Reorganisation und Zusammenlegung öffentlicher Bildungseinrichtungen: Schaffung eines besseren Lernumfelds

GD&TĐ - Der Plan zur Neuordnung und Zusammenlegung öffentlicher Bildungseinrichtungen, einschließlich Schulen und Schulgelände auf Gemeindeebene, wobei der Erhalt von Schulen mit günstigen Bedingungen Priorität eingeräumt wird... wird von den Ortschaften auf der Grundlage erstellt, dass die Möglichkeiten zum Zugang zu Bildung für Schüler auf allen Ebenen nicht eingeschränkt werden.

Gewährleistung von Sicherheit und Komfort für die Studierenden

Die Gemeinde Tan Uyen (Provinz Lai Chau ) entstand durch den Zusammenschluss der vier Gemeinden Trung Dong, Than Thuoc, Nam Can und der Stadt Tan Uyen. Derzeit gibt es in der Gemeinde 15 Schulen, darunter viele Einzelschulen. Herr Lo Van Thi, Leiter des Kultur- und Gesellschaftsamtes der Gemeinde Tan Uyen, erklärte: „Die Gemeinde hat eine Bestandsaufnahme durchgeführt und vorgeschlagen, den Status quo der Schulen, basierend auf den vier alten Gemeinden, beizubehalten. Da die Gemeinden erst kürzlich fusioniert wurden und die Schulen recht weit voneinander entfernt liegen, wird die Zusammenlegung der Schulen zu Schwierigkeiten bei der Verwaltung führen.“

Auch die Berggemeinde Muong Te (Provinz Lai Chau) verfügt derzeit über sieben Bildungseinrichtungen , darunter zwei Grund- und zwei weiterführende Schulen. Herr Truong Quoc Hoan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Muong Te, erklärte: „Schulen und Schulstandorte mit entsprechenden Voraussetzungen haben wir bereits zusammengelegt. Im Bereich der Vorschulen hingegen, wo viele einzelne Einrichtungen weit voneinander entfernt liegen, ist eine Zusammenlegung nicht möglich.“

In der Grenzgemeinde Mu Ca in der Provinz Lai Chau befinden sich drei Bildungseinrichtungen. Laut Herrn Ha Dinh Nhuan, stellvertretendem Vorsitzenden des Volkskomitees der Gemeinde Mu Ca, werden die elf Kindergärten von Mu Ca aufgrund der großen Entfernung nicht zusammengelegt.

Die Mu Ca Primary School besteht derzeit aus zwei Schulen. Im Jahr 2026 wird die Gemeinde ein Internat für die Primar- und Sekundarstufe mit einer Kapazität von über 600 Schülern errichten. Daher ist geplant, die beiden Schulen, die Mu Ca Primary Ethnic Minority High School und die Mu Ca Secondary Ethnic Minority High School, im Schuljahr 2027/28 zusammenzulegen, sobald die neue Schule ihren Betrieb aufnimmt.

Herr Tong Thanh Hai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Lai Chau, erklärte: „Im Zuge des Baus von Internaten für Grund- und Sekundarschulen mit mehreren Stufen in elf Grenzgemeinden und einer Gesamtkapazität von über 1.000 Schülern werden in Kürze die Anpassung und Umstrukturierung der Bildungseinrichtungen, des Lehrpersonals und der Einschreibungszahlen überprüft und umgesetzt. Mit der Inbetriebnahme der Internate wird die Anzahl der Schulen und Außenstellen reduziert, wodurch die Gesamtqualität des Bildungswesens in der Region verbessert wird.“

Laut Herrn Tong Thanh Hai hat das Volkskomitee der Provinz Lai Chau dem Bildungsministerium vorgeschlagen, weiterhin in Schulen in besonders schwierigen Gebieten der Provinz zu investieren, beispielsweise in das Schulmodell mit jahrgangsübergreifenden Schulen in Grenzgemeinden. Für die Neuordnung der Schulen und ihrer Standorte ist ein konkreter und klarer Fahrplan erforderlich.

