Kindergarten-„Väter“ mitten im Dschungel: Eine Schule, die aus dem Schweiß und den Tränen von Lehrern entstanden ist

GD&TĐ – Am frühen Morgen liegt im Dorf noch immer Nebel über dem Berghang, der bis zum Bach reicht. Der Weg zu Herrn Luong Van Sangs Klassenzimmer ist noch steinig und knöcheltief bewachsen.

Doch in der heutigen Unterrichtsstunde, nach mehr als zehn Jahren in diesem Beruf, hatte der Lehrer nicht nur Unterrichtspläne und Spielzeug dabei, sondern auch den Traum von einer richtigen Schule in seinem Rucksack.

Das Leben ist unsicher und es gibt Zeiten, in denen man aufgeben möchte.

Seit 1990 unterrichtet Luong Van Sang, Lehrerin im Kindergarten Van Nho (Gemeinde Van Nho, Thanh Hoa), ehrenamtlich Vorschulkinder – ohne Bezahlung oder Unterstützung, aber mit Liebe zum Beruf und dem zarten Glauben, dass Worte das Schicksal der Menschen in den Rocky Mountains verändern können . Sie gibt weiterhin ihr Bestes im Unterricht.

1992 erhielt Herr Sang seine erste Unterstützung in Höhe von 18 kg Reis pro Monat. Die Menge reichte nicht zum Leben, aber für ihn war sie wie eine Bestätigung: „Meine Anstrengungen sind nicht umsonst, nicht vergessen.“ Als er den Sack Reis eines Tages in Händen hielt, brach er in Tränen aus, weil er sich anerkannt fühlte.

Dann hatte er eine Familie, und 18 kg Reis reichten gerade mal für das Nötigste. Jeden Nachmittag, wenn er nach Hause kam, warteten seine Frau und seine Kinder auf die einfache Mahlzeit, doch sein Herz schmerzte: Wenn er seine Arbeit behielt, würde er arm sein, aber wenn er sie aufgab, würde er seine Schüler bedauern.

Das Leben war so schwer, dass es eine Zeit gab, in der nicht nur Herr Sang, sondern auch viele andere Lehrer aufgeben wollten. Herr Sang erinnert sich noch gut an einen Nachmittag vor über 30 Jahren: „Es regnete, die Straße war glatt. Ich fuhr mit dem Fahrrad nach Hause, klatschnass wie ein begossener Pudel. Als ich zu Hause ankam, sah ich meine Frau, wie sie die Kleidung unserer Kinder flickte. Plötzlich dachte ich ans Aufgeben … Ich war so arm. Dann, abends, saß ich am fast erloschenen Holzofen, blickte in das flackernde Feuer und fragte mich: Habe ich noch genug Kraft, um weiterzumachen? Aber als ich in dieser Nacht die Nachbarskinder plappern und das Gedicht aufsagen hörte, das der Lehrer am Morgen behandelt hatte, wurde mein Herz weich. Ich konnte es nicht ertragen, meine Kinder die Schule abbrechen zu lassen … also ging ich am nächsten Morgen wieder zum Unterricht“, sagte er mit geröteten Augen.

Herr Sang unterrichtet seit über 30 Jahren Vorschulkinder.

Schulen bauen – die Zukunft gestalten

Der Lehrer Luong Van Sang ist inzwischen im fortgeschrittenen Alter, aber er erinnert sich noch gut an die Zeiten, als er Dutzende von Kilometern zum Bezirk lief, um die Erlaubnis zum Bau eines Kindergartens einzuholen.

„1992 wurde ich mit der Leitung des Kindergartens in der Gemeinde betraut, aber erst 1996 erhielt ich das Siegel. Mein Onkel, der Lehrer Ha Van Hac, und ich sind viele Male gemeinsam zum Bezirk gelaufen, um einen Antrag auf den Bau einer Schule einzureichen und die Bevölkerung zu mobilisieren, ihre Reisfelder zu spenden. Damals war der Weg ein Feldweg, und jede Fahrt zum Bezirk dauerte einen ganzen Tag“, erinnerte sich Herr Sang.

Im Jahr 2002 erteilte die Gemeindeverwaltung von Van Nho die Genehmigung zum Bau eines Kindergartens. An diesem Abend, als er am Feuer saß, spürte er zum ersten Mal, dass der Weg vor ihm etwas heller war.

Jeden Morgen, wenn Herr Sang in der bitteren Kälte zum Unterricht kam, trug er ein Bündel Bambus, einige Ranken und einen zerknitterten alten Unterrichtsplan bei sich. Für ihn war der Bau einer Schule nie nur ein Hausbau – es war ein Weg durch die Armut und ein anschließender Kampf mit Liebe für seine Schüler.

Die Unterstützungskasse war knapp, die Eltern waren arm, es gab keine Maurer, also mobilisierten Herr Sang und Herr Hac andere Lehrer und Leute, um gemeinsam etwas zu bewirken.

