Wird es bei der Abiturprüfung im Fach Literatur 2025 keine 12-seitigen Klausuren mehr geben?

Referenzfragen zur Abiturprüfung 2025 im Fach Literatur mit vielen neuen Punkten

FOTO: QUELLE MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

Am Nachmittag des 18. Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Referenzfragen für die Abiturprüfung 2025 in 17 Fächern mit Antworten offiziell bekannt. Insbesondere die Literaturprüfung erregte öffentliche Aufmerksamkeit, da sie keine Werke aus den aktuellen Lehrbüchern enthielt und im Vergleich zur Prüfung des alten Programms eine neue Art der Fragenstellung mit vielen neuen Vorschriften aufwies, wie etwa die Anforderung eines 600 Wörter langen Aufsatzes zu der Frage mit der höchsten Punktzahl, anstatt die Freiheit zuzulassen, „mit der Feder zu tanzen“.

Literaturfragen zur Abiturprüfung 2025 „völlig verändert“

Nguyen Van Thu, ein Schüler der 12. Klasse der Tam Vu High School ( Hau Giang ), kommentierte, dass die Referenzprüfung für Literatur „ziemlich schwierig und sehr differenziert“ sei. Denn bereits ab Frage 3 muss der Lernende auf die Wirksamkeit eines künstlerischen Mittels hinweisen, statt wie bisher mit Fragen zu rhetorischen Mitteln, Gattungen und Wirkungen künstlerischer Mittel in einem konkreten Satz „einzusteigen“. „Dadurch kann man beim Lesen der Fragen leicht verwirrt werden“, sagte der Student.

Unterdessen sagte Thu im Abschnitt „Schreiben“, dass das Thema zwar erfordere, dass der Leser sich an den Auszug halte, die Frage, die eine Analyse des Bildes von Hanoi erfordere, jedoch für diejenigen, die noch nie in der Hauptstadt gewesen seien, immer noch nicht leicht sei, die Atmosphäre und die Straßen zu spüren. Dies erschwert Ihnen das Schreiben guter, emotionaler Zeilen. „Obwohl künstliche Intelligenz der Realität sehr nahe kommt, wäre es für uns bei Frage 2 einfacher, unsere Meinung zu äußern, wenn in der Frage auch die Belange junger Menschen angesprochen würden“, sagte Thu.

Thu fügte außerdem hinzu, dass er zum ersten Mal die Anforderung gesehen habe, einen Absatz mit 200 Wörtern zu schreiben, während die Anforderung, 600 Wörter zu schreiben, von den Lehrern schon vor langer Zeit angekündigt worden sei. Der Premierminister unterstützt auch die Anforderung, einen sozial argumentativen Aufsatz mit 600 Wörtern zu verfassen, da es schwierig ist, viele Ideen in einem literarisch argumentativen Aufsatz mit nur 600 Wörtern auszudrücken. „Ich fand den Test viel einfacher“, erzählte der männliche Student und fügte hinzu, dass es bei diesem Test offenbar obligatorisch sei, vor der Durchführung des Tests eine Gliederung zu erstellen.

„Insgesamt halte ich die Fragen für recht differenziert und praxisnah, folgen aber nicht dem Lehrplan, da im schriftlichen Teil keine Gegenüberstellung der beiden Werke erfolgt“, so Thu. Laut Aussage des männlichen Studenten reicht die Kapazität von 600 Wörtern nicht aus, um drei Seiten Arbeit zu füllen. Ab 2025 wird es daher nicht mehr vorkommen, dass ein Kandidat wie zuvor bis zu zwölf Seiten schreibt.

Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt vor der Abiturprüfung 2024 im Fach Literatur

Als „komplette Veränderung“ bewertete ein Schüler der 12. Klasse der Bach Dang High School ( Hai Phong ) die Literaturprüfung ab 2025. Im Abschnitt zum Leseverstehen werden die Kandidaten nicht wie üblich nach der Gedichtform gefragt, sondern sollen die Merkmale der Gedichtform erkennen. Dies sei ein völlig neuer Befehl und erfordere von den Schülern eine neue Art zu antworten, räumte dieser männliche Schüler ein. „Ich mache mir jedoch keine allzu großen Sorgen, denn die Lehrer werden es mir beibringen“, sagte der männliche Schüler.

