI). (Quelle: Yonhap)

Nach der Machtübergabe des Präsidenten in Südkorea werden voraussichtlich große Veränderungen in der Bildungspolitik stattfinden, insbesondere im Bereich des digitalen Lehrbuchprogramms unter Einsatz künstlicher Intelligenz.

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Das KI-gestützte Lehrbuchprogramm, das einst als Vorzeigeprojekt des ehemaligen Präsidenten Yoon Suk Yeol galt, wird voraussichtlich eingestellt, da Präsident Lee Jae-myung eine Reform oder eine deutliche Reduzierung des Programms angekündigt hat.

Die Entscheidung, KI-gestützte digitale Lehrbücher aus den offiziellen Lehrplänen zu entfernen, dürfte bei den Schulen, die das Programm eingeführt haben, für Unsicherheit sorgen und Bedenken hinsichtlich einer Störung des Unterrichts und einer Verschwendung öffentlicher Mittel hervorrufen.

Weitverbreitete Bemühungen

Seit März werden KI-gestützte Lehrbücher in der dritten und vierten Klasse sowie in der ersten Klasse der Mittel- und Oberstufe eingesetzt. Von den 11.932 Schulen des Landes nutzen laut Bildungsbehörde jedoch nur 3.870, also etwa 32 %, KI-gestützte Lehrbücher als offizielles Unterrichtsmaterial.

Yoon hatte ursprünglich geplant, KI-gestützte Lehrbücher noch in diesem Jahr landesweit einzuführen. Dieser Plan stieß jedoch auf Widerstand von Lehrern und der Demokratischen Partei Koreas. Daraufhin reduzierte das koreanische Bildungsministerium die Einführung, behielt die KI-gestützten Lehrbücher als offizielle Dokumente bei, überließ es aber den einzelnen Schulen, über deren Verwendung zu entscheiden.

Schätzungsweise 1 Billion Won (736 Millionen US-Dollar) wurden in die Lehrerausbildung und die Infrastruktur zur Umsetzung des Programms investiert.

Neudefinition des Rechtsstatus von KI-Büchern

Präsident Lee hat zugesagt, die seiner Ansicht nach fehlerhafte Richtlinie für KI-gestützte Lehrbücher zu ändern. Er will deren rechtlichen Status als Lernhilfen und nicht als offizielle Lehrbücher neu definieren und sicherstellen, dass die Schulen über deren Verwendung frei entscheiden können. Nach den geltenden Bestimmungen sind offizielle Lehrbücher verpflichtend, während ergänzende Materialien im Ermessen der einzelnen Schulen liegen.

Wenn die neue Regierung die entsprechenden Budgets deutlich kürzt, könnten KI-Lehrbücher ganz aus den Klassenzimmern verschwinden.

Verlage, die massiv in die Entwicklung von KI-gestützten Lehrbüchern investiert haben, äußern ihre Unzufriedenheit und beklagen erhebliche Verluste sowohl an Personal als auch an Kapital. Unternehmen wie Chunjae Education und YBM, zwei der führenden Hersteller von KI-gestützten Lehrbüchern, reichten im April eine Verwaltungsklage gegen das Bildungsministerium ein, nachdem die Initiative seit dem Amtsenthebungsverfahren gegen den ehemaligen Präsidenten an Bedeutung verloren hatte.

Südkoreanische Mittelschüler nutzen Smartphones auch außerhalb des Unterrichts. (Quelle: Yonhap)

Man sagt, der abrupte Wechsel von einer landesweiten Einführung zu einem schulbezogenen Angebot habe zu einem starken Rückgang der Buchnutzung und damit zu erheblichen finanziellen Verlusten geführt. Verlage fordern nun Entschädigung von der Regierung .

Auch unter Lehrern und Eltern, die direkt mit KI-Lehrbüchern zu tun haben, wächst die Verwirrung, da ihnen unklar ist, was die Zukunft für das Programm bereithält.

„An der Schule meines Kindes gab es eine Elternversammlung, um auf die Bedenken der Eltern einzugehen. Letztendlich entschied man sich aber dafür, die KI-gestützten Lehrbücher nur als ergänzendes Material zu verwenden. Nun besteht die Möglichkeit, dass die Lehrbücher gar nicht mehr zum Einsatz kommen, was sowohl Schüler als auch Eltern verunsichert“, sagte Park Seong-woo, Vater eines Viertklässlers aus der Provinz Gyeonggi.

Die meisten koreanischen Eltern glauben, dass die neue koreanische Regierung die Investitionen in KI-gestützte Lehrbücher deutlich reduzieren und den Einsatz dieses Werkzeugs in naher Zukunft einschränken wird.

Quelle: https://baoquocte.vn/han-quoc-sach-giao-khoa-tri-tue-nhan-tao-co-the-bien-mat-hoan-toan-khoi-lop-hoc-317196.html