Insbesondere Online-Lernlösungen, KI-Anwendungen und kapazitätsbasierte Personalisierung. Darüber hinaus die Vernetzung von Ressourcen zur Unterstützung von Schulen in benachteiligten Gebieten mit Lehrermangel im Bereich Englisch.
Positive Veränderung
Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 erzielte Vi Ngan Di (Mon Son Secondary School for Ethnic Minorities, Mon Son Commune, Nghe An ) 7,25 Punkte in Englisch. Dieses Fach bereitete ihr die größten Sorgen, da ihre Leistungen in Englisch schwächer waren als in Mathematik und Literatur. Da ihr offizielles Ergebnis zwei Punkte über dem der Halbjahresprüfung der 9. Klasse lag, wurde Vi Ngan Di in das Provinzinternat für ethnische Minderheiten aufgenommen. Nicht nur diese Schülerin konnte sich verbessern, auch der durchschnittliche Englisch-Score der Mon Son Secondary School für ethnische Minderheiten stieg auf 6 Punkte. Dies ist ein Durchbruch für die Schule im Grenzgebiet mit einem hohen Anteil an Schülern aus ethnischen Minderheiten.
Frau Lo Thi Yen Phuong, Englischlehrerin an der Mon Son Sekundarschule für ethnische Minderheiten, erklärte, die größte Schwierigkeit beim Englischunterricht an Schulen im Hochland bestehe generell darin, dass den Schülern Vorkenntnisse fehlten. In der Grundschule würden die meisten Schüler zwar erst einmal mit dem Fach vertraut gemacht, doch das Niveau sei im Allgemeinen niedrig, es mangele an Grammatikkenntnissen und der Wortschatz sei äußerst begrenzt.
Die gerade abgeschlossene neunte Klasse ist der erste Jahrgang, der nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 unterrichtet wurde. Daher ist Frau Yen Phuong sehr daran interessiert, die Qualität des Englischunterrichts zu verbessern. Im Unterricht konzentriert sie sich darauf, den Schülern grundlegende Grammatikkenntnisse zu vermitteln und ihren Wortschatz zu erweitern. Da die Unterrichtszeit nicht ausreicht, sucht sie nach weiteren Texten und passenden Dialogen und gibt den Schülern zusätzliche Hausaufgaben zum Üben.
Gleichzeitig wurden Zalo- und Facebook-Gruppen eingerichtet, um elektronische Lernmaterialien mit den Schülern zu teilen. Dadurch konnte diese Grenzschule eine erfolgreiche Prüfungsphase verzeichnen, in der die Ergebnisse im Fach Englisch zu den besten der Schulen im Berggebiet der Provinz Nghe An zählten.
Das Internat Tam Quang 2 (Gemeinde Tam Quang, Provinz Nghe An) hat 303 Schüler an zwei Standorten in So und Tung Huong. Da es nur eine Englischlehrkraft gibt, kann die Schule lediglich den Pflichtunterricht für die Klassenstufen 3, 4 und 5 gewährleisten. Eltern und Schüler der Klassenstufen 1 und 2 wünschen sich einen frühen Zugang zur englischen Sprache, was die Schule jedoch nicht ermöglichen kann.
Allerdings wurde dieses Problem ab dem Schuljahr 2024-2025 durch die vom Bildungsministerium von Nghe An ins Leben gerufene Bewegung „Schule hilft Schule, Fach hilft Fach“ gelöst, indem Lehrer aus Tieflandschulen kostenlosen Online-Englischunterricht für Bergschulen unterstützten.
Frau Ho Thi Huyen Trang - Lehrerin an der Dang Son Grundschule (Gemeinde Do Luong, Nghe An) unterrichtet 2 Online-Englischstunden pro Woche für Schüler des Tam Quang 2 Grundschulinternats.
Sie erklärte: „Obwohl es viele Schwierigkeiten gibt und die gleiche Effektivität wie im direkten Unterricht schwer zu erreichen ist, besteht das Ziel von Lehrern und Schulen darin, Erst- und Zweitklässler mit der englischen Sprache vertraut zu machen und in ihnen Interesse und Freude am Lernen zu wecken. Wenn sie dann die dritte Klasse erreichen, verfügen sie über eine gewisse Grundlage, um mit dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 zu beginnen.“
Da der Unterricht über Zoom stattfindet, fungieren Schulleiter und Lehrkräfte an den Schulen im Hochland als Unterrichtsassistenten und bereiten Computer und Internetverbindungen für den Online-Englischunterricht vor. Laut den Schulleitern der Hochlandschulen in Nghe An ist die Online-Koordination und -Vernetzung im Englischunterricht eine bewährte Methode und gleichzeitig eine effektive Weiterentwicklung des Einsatzes von Informationstechnologie im Unterricht, die flexibel an die praktischen Gegebenheiten der jeweiligen Schule und des Fachs angepasst wird.
