Premierminister: Korruption im Zusammenhang mit Lehrplanentwicklung und Lehrbuchdruck bekämpfen

Heute Nachmittag (22. August) hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Regierungssitz eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2024–2025 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 zu verteilen. Premierminister Pham Minh Chinh nahm an der Konferenz teil.

Das Schuljahr 2024/25 ist ein bahnbrechendes Jahr für die Weiterentwicklung von Institutionen und Politiken im Bildungs- und Ausbildungsbereich. Insbesondere die Verabschiedung des Lehrergesetzes ist ein wichtiger Meilenstein für die Wertschätzung, Förderung, den Schutz und die Entwicklung des Lehrpersonals.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt die Umstrukturierung des Apparats und die Einführung einer zweistufigen lokalen Verwaltung aktiv und proaktiv um. Im Schuljahr 2024–2025 wird das allgemeine Bildungsprogramm 2018 landesweit synchron in allen Klassenstufen von der 1. bis zur 12. Klasse umgesetzt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Forschungsarbeiten organisiert und ein Projekt entwickelt, um Englisch als Zweitsprache an Schulen einzuführen. Außerdem hat es der Regierung geraten, dem Politbüro eine Resolution zu Durchbrüchen im Bildungsbereich vorzulegen, die auch die Aufnahme von KI in das allgemeine Bildungsprogramm als offizielles Unterrichtsfach einschließt.

Die Schlüsselbildung wurde erfolgreich umgesetzt und 33 Medaillen aller Art, darunter 12 Gold-, 14 Silber- und 7 Bronzemedaillen, verliehen. Internationale Olympiateams und internationale Wissenschafts- und Technologieteams belegten unter den 113 teilnehmenden Ländern/Gebieten weiterhin die ersten zehn Plätze.

Vietnam nahm zum ersten Mal an der Internationalen Olympiade für künstliche Intelligenz teil und gehörte zu den vier Ländern mit den besten Leistungen. Das Team der Internationalen Informatikolympiade gehörte zu den acht führenden Ländern und das Team der Mathematikolympiade gehörte zu den neun führenden Ländern.

Dieses Ergebnis bestätigt die Fähigkeiten und die Position vietnamesischer Studenten im Bereich Wissenschaft und Technologie und zeigt gleichzeitig die Wirksamkeit der Arbeit zur Entdeckung und Förderung von Talenten im Dienste der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen.

Rede von Bildungsminister Nguyen Kim Son

Die Ausbildung und Förderung zur Verbesserung der Qualifikation und Leistungsfähigkeit des Lehrpersonals steht weiterhin im Fokus. Die Zahl der Lehrkräfte, die die Ausbildungsstandards gemäß dem Bildungsgesetz 2019 im Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbereich erfüllen, ist im Vergleich zum Vorjahr gestiegen. Das Datenbanksystem des Bildungssektors ist im Wesentlichen fertiggestellt und umfasst mehr als 24 Millionen Datensätze, die mit der nationalen Datenbank verknüpft sind.

Das Online-Anmeldesystem auf dem Nationalen Portal für den öffentlichen Dienst wurde vollständig fertiggestellt, sodass sich 100 % der Kandidaten vollständig online für die Abiturprüfung und die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen anmelden können. Mehr als 10 Millionen Zeugnisse und über 1,5 Millionen Abiturzeugnisse wurden digitalisiert, mit der zentralen Datenbank des Ministeriums und der nationalen Datenbank synchronisiert.

Auf der Konferenz hoben Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie Führungskräfte der Provinzen und Städte die Ergebnisse des Schuljahres 2024–2025 hervor und schlugen Lösungen für das Schuljahr 2025–2026 vor.

Die stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Tran Thi Dieu Thuy, sagte, dass die Entwicklung des Bildungswesens für Ho-Chi-Minh-Stadt stets oberste Priorität habe. Besondere Mechanismen und Richtlinien im Bildungssektor hätten stets Vorrang.

Allerdings haben derzeit nur etwa 50 % der im Kultur- und Sozialbereich Tätigen zuvor im Bildungsbereich gearbeitet, sodass sie immer noch verwirrt sind, wenn sie an die Aufgabe herangehen, das Bildungswesen auf lokaler Ebene zu verwalten.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Tuyen Quang, Vuong Ngoc Ha, schlug vor, die Investitionspolitik zum Bau von Internaten für die Grund- und weiterführende Schule in 248 Grenzgemeinden dringend und effektiv umzusetzen.