Angst vor Punktverlust beim Schreiben

Dieser männliche Student fügte hinzu, dass Frage 1 im schriftlichen Teil für diejenigen schwierig sein wird, die die Anforderungen der Frage nicht erkennen können. Wer jedoch aufmerksam zuhört und natürliche Reflexe entwickelt, lässt sich nicht entmutigen. Was Frage 2 betrifft, kann soziale Argumentation den Schülern dabei helfen, ihre eigene Meinung frei auszudrücken und dabei viele Aspekte zu berücksichtigen, ohne sich nur auf eine bestimmte Arbeit beschränken zu müssen. „Ich kann bei diesem Test über 8 Punkte erreichen“, sagte der männliche Student.

„Ich persönlich hasse es, jeden Tag die Gliederung auswendig lernen zu müssen, und ich unterstütze das nicht. Die aktuellen offenen Fragen gefallen mir zwar gut, auch wenn es anfangs recht schwierig ist, da es viele neue Arten von Fragen gibt, die von den Studierenden Brainstorming, Recherche und die Auseinandersetzung mit aktuellen Ereignissen erfordern, um sie beantworten zu können. Da jede Prüfung jedoch Lernfähigkeiten erfordert, um gut abzuschneiden, fühle ich mich nicht unter Druck gesetzt“, fügte der Student hinzu.

Dieser männliche Schüler wies jedoch auch darauf hin, dass es schwierig sei, die genaue Anzahl der im Test geforderten Wörter zu schreiben, da er und seine Schulkameraden bei Tests oft „überschreiben“, weil zu viele Teile abgedeckt werden müssen. „Ich mache mir also auch Sorgen, ob ich in Schwierigkeiten gerate, wenn ich das bei der Prüfung mache, oder ob die Lehrer in dieser Angelegenheit flexibel sein werden“, fragte sich der männliche Student.

Referenzlösungen zum Thema Literatur der Abiturprüfung 2025

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Nguyen Thi Thanh My, eine Schülerin der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), äußert die gleichen Bedenken und befürchtet, dass der Prüfer ihr Punkte abzieht, wenn sie weniger oder mehr Text als erforderlich schreibt. Die Festlegung der Kapazität auf 200 bis 600 Wörter erfordere von den Schülern außerdem „extrem viel“ Schreibübungen, um Ideen und Schreibfluss wie erforderlich entwickeln zu können, fügte My hinzu.

Eine weitere Schwierigkeit bei der Prüfung zum Thema Literaturreferenzen besteht laut My darin, dass nicht klar ist, ob der Inhalt des Schreibteils der Reihenfolge des 200 Wörter umfassenden literarischen Essays und des 600 Wörter umfassenden sozialen Essays folgt oder ob es in der offiziellen Prüfung Änderungen geben wird. Denn bisher waren sozialwissenschaftliche Essays immer kürzer als literarische Essays und nicht umgekehrt wie bei den aktuellen Referenzfragen, was erhebliche Auswirkungen auf die Lernweise der Kandidaten hat.

„Früher waren wir es gewohnt, längere literarische Aufsätze zu schreiben, und das wurde bei den Tests zur Gewohnheit. Wenn wir sie nicht klar voneinander trennten, war die Überprüfung für uns sehr schwierig“, sagte My und fügte hinzu, dass die Schüler lernen müssten, die richtige Art von Aufsatz zu schreiben, nämlich zwei verschiedene Werke zu vergleichen oder zu bewerten oder sie gleichzeitig zu vergleichen und zu bewerten, da die Prüfungsfragen sich auf Werke außerhalb des Lehrbuchs bezogen.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-se-khong-con-bai-lam-12-trang-giay-185241018203840246.htm