Südkorea: Könnten KI-Lehrbücher vollständig aus den Klassenzimmern verschwinden?

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mit künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Ein Schüler verwendet am 7. Mai während des Mathematikunterrichts an der Namsan-Grundschule in Chuncheon, Provinz Gangwon, ein digitales Lehrbuch mit integrierter künstlicher Intelligenz (KI). (Quelle: Yonhap)

Nach der Machtübergabe des Präsidenten in Südkorea werden voraussichtlich große Veränderungen in der Bildungspolitik eintreten, insbesondere im Hinblick auf das digitale Lehrbuchprogramm mit künstlicher Intelligenz.

Der neue südkoreanische Präsident Lee Jae-myung scheint bereit zu sein, die Einführung digitaler Lehrbücher mit künstlicher Intelligenz (KI) zu stoppen.

Das KI-Lehrbuchprogramm, das einst als Vorzeigeinitiative des ehemaligen Präsidenten Yoon Suk Yeol galt, wird wahrscheinlich eingestellt, da Präsident Lee Jae-myung verspricht, das Programm zu reformieren oder deutlich zurückzufahren.

Die Entscheidung, KI-gestützte digitale Lehrbücher aus den offiziellen Lehrplänen zu streichen, dürfte bei den Schulen, die das Programm eingeführt haben, für Unsicherheit sorgen und Bedenken hinsichtlich einer Unterbrechung des Bildungssystems und einer Verschwendung öffentlicher Mittel aufkommen lassen.

Weitreichende Bemühungen

Seit März werden KI-Lehrbücher für Dritt- und Viertklässler sowie für Schüler der Mittel- und Oberstufe eingeführt. Von den 11.932 Schulen des Landes haben sich nach Angaben der Bildungsbehörde nur 3.870 oder etwa 32 Prozent für den Einsatz von KI-Lehrbüchern als offizielles Lehrmaterial entschieden.

Yoon hatte ursprünglich geplant, KI-Lehrbücher noch in diesem Jahr landesweit einzuführen. Dieser Plan stieß jedoch auf Widerstand von Lehrern und der Demokratischen Partei Koreas. Daraufhin schränkte das koreanische Bildungsministerium die Einführung ein und behielt die KI-Lehrbücher als offizielle Dokumente bei, überließ es den einzelnen Schulen jedoch, über ihre Einführung zu entscheiden.

Schätzungsweise 1 Billion Won (736 Millionen US-Dollar) wurden in die Lehrerausbildung und Infrastruktur investiert, um das Programm umzusetzen.

Neudefinition des Rechtsstatus von KI-Büchern

Präsident Lee hat versprochen, die seiner Meinung nach fehlerhafte AI-Lehrbuchpolitik zu ändern. Er will den Rechtsstatus dieser Bücher als Lernhilfen und nicht als offizielle Lehrbücher neu definieren und den Schulen volle Entscheidungsfreiheit über ihre Verwendung einräumen. Nach den geltenden Vorschriften sind offizielle Lehrbücher obligatorisch, während die Verwendung von Begleitmaterialien nach Ermessen der einzelnen Schulen erfolgen kann.

Wenn die neue Regierung die entsprechenden Budgets erheblich kürzt, könnten KI-Lehrbücher ganz aus den Klassenzimmern verschwinden.

Verlage, die massiv in die Entwicklung von KI-Lehrbüchern investiert haben, äußern sich unzufrieden und geben an, enorme Verluste an Personal und Kapital zu erleiden. Unternehmen wie Chunjae Education und YBM, zwei der wichtigsten Hersteller von KI-Lehrbüchern, reichten im April eine Verwaltungsklage gegen das Bildungsministerium ein, nachdem die Initiative seit der Amtsenthebung des ehemaligen Präsidenten heruntergespielt worden war.

Südkoreanische Mittelschüler nutzen Smartphones außerhalb des Unterrichts. (Quelle: Yonhap)

Sie sagen, der abrupte Wechsel von einer landesweiten Einführung zu einer schulspezifischen Variante habe zu einem starken Rückgang der Buchnutzung und damit zu erheblichen finanziellen Verlusten geführt. Die Verlage fordern nun eine Entschädigung von der Regierung .

Auch unter Lehrern und Eltern, die direkt an der Entwicklung von KI-Lehrbüchern beteiligt sind, wächst die Verwirrung, da sie sich nicht sicher sind, was die Zukunft für das Programm bereithält.

„An der Schule meines Kindes fand eine Besprechung statt, um die Bedenken der Eltern zu besprechen. Letztendlich wurde jedoch entschieden, die KI-Lehrbücher nur noch als ergänzendes Material zu verwenden. Nun besteht die Möglichkeit, dass die Lehrbücher nicht mehr verwendet werden, was sowohl bei Schülern als auch bei Eltern für Verwirrung sorgt“, sagte Park Seong-woo, Vater eines Viertklässlers in der Provinz Gyeonggi.

Die meisten koreanischen Eltern glauben, dass die neue koreanische Regierung die Investitionen in KI-Lehrbücher deutlich reduzieren und die Nutzung dieses Tools in naher Zukunft einschränken wird.

Quelle: https://baoquocte.vn/han-quoc-sach-giao-khoa-tri-tue-nhan-tao-co-the-bien-mat-hoan-toan-khoi-lop-hoc-317196.html