„Der Investitionsmechanismus für den Bau von Grund- und weiterführenden Internaten in den Grenzgemeinden muss frühzeitig, effektiv und klar eingesetzt werden.

„Dies ist eine richtige Politik und entspricht den Erwartungen der Menschen in den Grenzgebieten. Sie schafft sehr wichtige Bedingungen, um die Mobilisierungsrate der Studenten und die Anwesenheitsrate zu erhöhen und zur Qualität der Ausbildung in den Bergregionen beizutragen. Darüber hinaus trägt sie zur Konsolidierung der Grenzverteidigung der Bevölkerung bei und schützt die nationale Grenzsouveränität“ , sagte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Tuyen Quang.

Premierminister: Bekämpfung der Korruption im Zusammenhang mit der Lehrplanentwicklung und dem Druck von Lehrbüchern - 3

Auf der Konferenz wurde vorgeschlagen, gute Bedingungen für die schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen zu schaffen, die Qualität der Bildung zu fördern und zu verbessern, um digitale Kapazitäten und die Bildung mithilfe künstlicher Intelligenz zu entwickeln, und eine Aufstockung der Lehrergehälter für den Zeitraum 2026–2030 vorzuschlagen, um dem Lehrermangel zu begegnen, insbesondere durch die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.

In den Stellungnahmen wurde außerdem vorgeschlagen, die Datenbanken der Branche dringend zu vervollständigen und die Verbindung und Interoperabilität der Daten innerhalb der Branche mit nationalen Datenbanken sicherzustellen, insbesondere mit Datenbanken, die der Bereitstellung öffentlicher Online-Dienste dienen.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, dringend ein nationales Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität der Bildung und Ausbildung für den Zeitraum 2026–2035 vorzubereiten.

Die Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung muss weiterhin überprüft und umgehend angepasst werden, um sicherzustellen, dass sie mit den Funktionen, Aufgaben und organisatorischen Kapazitäten der vier Einheiten (Ministerium, Abteilung, Volkskomitee auf Gemeindeebene und Bildungseinrichtungen) im Einklang steht und dass die Ausgaben des Staatshaushalts für allgemeine und berufliche Bildung mindestens 20 % betragen.

„Die Zuweisung der Investitionsausgaben muss mindestens 5 % und die Ausgaben für die Hochschulbildung mindestens 3 % betragen. Der Schwerpunkt liegt auf Lösungen zur Überwindung des Lehrermangels vor Ort, insbesondere für neue Fächer“, sagte Herr Nguyen Dac Vinh.

Bekämpfung von Negativität und Korruption im Zusammenhang mit der Lehrplanentwicklung und dem Schulbuchdruck

In seiner Rede auf der Konferenz hob Premierminister Pham Minh Chinh die Lichtblicke des Bildungssektors in den Jahren 2024–2025 hervor, darunter die Perfektionierung von Institutionen, Mechanismen und Richtlinien, die Straffung des Apparats, die Verbesserung der Ausbildungsqualität auf allen Ebenen, die erfolgreiche Organisation der Professional High School-Abschlussprüfung, die Verbesserung der Lehrerqualität, die Ausweitung der Zusammenarbeit, die Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung, eine immer geräumigere Infrastruktur für Bildung und Ausbildung, die Förderung von Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und digitaler Transformation sowie „früh aufblühender Talente“.

Der Premierminister betonte insbesondere, dass die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 noch immer Mängel aufweise und schlug vor, es zu einem einzigen Programm zusammenzufassen, „um zu verhindern, dass ein Land zwei Bildungsprogramme hat“.

Wir müssen gegen Negativität und Korruption im Zusammenhang mit der Lehrplanentwicklung sowie dem Druck und Verkauf von Lehrbüchern kämpfen. Früher, als wir während des Krieges zur Schule gingen, gaben wir unsere Lehrbücher aneinander weiter und waren erfolgreich. Warum ändern wir uns jetzt ständig? Warum sparen wir nicht? Es muss eine Sparbewegung geben.

