Einige Lösungen, um den Druck für Studierende beim Studium des neuen Programms zu verringern

Zunächst ist es ratsam, möglichst Fächer mit ähnlichen Merkmalen in einigen Aktivitäten zu kombinieren. Beispielsweise können erfahrungs- und berufsorientierte Fächer mit lokalpädagogischen Fächern kombiniert werden, da einige Themen dieser beiden Fächer viele Ähnlichkeiten aufweisen. Und wenn die Schüler die Realität erleben, spart das den Lernenden Zeit, Mühe und Geld.

Die Studierenden nehmen an Präsentationen teil, einer Form der regelmäßigen Bewertung gemäß dem General Education Program 2018

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Zweitens: Nutzen Sie gemeinsame Aktivitäten wie das Fahnenhissen auf dem Schulhof, um individuelle oder fächerübergreifende Spezialaktivitäten für die Schüler zu organisieren. Einige Gymnasien haben dies bereits proaktiv umgesetzt. Das heißt, während der zweiten Fahnenhissen-Phase finden für jede Klassenstufe gemeinsame Spezialaktivitäten statt, wodurch die Arbeitsbelastung der Schüler im Stundenplan um eine Stunde reduziert wird. Beispielsweise wurde das Fach „Erlebnisaktivitäten und Berufsberatung“ für die 11. Klasse von drei auf zwei Stunden reduziert. In Ho-Chi-Minh-Stadt wurden die lokalen Bildungsunterlagen für die 10. und 11. Klasse seit Anfang letzten und dieses Jahres nicht rechtzeitig herausgegeben. Dank ihrer Initiative und Flexibilität haben viele Schulen jedoch im zweiten Halbjahr zwei Stunden pro Woche angeboten, ohne dass es zu einer Überlastung kommt, da sie je nach Thema eine Stunde für gemeinsame Aktivitäten auf dem Schulhof reserviert haben.

Drittens müssen sich die Fachgruppen bei der Entwicklung regelmäßiger Prüfungs- und Bewertungspläne untereinander abstimmen, um die Zeit gleichmäßig über jedes Semester zu verteilen und so eine Überlastung und Überschneidungen zu vermeiden, die zu einer Überlastung der Studierenden führen würden. Dies gilt mit Ausnahme zentraler Prüfungen.

Auch die Erstellung eines sinnvollen Stundenplans, die Ausgewogenheit von naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern sowie Theorie und Praxis, die Vermeidung zu vieler Unterrichtsstunden eines Fachs in einer Klasse und die Vermeidung von Unterrichtsstunden an Samstagen sind Möglichkeiten, den Druck auf die Schüler zu verringern.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/mot-so-giai-phap-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-khi-hoc-chuong-trinh-moi-185230926204605468.htm