Unterrichtszeit der Schüler des Nam Ban Primary Boarding School, Gemeinde Pa Tan (Provinz Lai Chau). Foto: Ha Thuan

Flexibel, realitätsnah

Frau Tran Thi Thuy Ha, Leiterin der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Bezirks Hoa Xuan (Stadt Da Nang), sagte, dass bei der Neuordnung und Zusammenlegung öffentlicher Bildungseinrichtungen, einschließlich der Zusammenlegung von Schulen und Schulstandorten auf Gemeindeebene, Anforderungen wie die Schaffung von Chancengleichheit im Bildungsbereich, die Bequemlichkeit für die Schüler und das Ziel, in systematische Schulen und Klassenzimmer zu investieren und die Lehr- und Lernbedingungen zu verbessern, erfüllt werden müssen.

Im Bezirk Hoa Xuan wurden daher sowohl Schulen getrennt als auch zusammengelegt. Im Vorschulbereich fanden keine Zusammenlegungen statt, sondern lediglich eine Umstrukturierung der bestehenden Einrichtungen. Einige Schulen wurden in die Haupteinrichtung integriert, um das Netzwerk zu optimieren und bessere Lehr- und Lernbedingungen zu gewährleisten. „Wir haben lediglich Einrichtungen zusammengelegt, keine Schulen getrennt oder zusammengelegt. Beispielsweise hatte der Kindergarten Huong Sen früher vier Standorte, jetzt sind es nur noch drei; der Kindergarten Hoa Phuoc hat seine Anzahl von fünf auf drei reduziert“, erklärte Frau Ha.

Laut Frau Ha liegt der Grund für die Zusammenlegung darin, dass einige Schulen zu nah beieinander liegen und die Schülerzahlen gering sind, während viele Schulen in einem schlechten Zustand sind und ihre Ausstattung nicht mehr den Anforderungen entspricht. Zudem ist die Verkehrsanbindung nun günstiger, weshalb Eltern ihre Kinder eher an der Hauptschule anmelden möchten – wo bessere Lernbedingungen, geräumige Klassenzimmer und eine umfassende Ausstattung herrschen.

Für die Grund- und weiterführenden Schulen hat der Bezirk Hoa Xuan je nach Bevölkerungsstruktur der einzelnen Gebiete sowohl Pläne zur Schultrennung als auch zur Schulzusammenlegung vorgeschlagen. Beispielsweise ist das Gebiet Hoa Xuan – Hoa Chau – Hoa Phuoc zwar groß, die Bevölkerung jedoch ungleichmäßig verteilt. Die junge Bevölkerung konzentriert sich hauptsächlich in Hoa Xuan, wodurch die Klassenzahlen dort rapide ansteigen, während es in anderen Gebieten nur wenige Schüler gibt. Daher muss die Reorganisation des Schul- und Klassennetzes sorgfältig geplant werden, um sowohl den Planungsanforderungen als auch den tatsächlichen Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden.

Gemäß dem Plan zur Neustrukturierung des Schul- und Klassennetzes plant die Region, mehrere kleinere Schulen mit geringer Schülerzahl zusammenzulegen, um das System zu optimieren und die Verwaltungseffizienz zu steigern. Beispielsweise wird in den ehemaligen Gemeinden Hoa Phuoc und Hoa Chau die Möglichkeit einer Zusammenlegung von Grundschulen geprüft. Nach der Neustrukturierung soll es eine Schule mit zwei Unter- und Oberstufen geben, die den Lernbedarf deckt und der aktuellen Schülerzahl der Region gerecht wird.

„Die Fusion zielt darauf ab, die Situation vieler kleiner, verstreuter Schulen bei gleichzeitig sinkender Schülerzahl zu verbessern. Durch den Zusammenschluss werden die Schulen eine angemessenere Größe haben und die Lehr- und Lernbedingungen werden sich ebenfalls verbessern“, analysierte Frau Ha.

