Junge „Väter“ mitten im Dschungel: Süße Früchte

GD&TĐ - Schluss mit dem Unterrichten mit nur 18 kg Reis, Schluss mit provisorischen Klassenzimmern unter Pfahlbauten.

Was die „Kindergartenväter“ heute am meisten begeistert, ist zu sehen, wie die von ihnen gesäten Samen zu Generationen von reifen Schülern heranwachsen, die selbstbewusst ins Leben eintreten.

Die Samen der Buchstaben keimen

Vor über 30 Jahren vermittelten Lehrer wie Herr Sang und Herr Hac (Kindergarten Van Nho), Herr Anh und Herr Duc (Kindergarten Ky Tan) sowie Herr Duong, Herr Cuong, Herr Tien und Herr Tinh (Kindergarten Thanh Quan) unter schwierigsten Bedingungen still und leise Wissen. Drei Jahrzehnte sind vergangen, und aus diesen jungen Kindern sind erwachsene Menschen geworden, denen diese Chance scheinbar verwehrt blieb. Für die Lehrer ist dies die schönste Frucht, das wertvollste Geschenk und zugleich das wertvollste Vermächtnis ihres Lebens als „Kinderbetreuer“.

Die Kinder, die sich einst schüchtern hinter ihren Müttern versteckten, mit kalten, violetten Füßen und schmutzigen Gesichtern, sind nun erwachsen. Manche arbeiten als Lehrer und unterrichten die Kinder der Gemeinde, andere sind Gemeindebeamte, Polizisten, Apotheker oder einfach Bauern, die lesen, schreiben und rechnen können und dadurch ihr Leben verändert haben.

Unter den ehemaligen Kindern des Van Nho Kindergartens gab es ein Mädchen namens Ha Van Tu, das oft mit lila Beinen zum Unterricht kam, nachdem es den eisigen Bach durchquert hatte. Lehrer Luong Van Sang erinnert sich noch gut an den Tag, als Tu vor der Tafel stand und den ersten Buchstaben aufsagte. Heute ist Tu Lehrerin im Ba Thuoc Internat für Kinder ethnischer Minderheiten und unterrichtet dort diese.

Der Junge Ha Van Ngoi, der immer früh zum Unterricht kam, weil er „den Geschichten des Lehrers lauschen wollte“, ist heute stellvertretender Schulleiter der Ba Thuoc Sekundar- und Oberschule. Der Schüler Ha Huy Hoang ist heute Polizist in der Gemeinde Van Nho. Und viele andere – Kinder, die früher unter dem Fußboden lernten – sind inzwischen erwachsen und erfolgreich.

Die „Kindergartenväter“ kümmern sich um ihre Schützlinge wie um ihre eigenen Kinder.

Immer wenn die Lehrer an die Schüler denken, die trotz aller Widrigkeiten Wissen erlangten und schließlich die Berge verließen, erzählen sie begeistert die Geschichten, als wären sie erst gestern geschehen. Manchmal ist die Freude der Lehrer einfach nur eine ganz alltägliche Geschichte.

Ich fragte Herrn Sang, worauf er in seinen über dreißig Lebensjahren am meisten stolz sei. Er lächelte überglücklich: „Nicht, weil ich die Schule gebaut habe, sondern weil die Kinder ihre Lebensumstände überwunden haben. Kindern im Hochland beizubringen, bedeutet nicht nur, ihnen Lesen und Schreiben beizubringen – es bedeutet, ihnen Wege aus der Armut aufzuzeigen.“

Er erwähnte weder die Tage, an denen er zu Fuß nach einer Schule fragen musste, noch die vielen Male, als er ans Aufgeben dachte, weil es keine Unterstützung gab. Auch sprach er nicht über den dunklen Boden unter dem Stelzenhaus oder über die 18 Kilo Reis, die für jede Mahlzeit rationiert werden mussten. Er sagte nur einen Satz: „Was mich hier hält, sind die kindlichen Augen. Nach Jahrzehnten sind diese Augen immer noch da.“

Lehrerin Ha Van Duc - Ky Tan Kindergarten während des Gesangsunterrichts.

Der Lehrer, der Leidenschaft weckt

An einem Wintermorgen ist der Schulhof erfüllt von Lachen, die bunten Klassenzimmer reihen sich aneinander, der Spielplatz erstrahlt in sattem Grün, und mitten drin bindet der Erzieher sorgfältig die Haare seiner drei- bis vierjährigen Schützlinge zusammen. Dieses einfache Bild ist den Eltern hier seit vielen Jahren vertraut.

Jeden Morgen kommen die Lehrer noch immer früh zur Schule, um die Schüler abzuholen, und sind auch die Letzten, die die Schule verlassen, nachdem sie jedes Kind an seine Eltern übergeben haben.

