Die Hochbegabtenschule der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi erfüllt die nationalen Standards der Stufe 2.

NDO - Am 19. Mai fand an der Hanoi National University of Education High School for the Gifted eine Zeremonie statt, um die Entscheidung bekannt zu geben, dass die Schule die nationalen Standards der Stufe 2 erfüllt, und um das von Wissenschafts- und Technologieminister Nguyen Manh Hung gespendete STEM-Labor entgegenzunehmen. Außerdem wurde das Schild angebracht.

In seiner Rede bei der Zeremonie sagte der Rektor der Begabtenschule der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, außerordentlicher Professor Dr. Vu Van Tien: „Nach 59 Jahren des Bestehens und der Entwicklung hat sich die Schule von einem spezialisierten Fachbereich zu einer Schule mit einem umfassenden Angebot an spezialisierten Klassen und fast 2.000 Schülern entwickelt, die landesweit zu den besten spezialisierten Gymnasien zählt. Viele Schülergenerationen haben hervorragende Ergebnisse bei nationalen und internationalen Wettbewerben erzielt und sowohl national als auch international einen positiven Beitrag zu Wissenschaft , Technologie, Medizin, Kultur und Gesellschaft geleistet.“

Der Minister für Wissenschaft und Technologie, Nguyen Manh Hung, und Delegierte führten die Zeremonie zur Anbringung des Schildes der Schule durch, die den nationalen Standards der Stufe 2 entspricht.

Die Begabtenschule der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi ruht sich nicht auf ihren Erfolgen aus, sondern treibt die Innovation ihrer Lehrmethoden und die Weiterentwicklung der Bildung in eine moderne, umfassende und international integrierte Richtung voran. Die Schule fördert den Einsatz von Informationstechnologie und die umfassende digitale Transformation im Unterricht, unter anderem durch den Aufbau eines Online-Lernsystems, einer digitalen Lernmaterialienbibliothek, Smart Classrooms sowie die Nutzung von Technologieplattformen für Prüfungen und Bewertungen. Die Lehrkräfte werden regelmäßig geschult, um sich an das neue Bildungsmodell anzupassen und die Eigeninitiative und Kreativität der Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern.

Parallel zum Prozess der Bildungsreform hat die Begabtenschule der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi MINT-Fächer sowie Naturwissenschaften und Technologie in den Lehrplan und in außerschulische Aktivitäten integriert. Die Schule hat zahlreiche Clubs gegründet, darunter MINT, Robocom und Künstliche Intelligenz (KI), und organisiert praxisorientierte Lernprojekte sowie Forschungspraktika für Schülerinnen und Schüler.

Das Ministerium für Wissenschaft und Technologie spendete einen STEM-Bildungsraum an die Hochbegabtenschule der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi.

Zahlreiche studentische Forschungsprojekte wurden bei nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben mit hohen Preisen ausgezeichnet. Kürzlich entwickelten Schüler der Schule KI-Anwendungen zur Unterstützung der Lerndatenanalyse und bauten automatische Roboter für den studentischen Robocon-Wettbewerb – erste, aber vielversprechende Erfolge.

„Die Schule wird künftig Traditionen pflegen, kreative Aktivitäten und wissenschaftliche Forschung unter den Schülern fördern und die Ausbildung in den Bereichen MINT, KI und digitale Transformation intensiv ausbauen. Ziel ist es, eine Generation global denkender Bürger heranzubilden, die zu Integration, Verantwortungsbewusstsein und Menschlichkeit fähig sind“, betonte Dozent Dr. Vu Van Tien.

Der Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, erklärte: „Die Förderung von MINT-Fächern ist ein sehr positiver Weg für die Bildung. Der Universität ist bewusst, dass die Sicherstellung hochwertiger MINT-Ressourcen für die Zukunft bereits in der Oberstufe beginnen muss. Wenn bei Schülern frühzeitig die Begeisterung für MINT geweckt und MINT zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Lernens gemacht wird, ist dies eine starke Motivation für sie, sich zu Experten auf diesem Gebiet zu entwickeln.“

Der Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, teilte seine Gedanken bei der Zeremonie mit.

Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi hat STEM-Lehrerfortbildungsprogramme für Gymnasien entwickelt. Mit einem engagierten Lehrerteam legt die Universität Wert auf eine systematische und umfassende STEM-Ausbildung. In den letzten Jahren wurde zudem ein naturwissenschaftliches Lehrerfortbildungsprogramm eingeführt, das STEM-Elemente und -Methoden in die Unterrichtsinhalte integriert. Neben der Theorie hat die Nationale Pädagogische Universität Hanoi auch STEM-Labore eingerichtet, die nicht nur Studierenden spezialisierter Schulen, sondern auch Schülern der ihr angeschlossenen Gymnasien zur Verfügung stehen und ihnen so die Möglichkeit bieten, wissenschaftliche und technologische Kenntnisse praktisch zu erfahren.

Privatdozent Dr. Nguyen Duc Son bekräftigte, dass die Förderung der MINT-Bildung als pädagogischer Schwerpunkt sowohl eine Ermutigung als auch eine Verantwortung der Schule sei. Darüber hinaus verfügt die Schule über ein großes Team von Wissenschaftlern, Dozenten, Professoren und außerordentlichen Professoren in den Bereichen Mathematik, Physik, Chemie und Biologie, die bereit sind, zur Bildungsentwicklung beizutragen. Die Schule hofft, künftig mehr Unterstützung vom Ministerium für Wissenschaft und Technologie zu erhalten, um das Potenzial ihres wissenschaftlichen Teams voll auszuschöpfen und so einen Beitrag zur Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie des Landes zu leisten.

Bei der Zeremonie gratulierte Wissenschafts- und Technologieminister Nguyen Manh Hung der Hanoi National University of Education High School for the Gifted zur Anerkennung als Schule, die den nationalen Standards der Stufe 2 entspricht.

Der Minister für Wissenschaft und Technologie erklärte, sein Ministerium könne die Entwicklung technologischer Werkzeuge unterstützen und so zur Bildungsreform hin zu forschendem und praxisorientiertem Lernen beitragen. Dies sei ein positiver Nebeneffekt von Wissenschaft und Technologie im Zeitalter 4.0. Innovation und digitale Transformation verändern nicht nur Produktionsmittel und -methoden, sondern auch die Methoden und Werkzeuge in Bildung und Ausbildung.

Der Minister berichtete außerdem, dass einige Länder künstliche Intelligenz (KI) bereits ab der Sekundarstufe I als Pflichtfach eingeführt oder in den Informatikunterricht, die MINT-Fächer und die Vermittlung digitaler Kompetenzen integriert haben. Anstatt sich auf Programmieralgorithmen zu konzentrieren, vermitteln diese Programme das Verständnis des Konzepts und der Rolle von KI im Alltag, die Anwendung von KI im Lernprozess und üben gleichzeitig, zwischen Realität und Fiktion zu unterscheiden sowie sich vor Missbrauch durch KI zu schützen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, Technologie zu verstehen und zu beherrschen, anstatt sie von der KI-Entwicklung vereinnahmt oder passiv gelassen werden zu lassen.

Der Minister für Wissenschaft und Technologie, Nguyen Manh Hung, hielt bei der Zeremonie eine Rede.

Künstliche Intelligenz ist insofern besonders, als sie nicht nur ein Werkzeug für die Massenproduktion darstellt, sondern auch jedem Einzelnen zugutekommt und dessen Potenzial in den Bereichen Lernen, Leben, Kreativität und Arbeit erweitert. Das Ministerium für Wissenschaft und Technologie arbeitet gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Entwicklung eines KI-Lehrplans, der Kognition, Anwendung und Kreativität umfasst und in Fächer wie Mathematik, Informationstechnologie, Staatsbürgerkunde und Technologie von der Oberstufe bis zur Universität integriert wird.

Minister Nguyen Manh Hung betonte, dass STEM eine Möglichkeit darstellt, interdisziplinäre und praxisorientierte Bildung zu verbinden und reale Probleme zu lösen. Schülerinnen und Schüler arbeiten in Gruppen, entwickeln Lösungen, wenden ihr Wissen an und üben Präsentationen und Debatten. Sie erlernen experimentelles Denken, Handeln und Problemlösungskompetenz. Darüber hinaus unterstützt das Ministerium für Wissenschaft und Technologie vietnamesische Unternehmen und Technologieunternehmen bei der Forschung und Entwicklung von STEM-Systemen für die Bildung und trägt so zur Verbesserung der Ausbildungsqualität bei.

Bei dieser Gelegenheit spendete das Ministerium für Wissenschaft und Technologie einen STEM-Bildungsraum an die Hanoi National University of Education High School for the Gifted.

Quelle: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html