Früher gab es nur einen Lehrplan, heute gibt es viele Programme, auf die man sich beziehen kann, aber es muss immer noch einen Kernlehrplan geben. Lehrbücher sind nicht nur eine Verantwortung und Verpflichtung gegenüber einem Bildungssystem, gegenüber einem Land, sondern auch das Herz eines Menschen“, bemerkte der Premierminister.

Der Premierminister forderte den gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor auf, in der kommenden Zeit den folgenden Leitgedanken wirksam umzusetzen: „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – die Lehrer als treibende Kraft – die Schule als Unterstützung – die Familie als Dreh- und Angelpunkt – die Gesellschaft als Fundament.“

„Der Schwerpunkt muss darauf liegen, dass der Staat Bildung und Ausbildung nicht mehr nur als alleinige Verantwortung des Bildungssektors betrachtet, sondern als gemeinsame Aufgabe des gesamten politischen Systems, des gesamten Volkes und der gesamten Gesellschaft. Und dass der Staat nicht mehr nur Wissen vermittelt, sondern die umfassenden Fähigkeiten der Lernenden entwickelt“, sagte der Premierminister. Alle methodischen Überlegungen, Ansätze und Lösungen für Bildungs- und Ausbildungsfragen müssen kontinuierlich weiterentwickelt werden. Das bedeutet, dass alle Bürger, insbesondere Benachteiligte, Menschen in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Ausbildung haben müssen.

Erstellen Sie einen fortschrittlicheren, moderneren und praktischeren Lehrplan, der der Situation in Vietnam und der Welt gerecht wird.

Was konkrete Aufgaben betrifft, forderte der Premierminister, sich auf die sorgfältige Vorbereitung der notwendigen Bedingungen für das neue Schuljahr zu konzentrieren, einschließlich einer landesweiten Online-Eröffnungszeremonie auf Gemeindeebene (die am 5. September 2025 stattfinden soll), damit es nicht zu einem Mangel an Lehrern, Schulen, Lebensmitteln oder Kleidung kommt.

Der Generaldirektor von Voice of Vietnam, Do Tien Sy, berichtete und diskutierte mit Premierminister Pham Minh Chinh über Kommunikation in Bildung und Ausbildung.

Die Institutionen müssen weiter verbessert und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung gesteigert werden. Ein Team von Lehrkräften mit den erforderlichen Qualifikationen und Fähigkeiten muss aufgebaut und gefördert werden, um die Aufgaben zu bewältigen. Der Schwerpunkt muss auf der Überwindung des Lehrerüberschusses und -mangels liegen und der Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer sein“ muss gewahrt werden.

Achten Sie auf die Entwicklung der Bildung für Kinder und Schüler in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten und Inseln.

Der Premierminister forderte außerdem dazu auf, sich darauf vorzubereiten, die Resolution des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung gründlich zu verstehen und sie synchron, entschlossen und wirksam umzusetzen, sobald die Resolution veröffentlicht wird.

Das Netzwerk für Vorschulbildung, allgemeine Bildung, Weiterbildung, Behindertenbildung, Hochschulbildung und Berufsbildung muss weiter überprüft und geplant werden. Die Qualität der Personalausbildung muss verbessert werden, insbesondere die der hochqualifizierten Fachkräfte im Bereich wissenschaftliche Forschung und Innovation.

Am Vorabend des neuen Schuljahres wünschte der Premierminister dem Bildungs- und Ausbildungssektor und allen Lehrern, dass sie ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre Begeisterung für ihren Beruf stets fördern, alle Schwierigkeiten überwinden, an dem Ziel grundlegender und umfassender Innovationen in der Bildung und Ausbildung festhalten und einen wichtigen Beitrag dazu leisten, unser Land in der neuen Ära zu einer stetigen Entwicklung zu führen.

Lai Hoa-Minh Huong (VOV)

Link: https://vov.vn/chinh-tri/thu-tuong-moi-cong-dan-phai-duoc-tiep-can-binh-dang-voi-Giao-duc-dao-tao-post1224453.vov?fbclid=IwY2xjawMVTjN leHRuA2FlbQIxMABicmlkETF6OTA4ekFKVzVQVllZYnpRAR7n5C40JivlEjr96pHl6IoawuG8t0OWl_6M_MUaL8wX7WLhWXTrAxGZYebfRg_aem_bzpRG1dxzg7tJJCm6Rseuw

Quelle: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html