Nach über 30 Jahren engagierter Arbeit ist die Liebe zu Kindern ungebrochen, so wie am ersten Tag, als die Erzieherinnen und Erzieher das Klassenzimmer unter dem Stelzenhaus betraten. Für sie ist jeder Schultag keine bloße Arbeit, sondern eine Reise, auf der sie etwas bewegen und die Zukunft der Kinder mitgestalten.

Luong Thi Ha, Leiterin des Kindergartens Thanh Quan (Gemeinde Thanh Xuan), berichtete, dass die Schule vier männliche Erzieher hat. Diese beherrschen Musikinstrumente, tanzen geschickt und sind besonders geschickt im Haareschneiden und -frisieren der Mädchen. Viele Kinder binden sich zu Hause nicht die Haare, sondern warten gespannt darauf, dass die Erzieherin sie ihnen frisiert. Diese enge Bindung trägt dazu bei, dass die Kinder ihre Schule, ihre Klasse und ihre Erzieherinnen und Erzieher sehr schätzen. Es kommt selten vor, dass die Erzieherinnen und Erzieher mit den Kindern schimpfen.

Lehrer Ha Van Anh - Tan Ky Kindergarten ist nicht nur gut darin, Kinder zu begeistern, sondern auch gut darin, Spielzeug herzustellen.

„Eltern schicken ihre Kinder jetzt lieber zu Lehrerinnen, weil sie wissen, dass diese über langjährige Erfahrung verfügen und sehr gut mit Kindern umgehen können. Viele Kinder weinen beim ersten Besuch, aber wenn Lehrerin Sang oder Lehrer Hac sie beruhigen, sind sie sofort brav. Jedes Mal, wenn es Essen oder Spielen gibt, klammern sie sich an die Lehrerin, manche an den Hals, manche an die Schulter…“, erzählte Lehrerin Nguyen Thi Hien, die kommissarische Leiterin des Van Nho Kindergartens.

Das Gleiche gilt für die Erzieherinnen und Erzieher des Thanh Quan Kindergartens und des Ky Tan Kindergartens: Sie verstehen es nicht nur, Kinder zu fördern, sondern sind auch begabt im Herstellen von Spielzeug. Im Jahr 2015 wurde Herr Luong Van Cuong vom Thanh Quan Kindergarten vom Ministerium für Bildung und Ausbildung für seine herausragenden Leistungen als Lehrer in abgelegenen Gebieten mit einer Verdiensturkunde ausgezeichnet; Herr Luong Van Sang erhielt 2023 vom selben Ministerium eine Verdiensturkunde für seine Verdienste beim Aufbau und der Entwicklung der Schule.

„Die Schule hat das große Glück, zwei Lehrer zu haben, die sich mit ganzem Herzen den Schülern widmen. Darüber hinaus tragen die Lehrer die gesamte Hauptlast der Schularbeit. Hier sehen nicht nur die Schüler Herrn Ha Van Anh als ihren Vater, sondern auch die Lehrer nennen ihn so. Dieser Lehrer-Vater gibt seine Leidenschaft und Begeisterung für den Beruf an uns, die nächste Generation von Lehrern, weiter“, vertraute Frau Nguyen Thi Phuong, die Leiterin des Ky Tan Kindergartens, an.

Die Schulen sind heute geräumiger, die Mauern dank staatlicher Förderung massiv gebaut; der Schulhof hat einen Fahnenmast und einen kleinen Spielplatz, auf dem die Kinder nach dem Unterricht spielen können. Die nächsten Generationen müssen nicht länger unter dem Fußboden oder in provisorischen, baufälligen Gebäuden lernen.

Die heutige „süße Frucht“ sind nicht nur die erwachsenen Studenten, sondern auch die gesellschaftliche Anerkennung männlicher Erzieher – jener Männer, die einst Vorurteilen und verwunderten Blicken ausgesetzt waren, als sie diesen Beruf wählten. Heute herrscht statt Skepsis Respekt für diejenigen, die sich still und leise um jeden Schritt der Kindheit kümmern.

Laut dem Bildungsministerium der Provinz Thanh Hoa sind derzeit 51 männliche Mitarbeiter und Lehrkräfte in den Vorschulen der Region tätig, davon 32 Erzieher. Frau Truong Thi Hanh, Leiterin der Abteilung für Vorschulerziehung im Bildungsministerium der Provinz Thanh Hoa, erklärte: „Die in den Dörfern und Weilern tätigen Vorschullehrkräfte haben maßgeblich zur positiven Entwicklung des Bildungswesens in den Bergregionen beigetragen. Das gestiegene gesellschaftliche Bewusstsein wird dazu führen, dass künftig noch mehr Vorschullehrkräfte im Hochland arbeiten werden.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-trai-ngot-post759390.html