Lai Chau: Sicherstellen, dass 100 % der Kinder ethnischer Minderheiten Vietnamesisch lernen

Die Provinz Lai Chau hat soeben eine Konferenz abgehalten, um die Umsetzung des Projekts zur Förderung der vietnamesischen Sprache bei Vorschulkindern und Grundschülern in Gebieten ethnischer Minderheiten im Zeitraum 2016 - 2020 mit einer Vision bis 2025 sowie des Projekts zur Entwicklung der Vorschulerziehung im Zeitraum 2018 - 2025 zusammenzufassen.

Die Projekte „Förderung der vietnamesischen Sprache für Vorschulkinder und Grundschüler in Gebieten ethnischer Minderheiten im Zeitraum 2016–2025“ und „Entwicklung der Vorschulerziehung im Zeitraum 2018–2025“ wurden von der Provinz Lai Chau initiiert. Die Hauptziele und Aufgaben beider Projekte wurden erfolgreich abgeschlossen und tragen somit zur nachhaltigen Entwicklung des Bildungswesens in Gebieten ethnischer Minderheiten bei.

Das Schul- und Klassensystem erfährt weiterhin besondere Aufmerksamkeit, mit verstärkten Investitionen in Einrichtungen und Ausstattung für Bildungseinrichtungen, insbesondere in benachteiligten Gebieten. Der Anteil der vollständig oder teilweise vollständig ausgestatteten Klassenräume in Vorschulen liegt bei 100 %. In Grundschulen beträgt dieser Anteil 98,6 %.

Die Einschulungsquote von 5-jährigen Kindern liegt bei nahezu 99,98 %, bei Vorschulkindern bei 99,8 %; 100 % der Vorschulkinder und Grundschüler besuchen die Schule zweimal täglich; die Einschulungsquote von 6-jährigen Kindern in die erste Klasse beträgt 99,99 %. Dies trägt zur Erhaltung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung in der Provinz bei.

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen

Die Aus- und Weiterbildung des Leitungs- und Lehrkräfteteams wird weiterhin intensiv gefördert. 96,1 % der Vorschullehrkräfte erfüllen die Ausbildungsstandards, 75,2 % davon liegen sogar über dem Standard. 92,5 % der Lehrkräfte wurden hinsichtlich ihrer fachlichen Kompetenz als gut oder besser eingestuft. Parallel dazu werden Schulungen zu ethnischen Sprachen und Methoden zur Förderung der vietnamesischen Sprache durchgeführt, was die Effektivität des Unterrichts in Gebieten mit ethnischen Minderheiten verbessert.

Die Qualität der Vorschul- und Grundschulbildung wird kontinuierlich gehalten und verbessert. Die in den beiden Projekten festgelegten Ziele wurden erreicht und übertroffen. Der Anteil der Kinder ethnischer Minderheiten, die eine vietnamesische Sprachförderung erhalten, liegt bei 100 % und entspricht damit ihrem Alter. Dies trägt dazu bei, Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten sowie eine Lesekultur frühzeitig zu entwickeln und stärkt das Selbstvertrauen der Kinder in Kommunikation und Lernen. Der Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, steigt stetig. Insbesondere der Anteil der Vorschulen, die die nationalen Standards erfüllen, hat 74,1 % erreicht und damit den Plan um 24,1 % übertroffen.

Herr Tong Thanh Hai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Lai Chau , betonte: „Das herausragende Ergebnis ist, dass 100 % der Kinder ethnischer Minderheiten in der vietnamesischen Sprache gefördert wurden, wodurch sich ihre Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten verbesserten; Umfang und Qualität der Vorschulerziehung haben die gesteckten Ziele übertroffen. Die flächendeckende Vorschulerziehung wurde konsequent aufrechterhalten.“

Konferenzszene

In der kommenden Zeit werden alle Ebenen, Sektoren und Kommunen der Provinz Lai Chau weiterhin die Ziele der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung erforschen und in die Beschlüsse der Parteitage auf allen Ebenen sowie in den lokalen sozioökonomischen Entwicklungsplan aufnehmen. Die Überprüfung von Schulen, Klassen, Einrichtungen und Personal nach der Auflösung von Bezirken und der Zusammenlegung von Gemeinden wird sorgfältig durchgeführt. Ebenso werden die Prognosen zur Entwicklung der Schülerzahlen in den nächsten 5, 10 und 15 Jahren sorgfältig erstellt, um bedarfsgerechte Pläne für das Schulnetz, die Klassen, Einrichtungen und das Personal zu entwickeln. Die Umsetzung der Bildungspolitik in Gebieten ethnischer Minderheiten wird weiterhin proaktiv und koordiniert durchgeführt. Die Erfolge bei der flächendeckenden Einführung der Vorschulerziehung für Fünfjährige und der Grundschulbildung ab der dritten Stufe werden beibehalten. Die Effektivität der Inspektion und Überwachung der Umsetzung der Bildungsaufgaben wird gefördert.

Auf der Konferenz verliehen die Verantwortlichen des Volkskomitees der Provinz Lai Chau 23 Kollektiven und 46 Einzelpersonen Verdiensturkunden für herausragende Leistungen bei der Einführung und Umsetzung des Projekts zur Förderung der vietnamesischen Sprache für Vorschulkinder und Grundschüler ethnischer Minderheiten im Zeitraum 2016 - 2020 mit Ausrichtung auf 2025 sowie bei der Umsetzung des Projekts zur Entwicklung der Vorschulerziehung im Zeitraum 2018 - 2025.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/lai-chau-dam-bao-100-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-tang-cuong-tieng-viet-2025062013521325.htm