Südkorea: Könnten KI-Lehrbücher vollständig aus den Klassenzimmern verschwinden?

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mit künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Ein Schüler verwendet am 7. Mai während des Mathematikunterrichts an der Namsan-Grundschule in Chuncheon, Provinz Gangwon, ein digitales Lehrbuch mit integrierter künstlicher Intelligenz (KI). (Quelle: Yonhap)

Nach der Machtübergabe des Präsidenten in Südkorea wird mit großen Veränderungen in der Bildungspolitik gerechnet, insbesondere im Hinblick auf das digitale Lehrbuchprogramm mit künstlicher Intelligenz.

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mit künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Das KI-Lehrbuchprogramm galt einst als Vorzeigeinitiative des ehemaligen Präsidenten Yoon Suk Yeol, wird aber wahrscheinlich eingestellt, da Präsident Lee Jae-myung verspricht, das Programm zu überarbeiten oder deutlich einzuschränken.

Die Entscheidung, KI-gestützte digitale Lehrbücher aus den offiziellen Lehrplänen zu streichen, dürfte bei den Schulen, die das Programm eingeführt haben, für Unsicherheit sorgen und Bedenken hinsichtlich einer Beeinträchtigung des Bildungswesens und einer Verschwendung öffentlicher Mittel wecken.

Weitreichende Bemühungen

Seit März werden KI-Lehrbücher für Dritt- und Viertklässler sowie für Schüler der Mittel- und Oberstufe eingeführt. Von den 11.932 Schulen des Landes haben sich laut der Bildungsbehörde nur 3.870 oder etwa 32 Prozent dafür entschieden, KI-Lehrbücher als offizielles Lehrmaterial zu verwenden.

Yoon hatte ursprünglich geplant, KI-Lehrbücher noch in diesem Jahr landesweit einzuführen. Der Plan stieß jedoch auf Widerstand von Lehrern und der Demokratischen Partei Koreas. Daraufhin schränkte das koreanische Bildungsministerium die Einführung ein und behielt die KI-Lehrbücher als offizielle Dokumente bei, überließ es aber den einzelnen Schulen, über ihre Einführung zu entscheiden.

Zur Umsetzung des Programms wurden schätzungsweise eine Billion Won (736 Millionen US-Dollar) in die Lehrerausbildung und die Infrastruktur investiert.

Neudefinition des rechtlichen Status von KI-Büchern

Präsident Lee hat versprochen, die seiner Meinung nach zutiefst fehlerhafte AI-Lehrbuchpolitik zu überarbeiten. Der Rechtsstatus dieser Lehrbücher soll als Lernhilfen und nicht als offizielle Lehrbücher neu definiert werden. Zudem soll den Schulen volle Entscheidungsfreiheit über ihre Verwendung gewährt werden. Nach den geltenden Vorschriften sind offizielle Lehrbücher obligatorisch, während die Verwendung von Begleitmaterialien nach Ermessen der einzelnen Schulen erfolgen kann.

Wenn die neue Regierung die entsprechenden Budgets deutlich kürzt, könnten KI-Lehrbücher ganz aus den Klassenzimmern verschwinden.

Verlage, die massiv in die Entwicklung von KI-Lehrbüchern investiert haben, äußern sich unzufrieden und berichten von enormen Personal- und Kapitalverlusten. Unternehmen wie Chunjae Education und YBM, zwei der wichtigsten Hersteller von KI-Lehrbüchern, reichten im April eine Verwaltungsklage gegen das Bildungsministerium ein, nachdem die Initiative seit der Amtsenthebung des ehemaligen Präsidenten heruntergespielt worden war.

Südkoreanische Mittelschüler nutzen Smartphones außerhalb des Klassenzimmers. (Quelle: Yonhap)

Sie sagen, der abrupte Wechsel von einer landesweiten Einführung zu einer schulinternen Lösung habe zu einem starken Rückgang der Buchnutzung und damit zu erheblichen finanziellen Verlusten geführt. Die Verlage fordern nun Entschädigungen von der Regierung .

Auch unter den direkt an der Entwicklung von KI-Lehrbüchern beteiligten Lehrern und Eltern wächst die Verwirrung, da sie sich nicht sicher sind, wie die Zukunft des Programms aussehen wird.

„An der Schule meines Kindes gab es eine Besprechung, um Fragen der Eltern zu beantworten. Letztendlich entschied man sich jedoch, die KI-Bücher nur noch als ergänzendes Material zu verwenden. Nun besteht die Möglichkeit, dass die Bücher nicht mehr verwendet werden, was sowohl Schüler als auch Eltern in große Verwirrung stürzt“, sagte Park Seong-woo, Vater eines Viertklässlers in der Provinz Gyeonggi.

Die meisten koreanischen Eltern glauben, dass die neue koreanische Regierung die Finanzierung von KI-Lehrbüchern erheblich kürzen und den Einsatz dieses Tools in naher Zukunft einschränken wird.

Quelle: https://baoquocte.vn/han-quoc-sach-giao-khoa-tri-tue-nhan-tao-co-the-bien-mat-hoan-toan-khoi-lop-hoc-317196.html