Im Fach Englisch gleicht diese Lösung vorübergehend den Lehrermangel aus, während auf die Einstellung neuer Lehrkräfte gewartet wird, und trägt andererseits dazu bei, die Effektivität des Unterrichts dieses Fachs in abgelegenen und schwierigen Gebieten zu verbessern.
Stärkung der englischen Sprache in Schulen
Die Hung Binh Sekundarschule (Thanh Vinh Bezirk, Nghe An) nimmt dieses Jahr acht Sechstklässler auf, darunter zwei Intensivkurse in Englisch und einen MINT-Kurs. Laut Schulleitung ist die Zahl der Anmeldungen für die Intensivkurse trotz einer Kapazität von nur 92 Plätzen hoch.
Laut vorheriger Zulassungsankündigung mussten die Schüler, um in den Intensivenglischkurs aufgenommen zu werden, eines der internationalen Englischzertifikate wie Mover, Flyer oder KET vorweisen, hohe Testergebnisse am Ende der 5. Klasse erzielen oder Leistungszertifikate bzw. Austauschzertifikate des Bildungsministeriums besitzen.
Frau Le Thu Yen, Schulleiterin der Hung Binh Secondary School, sagte: Englischlernen ist ein aktueller Trend, und viele Eltern möchten in ihre Kinder investieren, um deren Englischkenntnisse zu verbessern.
Laut einem Bericht des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An wird die Provinz bis zum Ende des Schuljahres 2024-2025 über 35 Fremdsprachenzentren verfügen, die für die Teilnahme am erweiterten Englischunterricht an Bildungseinrichtungen mit mehr als 2.500 Klassen und fast 68.000 teilnehmenden Schülern ausgewählt wurden.
Herr Nguyen Manh Ha, Leiter der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung im Bildungsministerium von Nghe An, erklärte, dass das erweiterte Englischunterrichtsprogramm zunehmend systematischer gestaltet werde. Universitäten, Hochschulen und viele andere Bildungseinrichtungen vergeben bereits zu Beginn des Studienjahres bei der Zulassung von Studierenden Prioritätspunkte basierend auf den Ergebnissen internationaler Fremdsprachenzertifikate. Dies motiviere die Studierenden zusätzlich, sich aktiv und positiv mit dem Englischlernen auseinanderzusetzen.
In den letzten Jahren hat der Bildungssektor von Nghe An das Projekt „Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens an Bildungseinrichtungen in der Region, Zeitraum 2021–2025, Ausrichtung bis 2030“ aktiv umgesetzt. Viele spezifische Modelle und Lösungen wurden implementiert, die bemerkenswerte Ergebnisse erzielten.
In der Realität steht der Englischunterricht an Schulen jedoch weiterhin vor vielen Herausforderungen. Zwar unterrichten derzeit alle Gymnasien der Provinz Englisch nach dem neuen Lehrplan, die Qualität ist aber nicht einheitlich. Es herrscht Lehrermangel, und die Erfüllung der Fremdsprachenstandards gemäß den Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms ist gering. Die Ausstattung ist unzureichend und nicht aufeinander abgestimmt; 117 Schulen verfügen über keine Fremdsprachenräume.
Bei der Umsetzung des „Nationalen Fremdsprachenprojekts“ beriet das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch das Volkskomitee der Provinz Nghe An zum „Projekt zur Verbesserung der Fremdsprachenkompetenz, Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache an Schulen, Zeitraum 2025–2035“.
„Angesichts der vielen Anforderungen in der neuen Zeit setzt der Bildungssektor von Nghe An Modelle und technologische Lösungen ein und internationalisiert das Englischlernen. Insbesondere Online-Lernlösungen, KI-Anwendungen und Personalisierung nach Leistungsniveau.“
Zu diesem Zweck berät das Bildungsministerium die Provinz Nghe An weiterhin hinsichtlich konkreter Mechanismen und Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals, zur Investition in Schulgebäude und Lehrmittel sowie zur Unterstützung der Schüler beim Zugang zu einem besseren Englischlernumfeld.“ – Herr Thai Van Thanh – Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html
![[Video] Grundsteinlegung für Internate der verschiedenen Schulstufen in den Grenzgebieten von Tuyen Quang und Lao Cai](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
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