Viele Regelungen, die Lehrer betreffen, werden in Gesetze gegossen.

Am Morgen des 19. Januar veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Fachworkshop zur Ausarbeitung des Lehrergesetzes. Mehr als 200 Rechtsexperten, Verwaltungsangestellte und Vertreter von Hochschulen und Pädagogischen Hochschulen aus dem ganzen Land nahmen teil und brachten ihre Meinungen ein.

Konferenzszene

In seinen einleitenden Worten zum Workshop erklärte Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer- und Personalmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Entwicklung des Lehrergesetzes aufgrund der entscheidenden Rolle des Lehrpersonals im Bildungswesen unerlässlich sei. Der Premierminister habe zahlreiche Anweisungen zur Ausarbeitung dieses Gesetzes erteilt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verfolge den Standpunkt, die bestmöglichen Bedingungen für die Weiterentwicklung des Lehrpersonals zu schaffen, anstatt einschränkende Bestimmungen einzuführen.

Seit Juni 2023 leitet Premierminister Pham Minh Chinh regelmäßig Regierungssitzungen zum geplanten Lehrergesetz. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legte fünf Maßnahmen vor, die von der Regierung in der Resolution 95 vom 7. Juli 2023 einstimmig angenommen wurden.

Professor Nguyen Van Minh, Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi, schlug vor, klarzustellen, dass der Lehrerberuf ein besonderer Beruf ist.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, hat das Ministerium fünf Maßnahmen vorgeschlagen, die von der Regierung in Resolution Nr. 95 einstimmig angenommen wurden, darunter:

(1) Definition von Lehrern: Eine klare Definition des Lehrerbegriffs, eine klare Identifizierung der Stellung und Rolle von Lehrern sowie der besonderen Merkmale ihrer beruflichen Tätigkeit, die sie von anderen Berufen unterscheiden, als Grundlage für die Entwicklung geeigneter Regelungen und Richtlinien für Lehrer;

(2) Lehrerstandards und -titel: Diese Richtlinie legt die Berufsstandards für Lehrer, Lehrertitel und Lehrerberufszertifikate fest;

(3) Einstellung, Beschäftigung und Arbeitsbedingungen von Lehrern: Regelungen für die Einstellung, Beschäftigung und Arbeitsbedingungen, die den Tätigkeiten und beruflichen Anforderungen an Lehrer entsprechen; Überwindung einiger Schwierigkeiten bei der heutigen Einstellung, Beschäftigung und Verwaltung von Lehrern, um den praktischen Anforderungen gerecht zu werden; Stärkung der Dezentralisierung hin zu spezialisierten Agenturen in Industrie, Fachgebiet und Bildungseinrichtungen;

(4) Ausbildung, Förderung, Anerkennung und Wertschätzung von Lehrkräften: Regulierung der staatlichen Politik zur Ausbildung und Förderung von Personen, die Lehrer werden möchten, sowie von Lehrkräften, die derzeit in Bildungseinrichtungen tätig sind, um die beruflichen Standards zu erfüllen und die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern; internationale Zusammenarbeit im Bereich der Lehrkräfte zur Aufwertung des Status von Lehrkräften; Gehaltspolitik, Politik zur Gewinnung und Anerkennung von Lehrkräften entsprechend ihrem Status und ihrer Rolle, um den Lehrkräften Sicherheit in ihrer Arbeit zu geben und sie langfristig im Bildungssektor zu halten;

(5) Staatliche Lehrerverwaltung: Verordnung über die Grundsätze der staatlichen Lehrerverwaltung, um sicherzustellen, dass Mängel bei der Rekrutierung, dem Einsatz und der Verwaltung von Lehrern in der Vergangenheit behoben werden, unter Berücksichtigung der besonderen Merkmale der beruflichen Tätigkeit von Lehrern und zur Förderung der Stellung und Rolle der Lehrer.

Frau Huynh Phuong Chi, M.Sc., Ho Chi Minh City University of Technology and Education, brachte ihre Meinungen im Workshop ein.

Zusätzlich zum schriftlichen Feedback diskutierten Experten auch direkt mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Redaktionsausschuss des Lehrergesetzes und gaben Anregungen zu einer Vielzahl von Themen, wie zum Beispiel: Definition von Lehrern (Fragen zum Lehrerbegriff, zu beruflichen Tätigkeiten, Rechten von Lehrern usw.); Berufsstandards und Titel von Lehrern an Hochschulen; Berufsqualifikationen für Lehrer; Arbeitsbedingungen von Lehrern an Hochschulen; Ruhestandsregelungen und Verlängerung der Arbeitszeit für Lehrer; internationale Zusammenarbeit im Bereich der Lehrer (Bedingungen für Lehrer, um im Ausland zu studieren, zu lehren, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und akademisches Wissen auszutauschen; Standards für ausländische Lehrer, die in Vietnam unterrichten möchten usw.).

Frau Nguyen Hai Ninh, Vizerektorin der Hoa Sen Universität, stellte einen Vorschlag bezüglich der Regelungen für Lehrtitel vor.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung informierte über den Stand der Ausarbeitung des Lehrergesetzes. Demzufolge legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Mai 2023, gemäß dem Auftrag des Premierministers, der Regierung einen Vorschlag zur Ausgestaltung des Lehrergesetzes vor. Am 7. Juli 2023 erließ die Regierung die Resolution Nr. 95 der Sondersitzung des Justizausschusses vom Juni 2023, in der fünf Maßnahmen einstimmig beschlossen wurden.

Am 5. September 2023 reichte die Regierung beim Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung einen Antrag auf Aufnahme des Lehrergesetzes in das Gesetzes- und Verordnungsprogramm 2024 ein. Am 12. Dezember 2023 veröffentlichte der Generalsekretär der Nationalversammlung die Bekanntmachung Nr. 3206/TB-TTKQH, in der er die Schlussfolgerungen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung zu dem Antrag auf Aufnahme des Gesetzentwurfs in das Gesetzes- und Verordnungsprogramm 2024 bekanntgab. In dieser Bekanntmachung beauftragte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Regierung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung anzuweisen, die Unterlagen weiter zu überarbeiten und sie dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung bis spätestens 1. März 2024 zur Prüfung und Entscheidung über die Aufnahme in das Gesetzes- und Verordnungsprogramm 2024 vorzulegen.

„Wenn der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung den Gesetzentwurf in das Gesetzgebungsprogramm 2024 aufnimmt, wird er der Nationalversammlung zur Prüfung in der achten Sitzung der 15. Nationalversammlung (voraussichtlich im Oktober 2024) vorgelegt, in der neunten Sitzung der 15. Nationalversammlung (voraussichtlich im Mai 2025) verabschiedet und tritt am 1. Januar 2027 in Kraft“, informierte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong.

THANH HUNG

Quelle: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html