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Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, die Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte in zwei Schulen aufzuteilen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên18/03/2024

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Schüler der Tran Dai Nghia High School for the Gifted bei außerschulischen Aktivitäten

Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte und Tran Dai Nghia Secondary and High School

Konkret schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf der Grundlage der aktuellen gesetzlichen Bestimmungen und Praktiken einen Plan vor, den Junior-Highschool-Block der Tran Dai Nghia Specialized High School abzutrennen und nicht spezialisierte Highschool-Klassen einzuschreiben, um die Tran Dai Nghia Junior High School – High School mit eigenem Rechtsstatus unter dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß dem in Rundschreiben Nr. 32 (2020) und Rundschreiben Nr. 05 (2023) des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vorgeschriebenen Schultyp zu gründen.

Mit diesem Vorschlag wird die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei Schulen mit den folgenden Namen und Hauptsitzadressen aufgeteilt:

  • Tran Dai Nghia High School for the Gifted: befindet sich auf Grundstück P2, 38,4 ha großes Umsiedlungsgebiet, Bezirk An Khanh, Thu Duc City (dies ist der aktuelle zweite Campus der Tran Dai Nghia High School for the Gifted).
  • Tran Dai Nghia Secondary and High School: befindet sich in 53 Nguyen Du, Ben Nghe Ward, Distrikt 1 (derzeit der erste Campus der Tran Dai Nghia High School for the Gifted).

Die Tran Dai Nghia High School for the Gifted ist eine öffentliche Schule im spezialisierten Schulsystem. Die Tran Dai Nghia Secondary and High School ist eine öffentliche Schule im allgemeinen Schulsystem mit mehreren Stufen.

Beide Schulen sind Träger des öffentlichen Rechts, das die Betriebsbedingungen gewährleistet und den Eigentümer vertritt. Beide sind öffentliche Einrichtungen, die ihre laufenden Ausgaben teilweise selbst tragen.

Zulassungsplan von 2 Schulen

In dem Bericht stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Einschreibungs- und Ausbildungsplan der Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Etappen vor:

  • Phase 1 (ab den Schuljahren 2024–2025 bis 2026–2027): Einschreibung und Ausbildung der Schüler in Fachklassen; Fortsetzung der Ausbildung der Schüler in nicht-fachspezifischen Klassen (da die Schüler dieser Klassen in Fachgymnasien eingeschrieben und organisiert wurden, unterliegen sie gemäß den Bestimmungen in Artikel 2 des Rundschreibens Nr. 05 von 2023 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung weiterhin den Bestimmungen in Rundschreiben Nr. 06 von 2012 und Rundschreiben Nr. 12 von 2014, bis sie die 12. Klasse abschließen).
  • Phase 2 (ab dem Schuljahr 2026–2027): Einschreibung und Ausbildung von 100 % der Fachklassenschüler.

Was den Einschreibungs- und Ausbildungsplan der Tran Dai Nghia Secondary and High School betrifft, wird die Schule ab dem Zeitpunkt ihrer Gründung (Schuljahr 2024–2025) weiterhin Sekundarschüler der Tran Dai Nghia Specialized High School ausbilden; Sekundar- und Oberschüler einschreiben und ausbilden.

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Thematische Aktivität an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte im März

In Bezug auf das Personal hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan vorgeschlagen: Ab Beginn des Schuljahres 2024–2025 werden der Schulleiter und drei stellvertretende Schulleiter, Lehrer und Mitarbeiter der Tran Dai Nghia High School for the Gifted für die Organisation der Aktivitäten der Tran Dai Nghia Secondary and High School verantwortlich sein.

Im Schuljahr 2024–2025 bis 2026–2027 sind ein neuer Schulleiter und ein neuer stellvertretender Schulleiter zu ernennen; ein stellvertretender Schulleiter ist von der Tran Dai Nghia High School for the Gifted an die Tran Dai Nghia Secondary and High School zu versetzen, um die Zahl der stellvertretenden Schulleiter den Vorschriften entsprechend sicherzustellen. Das bestehende Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (schulübergreifendes Lehrpersonal) soll weiterhin eingesetzt werden, um die Ausbildungsqualität für die Tran Dai Nghia Secondary and High School aufrechtzuerhalten. Das Personal (Bibliothek, Lehrmittel , für die Schülerberatung zuständiges Personal, Sachbearbeiter, Buchhalter, Schatzmeister, Schulgesundheitspersonal) der Tran Dai Nghia High School for the Gifted soll überprüft und neu angeordnet werden, um Stellen für überzählige Schüler zu übertragen und neues Personal für die Tran Dai Nghia Secondary and High School einzustellen, wobei jedoch darauf zu achten ist, dass die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht erhöht wird.

Ab dem Schuljahr 2027–2028 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted auf die Tran Dai Nghia Secondary and High School berechnen und aufteilen, sodass beide Schulen grundsätzlich die Quote der Mitarbeiterzahl erfüllen und die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht erhöht wird.

Was die sozialen Auswirkungen betrifft, ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung davon überzeugt, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School nach ihrer Gründung weiterhin die Programme der Sekundarschule, der Oberschule und anderer Modelle umsetzen wird, um den Bedürfnissen und Wünschen von Schülern und Eltern gerecht zu werden und die Qualität der Ausbildung an der Schule zu genießen. Dieser Plan führt zu keinen wesentlichen Änderungen in der Gestaltung, Organisation, Struktur, dem Personal, der Organisation und Durchführung von Bildungsprogrammen und nutzt weiterhin die Stärken der Schule bei der Ausbildung von Sekundarschülern.

Auch nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Tran Dai Nghia High School for the Gifted nach der Trennung weiterhin gemäß den geltenden gesetzlichen Bestimmungen organisiert und wird entsprechend betrieben, sodass sich an der gesellschaftlichen Bewertung der Highschool-Ebene als Schuleinheit, die in der Stadt hochqualifizierte Schüler ausbildet, wenig ändert; sie bleibt attraktiv bei der Rekrutierung von Schülern für Fachklassen auf Highschool-Ebene; sie trägt dazu bei, die Stärken der Schule bei der Ausbildung exzellenter Schüler und einer umfassenden Ausbildung zu fördern, und Fachschüler haben Bedingungen bei der Teilnahme an Zulassungen, der Bewerbung um Stipendien und der Teilnahme an internationalen akademischen Austauschprogrammen usw.


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