Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong schlug fünf Lösungen zur Behebung der aktuellen Situation im Bereich des zusätzlichen Unterrichts und Lernens vor.
In einem Pressegespräch am Nachmittag des 10. Februar erklärte Herr Pham Ngoc Thuong, dass neben Managementinnovationen auch ein Umdenken in der gesamten Gesellschaft hinsichtlich dieses Themas notwendig sei. Daher seien zahlreiche kurz- und langfristige Lösungen erforderlich, um den zusätzlichen Unterricht effektiv zu gestalten. Herr Thuong nannte im Folgenden einige Lösungsansätze.
Herr Pham Ngoc Thuong
FOTO: MINH THU
Die erste Lösung ist administrativer Natur. Die zweite ist fachlicher Natur: Verbesserung der Kompetenzen und Lehrmethoden der Lehrkräfte sowie Stärkung ihrer Verantwortung; Förderung der Selbstlernkompetenz der Schüler; Innovation im Prüfungs- und Bewertungsverfahren, wobei regelmäßige Prüfungen, Abschlussprüfungen und Aufnahmeprüfungen dem Inhalt und den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 entsprechen müssen; Vermeidung von Rätseln oder Fragen außerhalb des Lehrplaninhalts, um sicherzustellen, dass die Schüler lehrplanorientiert lernen und nicht zusätzlich lernen müssen, um die Prüfungen zu bestehen.
Die Verbindung zwischen Allgemeinbildung und Hochschulbildung, insbesondere bei Hochschulaufnahmeprüfungen, soll gestärkt werden, indem Allgemeinwissen genutzt und nicht herausgefordert wird...
Drittens, die Lösung zur Verbesserung der Einrichtungen und Schulen: Es muss genügend Schulen geben, um allen Schülern gleichen Zugang zu Bildung zu gewährleisten. Die Anzahl der Schulen und Klassen, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten, muss erhöht werden.
Viertens: Lösungen zur Stärkung der Inspektion und Kontrolle.
Fünftens besteht die Lösung darin, die Botschaft zu verbreiten und zu mobilisieren, um so das Selbstwertgefühl und den Selbstrespekt der Lehrer zu stärken, damit sie zu zusätzlichem Unterricht, der nicht den Vorschriften entspricht, „nein“ sagen.
Herr Thuong fügte hinzu, dass die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen nicht nur eine politische Frage, sondern auch ein Wandel des gesellschaftlichen Bewusstseins sei. Darüber hinaus seien Maßnahmen zur Sicherung des Lebensstandards von Lehrkräften ebenfalls ein Lösungsansatz für dieses Problem.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat in der Vergangenheit zahlreiche Konsultationen zu Richtlinien für Lehrer durchgeführt und führt diese auch weiterhin durch. Das Lehrergesetz, dessen Veröffentlichung in naher Zukunft erwartet wird, wird ebenfalls positive Richtlinien für Lehrer mit sich bringen.
Quelle: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm
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