Morgens brachte er den Kindern das Singen und das Halten eines Stiftes bei. Nachmittags mischte er den Klebstoff an und beobachtete die Kinder manchmal beim Schlafen, während er den Klebstoff anrührte. Schon allein das Geräusch, wenn die Kinder ihn „Lehrer“ nannten, ließ seine ganze Müdigkeit verfliegen.

Nach fast einem halben Jahr nahm der neue Kindergarten Gestalt an: zwei Reihen mit je vier Räumen, einfachen, aber stabilen Gipswänden und einem ebenen Erdhof, auf dem die Kinder spielen konnten. Am Eröffnungstag gab es keine Banner, Lautsprecher oder Schultrommeln, nur den klaren Gesang der Kinder am Morgen. Herr Sang lehnte mit roten Augen an der Klassenzimmertür.

Lehrer Hac begleitete Lehrer Sang Anfang der 1990er Jahre zum Van Nho-Kindergarten, um dort den Vorschulkindern die ersten Buchstaben zu nähen.

Zur Begrüßung der neuen Klasse entzündete die Lehrerin mitten im Hof ​​ein Feuer, damit sich die Kinder wärmen konnten. Der Rauch vermischte sich mit dem frühen Morgenlicht, und im Klassenzimmer leuchteten die Buchstaben an der Tafel hell auf. Eltern hielten die Hand der Lehrerin und sagten bewegt: „Ohne Sie hätte dieses Dorf niemals eine Schule gehabt.“

Nachdem das Klassenzimmer eingerichtet war, baute der Lehrer persönlich Tische und Stühle und bastelte zusammen mit den anderen Lehrern Spielzeug aus zerrissenen Sandalen, Baumrinde, Ranken, Plastikrohren usw. In den folgenden Jahren bat er immer wieder darum, weitere Klassenzimmer bauen zu dürfen, und entzündete jeden Wintermorgen ein Feuer in der Schule, um die kleinen Hände der Kinder zu wärmen.

Es gibt Schulen, die von immer mehr Schülern besucht werden. Der Kampf, Kinder zum Schulbesuch zu bewegen, ist nicht mehr so ​​schwierig wie in den Vorjahren.

„Es waren die Jahre des Hungers und der Kälte, die Morgenstunden, in denen ich die Schüler vor Kälte zittern sah … die mich hier hielten, damit der heutige Tag – der Tag, an dem mitten in den Bergen und Wäldern eine richtige Schule gebaut wurde – Wirklichkeit werden konnte. Ich sah sie an und war tief bewegt, nicht wegen meiner eigenen Anstrengungen, sondern weil ich wusste, dass die Kinder am Hauptort von nun an nicht mehr unter dem leeren Stelzenhaus lernen mussten. Doch dann fragte ich mich, wie man die Schule erweitern könnte, damit auch Kinder aus anderen Dörfern hierherkommen könnten.“

„Oft habe ich das Gefühl, ich säe Samen, säe sie in steinigen Boden, glaube aber trotzdem, dass sie eines Tages keimen werden“, erinnerte sich Herr Sang.

Und tatsächlich ist jedes Kinderlachen, jedes Augenpaar, das gespannt auf die Lehrerin wartet, der Beweis dafür, dass diese Samen still und leise wachsen.

Mehr als 20 Jahre sind vergangen, und der Van-Nho-Kindergarten ist heute geräumig, verfügt über einen Spielplatz und ist mit allem notwendigen Schulmaterial ausgestattet. Er befindet sich zwar immer noch an einem einzigen Standort, aber im Winter sieht man nicht mehr die Kinder unter dem Stelzenhaus kauern; in der Regenzeit muss man sich keine Sorgen mehr um Spritzwasser im Klassenzimmer machen.

Im geräumigen Klassenzimmer hallte jeden Morgen fröhliches Lachen wider, wie ein harmonisches Zeichen des Wandels. Der Schulweg war nicht länger schlammig, das Leben der Lehrer stabiler. Nur wenige erinnerten sich daran, dass dieser Ort einst nur ein steiniger Boden gewesen war, ein einfaches Klassenzimmer, erbaut mit der Mühe und dem Schweiß der Lehrer und der Schüler, erleuchtet von einer einzigen Öllampe. Nur Herr Sang – der den ersten Setzling gesehen hatte – vergaß es nie …

„Nach über zehn Jahren Unterrichtstätigkeit wurde ich 2002 offiziell in den Lehrerberuf übernommen. Ab diesem Zeitpunkt erhielt ich ein Gehalt und eine Krankenversicherung. Die Überzeugung, dass der Staat uns nicht vergisst, wenn wir unser Bestes geben, hat sich bewahrheitet“, sagte Lehrer Luong Van Sang.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-ngoi-truong-tu-mo-hoi-nuoc-mat-nguoi-thay-post759286.html