„Im Frühling gehen manche Leute Blumen pflücken, aber die Lehrerin geht, um die Kinder zu betreuen und zu erziehen.“
Das Lied mag ungewöhnlich klingen, erzählt aber die Geschichte von Männern, die als Vorschullehrer arbeiten. Der 54-jährige Lehrer Nguyen Phuc Hieu unterrichtet im Kindergarten An Phu in der Gemeinde An Phu, Bezirk Cu Chi, Ho-Chi-Minh-Stadt. Anfang Oktober 2022 besuchte ich Herrn Hieu in der Schule. Als er mich sah, erzählte er mir stolz, dass er sein Studium der Vorschulpädagogik an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen hat. Wenn es seine Gesundheit zulässt, möchte er ein Aufbaustudium absolvieren.
Lehrerin Nguyen Phuc Hieu mit Vorschulkindern im Schulgarten
Bei der Begegnung mit Herrn Hieu wird sofort seine Leidenschaft für den Beruf des Vorschulpädagogen deutlich. Er entwirft naturnahe Lehrmittel, wie zum Beispiel: große Blätter für Hüte und Kronen; Kokosnussblätter für Heuschrecken, Armbanduhren und Windräder; Bambusstücke von mehr als 5 cm Länge für Perkussionsinstrumente beim Singen; und Pappe, aus der man Blumenformen schneidet oder Mülleimer faltet.
Diese Materialien sind überall erhältlich, wodurch Schulbedarf nicht nur beim Einkauf gespart wird, sondern auch in der Nähe der Schüler verfügbar ist – ganz im Sinne der Branchenrichtlinien. Im Unterricht können die Schüler ungestört zusehen und die Fragen des Lehrers selbstbewusst beantworten.
Lehrerin Nguyen Phuc Hieu mit Vorschulkindern
Zu Beginn des Schuljahres 1990/91 schloss Herr Hieu die Pädagogische Hochschule Ho-Chi-Minh-Stadt ab und wurde der Schule Bong Sen 4 im Weiler Cay Trom, Gemeinde Phuoc Hiep, Bezirk Cu Chi, zugeteilt. Er vertraute mir an: „Am ersten Arbeitstag waren die Lehrer und Eltern etwas überrascht, einen Vorschullehrer zu sehen. Viele dachten: ‚Wie kann ein junger Mann Vorschulkinder unterrichten?‘ Doch Herr Hieu ließ sich nicht beirren. Er war fest entschlossen, allen zu beweisen, dass Männer genauso gut wie Lehrerinnen Vorschulkinder unterrichten können.“
Herr Hieu setzt seine Unterrichtserfahrung in die Praxis um; er wählt für jedes Fach die passenden Lehrmethoden aus, sodass die Kinder Freude am Lernen haben und deutliche Fortschritte machen. Der Lehrer beteiligt sich stets mit Begeisterung an Wettbewerben wie Unterrichtsdemonstrationen, Lehrerkonferenzen und Auszeichnungen für hervorragende Lehrkräfte auf Schul- und Bezirksebene.
Es gab eine Zeit, in der er aufgrund schwieriger familiärer Umstände seine Lehrtätigkeit vorübergehend unterbrechen musste, um im Ausland zu arbeiten und mit anderen zusammenzuarbeiten. Im Jahr 2009 bewarb sich Herr Hieu erneut für die Lehrereinstellungsprüfung und unterrichtet seitdem im Kindergarten An Phu im Bezirk Cu Chi.
Frau Le Kim Tuyen, Leiterin des Kindergartens An Phu, lobte Herrn Hieu sowohl für seine fachliche Kompetenz als auch für sein Engagement. Obwohl sein Haus über 15 km von der Schule entfernt liegt, kommt er jeden Tag 10 bis 15 Minuten früher, um die Kinder abzuholen. Er ist bei seinen Kollegen sehr beliebt, genießt das Vertrauen der Eltern und ist sehr zufrieden, wenn die Kinder direkt von ihm unterrichtet werden.
Herr Nguyen Phuc Hieu, 54 Jahre alt, Lehrer am Kindergarten An Phu, Gemeinde An Phu, Bezirk Cu Chi, Ho-Chi-Minh-Stadt
Lehrer, die Kinder erziehen, übernehmen oft auch selbst die schwierigen Aufgaben. So unterrichtete er im Schuljahr 2021/22 die fünfte Klasse – eine Klasse mit vielen Kindern aus Arbeiterfamilien, armen Familien und Kindern, die zwar zwei Unterrichtsstunden am Tag haben, aber kein Mittagessen bekommen. Um den Kindern beizubringen , ihre Schwierigkeiten mit den anderen Schülern zu teilen, lässt der Erzieher sie Sparschweine sammeln und verteilt am Ende des Jahres Geschenke an Kinder in schwierigen Lebenslagen.
Besondere Zuneigung zu Vorschullehrern
Der Artikel in der Zeitung Thanh Nien mit dem Titel „ Männer werden Erzieher – warum nicht?“ hat mich sehr interessiert, denn ich hege seit vielen Jahren eine besondere Zuneigung und Bewunderung für Erzieher, die diesen Beruf gewählt haben. Besonders interessant fand ich die Fragestellung eines männlichen Kandidaten in der Prüfungsberatungssendung der Zeitung Thanh Nien . Viele Männer, die vor der Berufswahl stehen, beschäftigen sich genau damit: „Ich bin ein Mann, kann ich Erzieher werden? Meine Eltern unterstützen mich nicht, weil sie diesen Beruf für ‚schwach‘ halten. Was sollen Männer tun, um stark zu sein?“
Herr Thai Hong Duy, Lehrer im Kindergarten 19/5 City, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt
Ich bezeichne den Beruf der Erzieherinnen und Erzieher als „besonders“, weil sie im Vergleich zu männlichen Lehrkräften an weiterführenden Schulen, Universitäten und Hochschulen die stärksten Lehrkräfte sind. Ihre Stärke liegt darin, dass sie sich für die Herausforderung entscheiden. Die Arbeit im Vorschulbereich ist anspruchsvoller und anstrengender als in anderen Bereichen. Sie erfordert mehr Fleiß, harte Arbeit und Geduld. Und was sie besonders macht: Sie sind die stärksten Lehrkräfte, weil sie Vorurteile und Hindernisse überwinden, um die Kinder zu erreichen.
Zu Beginn des Schuljahres 2023/24 widmete ich einer ganzen Unterrichtsstunde Berichte über männliche Erzieher in Kindergärten, um den Austausch zwischen Lehrern und Schülern zu fördern und den Schülern eine neue Perspektive zu eröffnen, damit sie ihre Erzieher besser wertschätzen konnten. Viele Schüler erfuhren zum ersten Mal, dass Männer sich ihre Erzieher im Kindergarten aussuchen, und ich konnte ihnen neue Botschaften und Sichtweisen vermitteln.
Kindergärtnerin Le Cong Su, Lehrerin im Hoa Dao Kindergarten, Bezirk 12, Ho-Chi-Minh-Stadt
Ich glaube, dass das Exam Season Consulting-Programm sowie die Artikel der Zeitung Thanh Nien über Männer, die als Vorschullehrer arbeiten, anlässlich des Jahresbeginns 2024 dazu beitragen werden, das Bewusstsein zu schärfen und das Selbstvertrauen und die Stärke zu stärken, sodass männliche Schüler der 12. Klasse (und sogar jüngere Schüler) selbstbewusst und stolz die Vorschulerziehung als lebenslange Karriere wählen können.
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