Neben der Zusammenlegung von Schulen muss der Bezirk Hoa Xuan auch die Möglichkeit der Trennung von Schulen in Betracht ziehen, deren Einrichtungen zu groß sind. Beispielsweise hat die Grundschule Tran Dai Nghia derzeit 73 Klassen und soll voraussichtlich jedes Jahr drei weitere Klassen aufnehmen.

Auch im Sekundarbereich gibt es Unterschiede: Die Nguyen Thien Thuat Schule hat derzeit 71 Klassen, die im nächsten Jahr voraussichtlich auf 81 steigen werden, während die Tran Van Du Schule 46 Klassen zählt. Bei weiterer Expansion würden die Vorgaben überschritten und die Organisation erschwert. Um die Belastung zu reduzieren, wäre es denkbar, durch die Zusammenlegung der zweiten Standorte der beiden genannten Schulen eine stufenübergreifende Schule zu gründen.

Ein Schulcampus des Chan Nua Kindergartens, Gemeinde Le Loi (Provinz Lai Chau). Foto: Ha Thuan

Erstellen Sie einen geeigneten Fahrplan

Herr Nguyen Thanh Lich, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Lien Chieu (Stadt Da Nang), erklärte: „Im Bereich der Vorschulerziehung hat der Bezirk das OneSky – Da Nang Preschool Care and Education Center mit dem Son Ca Kindergarten zusammengelegt. Nach der Fusion ist dies mit fast 800 Kindern die größte öffentliche Vorschule der Region. Jede Einrichtung wird von einer Leitung geführt.“

„Darüber hinaus hat der Bezirk eine Zusammenlegung von Bildungseinrichtungen nicht in Betracht gezogen, da die bestehenden Grund- und weiterführenden Schulen mehr Klassen haben, als die Vorschriften vorsehen. Laut dem Fahrplan zur Einführung eines zweistündigen Unterrichts pro Tag an den weiterführenden Schulen benötigt der Bezirk nach Berechnungen mindestens 60 zusätzliche Klassenzimmer, was dem Bau von etwa zwei neuen weiterführenden Schulen entspricht. Wir schlagen vor, mindestens eine neue Grundschule und eine neue weiterführende Schule in der Region zu errichten, um die Schülerzahl pro Klasse sowie die Anzahl der Klassen pro Schule zu reduzieren“, erklärte Herr Lich.

Frau Tran Thi Thanh Van, Leiterin des Kultur- und Gesellschaftsamtes des Bezirks Dien Ban Dong (Stadt Da Nang), erklärte, dass die Zusammenlegung der separaten Kindergärten aufgrund der Gegebenheiten des Bezirks schwierig sei. „Die Entfernung zwischen den einzelnen Einrichtungen beträgt etwa 5–7 km. Es ist unmöglich, die separaten Einrichtungen aufzulösen und die Kinder zur Betreuung und zum Unterricht in die Hauptschule zu verlegen, obwohl die Einrichtungen alle klein sind.“

Wir erwägen, kleinere Kindergärten zusammenzulegen und die bestehenden Standorte beizubehalten, um die Anzahl der Verwaltungsstellen zu reduzieren. „Standorte in der Nähe des Hauptcampus werden Eltern dazu bewegen, ihre Kinder dorthin zu verlegen“, schlug Frau Van vor.

Herr Ngo Thuc Dung, Vorsitzender des Bezirks Hai Van (Stadt Da Nang), sagte: „Innerhalb eines Bezirks befinden sich die Schulen in Gebieten mit unterschiedlichen sozioökonomischen und natürlichen Gegebenheiten. Auf der einen Seite grenzt das Gebiet ans Meer, auf der anderen Seite ist es gebirgig. Daher muss der Plan zur Zusammenlegung der Schulen unter Berücksichtigung der Erreichbarkeit für Schüler und Eltern erstellt werden.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html